珠海高栏港经济区领导:【易经解谜】28.为什么称伏羲创“八卦”而不谓作《易》呢?

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/05/03 05:07:19




【易经解谜】28.为什么称伏羲创“八卦”而不谓作《易》呢?    

 

既然中国古典哲学产生于伏牺氏历史时代,又创作八经卦及六十四重卦为载体而作哲学传承,那么,为什么中国的古代典籍只说伏牺氏“始作八卦”,却不言其“作《易》”?这其中又有什么区别?

 

其实,这是一个本来不成为问题的问题,原因是,由于后人不了解中国哲学的产生历史久远,因而产生了疑惑。如果对此一经说明,大家就一定会感到它简单得不能够再简单了。八卦之称指的是尚无文字的纯符号性挂画。《易》之为书名,指的是在有了文字之后,有文字注释的,图文相配的书籍。有无文字,是两者之间的重要区别。“卦”就是“掛”的原字,“八卦”就是指用来教学用的八个经卦掛画。以这八个基本掛画,在教学过程中做八八相重,就可以变换成六十四个重卦的卦画,以之进行哲(道)理讲解,而不必去繁琐地作六十四幅图画悬掛。这,正是“八经卦”曾经在历史上实际哲学传授中所起过的重要作用。在有了文字之后的历史上,由於其称实际相沿成习,未作过改变,於是“八卦”也就成为中国古典哲学系统的全部卦画习惯性的称谓了。当“卦”成为专指传承中国哲学的一套独特图案画之专用字后,就又在原“卦”字之前加个手,变作“掛”,作为悬挂的“掛”字用。再往后,又省去“卜”而作“挂”字。对此,稍微研究一下中国的文字演变历史,就可以明白。

 

先说“卦”字:

 

甲骨文中有这样一个字,分别作 “ ”①、“ ”②、“ ”③、“ ”④、“ ”⑤。对於此字罗振玉释作“谢”字,郭沫若释为“泛”字,叶玉森以为是“爰”字,唐兰认为是“尋”字,于省吾说是“帥”字,徐仲舒释读为“ ”字,康殷则以为是“舄”字。

 

其实,各家之说都无据,因之不可据。这个字就是八卦的“卦”字:其中的“ ”、“ ”是画八卦图案画的长方形物体及八卦卦画示意;“ ”是持“ ”的双臂和双手之形;而“ ”中的“ ”正是爻辞爻位的爻字;“ ”是画有八卦图形物体的侧面所视之形。现在,出土的商末文物上,就已经发现了不少与“ ”中所画图形相同的刻划符号,如《殷墟文字外编》四八八甲骨,以及陕西西安丰镐遗址出土的甲骨等。张亚初和刘雨两先生,一九八一年在第二期《考古》杂志上发表的《从商周八卦数字符号谈筮法的几个问题》一文,就表列二十九例这种符号。所以,八卦者,即可以悬挂起来用以教、学,传授中国古典哲学理论的八种图案性掛画之称。

 

所以,那种看着《邺》三·三六·一零、《摭续》八二、《丙》六三刻辞而言甲骨文中无卦字的说法,是不正确的。

 

再说“教”字。

 

甲骨文中的“教”字,同现在的“教”字相比,几乎没有差别。如:“ ”⑥、“ ” ⑦、“ ”⑧、“ ”⑨。其中的“ ”是六爻之“爻”字,它不仅与现在的“爻”字相同,也与甲骨文中“卦”字的组成部分相同;其中的“ ”是学子的“子”字;而“ ”则是教学者执教鞭的手和教鞭部分图形。所以,教字的最初意义就是:先生手执教鞭,指着高悬於学子前面的八卦图,讲解中国古典哲学道理为“教”。中国历史上,在没有文字以前就已经有了社会教育活动,其内容就是学哲学。

 

最后,我们再来看一看“学”字。

 

甲骨文中的八卦的“卦”字,六爻的“爻”字,教学的“教”字,学习的“学”字,从字形创造,字义解释,词语组成几个方面,都有内在的因果性的紧密的联繫。如“ ”⑩、“ ”⑾、“ ”⑿,都是“学”字。此后,到了金石文字中,又于其中添加了一个学子的“子”字成“ ”形,这就与汉字简化之前的繁体“学”字完全一样了。“学”字在古文字之造、使用、文义上所显示的,同样十分明确:学子坐于屋中,手中摆弄八卦爻画,而用心领悟先生所讲,以明白其中的哲学道理,即为“学”习。

 

正是在无文字以前的这种以中国古典哲学为教材的教学活 动,使得中华先民具有了唯物、辨证、求实的哲学思相为指导,因而变得勤劳、智慧、勇敢,创造出了光辉灿烂的古代文化,推动了科技进步,很早就进入了文明时代;唯其如此,才使得中华文化博大精深,民族语言不仅字简意赅,成语典故极多,而且颇富哲理;更重要的,是这种产生早、普及广、深入人心的哲学思想,还直接影响了文字的创造,使其极具偏旁部首、示意、形音的规律性,并且有着所有表述中国古典哲学理论的专用文字,一些很抽象的意义也能够作很好的表达。

 

中国古典哲学方面的许多专用文字之造,从字形、字义、组词、语言方面,都以铁的事实说明:八卦的创造和传承,其本来的目的,完全是用以教、学,以达到传播唯物、辨证、博大、精深的“四维一絷”宇宙观,以使人们普遍掌握这种科学的思想方法,按照客观规律办事,以更好地做成事业,推动社会不断产生变革与进步的。中国人的勤劳、智慧、勇敢、自强不息精神,正是由此而产生的;中国古代文明发达之早,中国古代科学技术的长足进步,正是由此而造成的,而绝不是靠什么迷信神鬼的卜筮所使然。中国的历史,正是后世的统治阶级如周文王之类,改中国古典哲学经典《易》经为卜筮用书,“神道设教”,不断进行愚民教化,才逐渐由先进变落后,进而被外国列强所欺的。这种历史的事实证明:一个民族,一个国家,如果没有自己的优秀传统文化,就不可能自立于世界民族之林;一个民族没有自己唯物、辨证、科学、求实的哲学思想为指导,就永远难以产生超常规的历史发展,成为一个自强不息、科学、文明、永保先进的强盛民族!

 

     综上所考,史载伏牺创八卦,实际就是指无文字的卦画传承哲学载体系统。

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①  《乙》二三九零。

②  《天》四二。

③  《京》三四七六。

④  《乙》七八一八。

⑤  《甲》一二六六。

⑥《粹》一一六二。

⑦《前》五·八·一。

⑧《粹》一三一九。

⑨《前》五·二零·二。

⑩《京》六四一。

⑾《屯南》六零。

⑿《京》四八三六。