花千骨变态公益服手游:谈陈垣教授的“做好教师的九个方面”

  谈陈垣教授的“做好教师的九个方面”

     陈垣先生教导启功做好教师的九个方面：
     1.站在讲台上要有教师的样子，和学生的脸是对立，但感情不可对立；
     2.万不可有偏爱、偏恶，万不可讥诮学生；
     3.以鼓励夸奖为主。不好的学生，包括成绩不好的，教师要尽力找他们一小点好处，加以夸奖；
     4.不要发脾气，你发一次，即使有效，以后再有更坏的事发生，又怎么发更大的脾气？万一发了脾气之后无效，又怎么下场？站在讲台上即是师表，就要取得学生的佩服；
     5.教一课书要把这一课的各方面都要预备到，设想学生会问什么。自己研究的几个月的一项结果，有时并不够一堂讲的；
   6.批改作文不要多改，多改了不如你替学生写一篇，改多了他们也不看；
   7.要有教课日记，自己和学生有某些优缺点，都记下来，包括作文中的问题，记下以备比较。
   8.发作文时，要举例讲解，缺点尽力在堂下个别谈，缺点改好，所有进步的，尽力在堂上表扬；
   9．要疏通课堂空气，你总在台上坐着，学生总在台下听着，成了套子，你讲得多么用力也白费。在学生座位行间走动，既回头看看自己的板书效果如何，也可看看学生会不会记，在他们的座位上给他们指点，对于被指点的人，会有较深的印象，旁边的人也会感兴趣，不怕来问了。

       做好教师的九个方面是陈垣先生教导启功的“上课须知”，是从多年的实践经验中辛勤总结得出来的，他告诉我们一些教育学生的亘古不变的方法。作为教师应该每天将自己的表现认真对照检查，看看哪些做得比较好，哪些做的一般，哪些有严重的问题，相信只要持之以恒，上课效果必将大有提高，也必将越来越受学生欢迎。

     陈垣先生“做好教师的九个方面”给了我很多新的启示，教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。作为新时期的教育者，我们应该加强“终身学习”，在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

     我是一名小学语文教师，任教后一直担任班主任工作。十多年来，其中既有成功的喜悦和自豪，又有失败的苦恼和自责。正反两方面的经验，使我深刻认识到，要做好小学班主任工作，首先，班主任自身要有一种凝聚力， 这种凝聚力，就是一种潜在的吸引力，巨大的向心力和无形的感召力。在学生心目中，这种凝聚力，既有母亲般的挚爱，又有榜样的影响，还有长辈那样的宽容和理解。有了这样的凝聚力，就容易吸引童心，雕塑灵魂，也就能为建设好班集体提供有利条件。
　因此，一个小学班主任要有凝聚力，就应该这样对待自己的学生：

　　一、真诚坦率。
　　每接一个新班后，我总是尽可能做好三件事。一是开好和同学的见面会。会上，我开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。使学生了解自己，沟通感情；二是和学生谈心，一个个地了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况，熟悉学生，交上朋友；三是仔细留心观察，逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点，对每个学生的情况尽可能做到全面了解，心中有数。这样，在较短的时间里，我对学生有了一个基本的、也是全面的了解，学生也消除了对我的陌生感和害怕的心理。

　　二、理解宽容。
　　现在，社会上有一种提法“理解万岁”，成人需要理解，小学学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。另外，小学学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。而对他（她）们的错误，班主任不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，而要分析他（她）们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再励，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。

　　三、关心尊重。
　　我认为，为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该认真做到的。对学生的关心和尊重，应该贯穿于班主任工作的全过程，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给予肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出母亲般的爱，去关怀、体贴，使他们克服困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆。

　　四、引导鼓励。
　　学生的事要让他们自己去做，教师不能事事包办代替，这是育人之道，也是班主任工作的一个重要原则和方法。只有坚持这样做，才能培养学生的动手能力，增强自立意识。因此，在工作中，我总是让学生自己主持召开班、队会，组织开展集体活动，学会处理一些问题的方法。我只是当好多谋，给予启发、引导和鼓励。我多次组织学生召开主题队会，引导大家论收获，谈认识，对同学们做得对的、干得好的事，给予充分肯定和表扬，使同学们在成功的喜悦中增强了自立意识，坚定了自我成才的信心和勇气。

是的，我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱，这就是我们最大的成就和幸福。
　 我们应以陈垣老校长为榜样，树立远大理想，努力提高自身的综合素质，成为国家的栋梁。

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