偶看新闻一世江湖免费全文阅读:如何指导学生看课本
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/06 02:21:33
我是如何指导学生看课本？
现在的学生作业量太多，如果泛泛要求，学生往往没有时间顾及生物，我曾开玩笑的说：学生什么时间才看生物？吃饭前后、上厕所、课外活动。所以很难达到预想的效果。我目前采取的办法是：
1、 规定时间要求学生背书：每天早自习前，约有二十分钟，由课代表负责检查。
2、 选择基础题，考学生：我选了一本《标准学案》，每周选一学生做其内的基础题，所谓基础题就是课本中的内容挖成空，让学生填。学生做完后，根据他做的情况，选出一些题目出成小练习，考学生，以引起学生对书本知识的重视，也检验学生对书本知识的掌握情况，也让学生避免出现知识点的遗漏。
3、 评讲练习找课本：每次评讲练习，凡是用到课本中的知识点，学生有点模糊的，立即叫学生翻书，在书中找到“原话”，并划下来。这样能提高答题的准确性和严谨性，这一点对高考来说比较重要，换句话说要引导学生“用课本中的话来答题”。这样做可能要多花评讲试卷的时间，但收效很好。
现在的学生作业量太多，如果泛泛要求，学生往往没有时间顾及生物，我曾开玩笑的说：学生什么时间才看生物？吃饭前后、上厕所、课外活动。所以很难达到预想的效果。我目前采取的办法是：
1、 规定时间要求学生背书：每天早自习前，约有二十分钟，由课代表负责检查。
2、 选择基础题，考学生：我选了一本《标准学案》，每周选一学生做其内的基础题，所谓基础题就是课本中的内容挖成空，让学生填。学生做完后，根据他做的情况，选出一些题目出成小练习，考学生，以引起学生对书本知识的重视，也检验学生对书本知识的掌握情况，也让学生避免出现知识点的遗漏。
3、 评讲练习找课本：每次评讲练习，凡是用到课本中的知识点，学生有点模糊的，立即叫学生翻书，在书中找到“原话”，并划下来。这样能提高答题的准确性和严谨性，这一点对高考来说比较重要，换句话说要引导学生“用课本中的话来答题”。这样做可能要多花评讲试卷的时间，但收效很好。
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