[电工] 电工技师论文----撰写与答辩技巧

技师论文撰写与答辩技巧
撰写技师论文的要求、选题、写作要点、答辩
不少技术工人工作实践多年 ,曾参与不少技术项目的安装和调试 ,工作中也取得不少成果 ,甚至获得各种奖励 ,但在撰写论文时 ,不知写哪些内容
,也就是如何选题？这是普遍存在的问题。在此 ,我们首先了解撰写技师论文的特点和要求 ,然后对选题原则作进一步讨论 。
本帖隐藏的内容需要回复才可以浏览中来 ,进行 工艺技术创新的归纳和总结 ,
对某些技术观点和理论也可表明 个人的观点。但是理论不能脱离实际 , 对想像性、猜测性的内 容因缺乏评审依据 , 不可成为论文的主要内容。
4. 论文的论述方式应根据内容要求予以确定。
技师论文与一般论文一样 , 可对某个问题进行讨论。逻辑分析、引经据典、边叙边议、数据展示、合理推理的方法都是 常用的 , 但由于技师论文多属于专业性论文 ,
特别是选择技术 总结为主要内容的应用性论文 , 为了详细介绍自己的技术创 新、观念更新、方法更新、表明自己的看法 , 并对技术实践的 措施用专业知识进行分析 ,
所以一般以陈述性为主 , 在写作过 程中可根据具体内容来设计和安排论文的论述方式。
技师论文的格式和撰写论文的准备工作
一、技师论文的格式
较完整的技师论文一般包括如下基本项 :
1. 标题 ;
2. 作者及单位 ;
3. 摘要 ;
4. 关键词 ;
5. 前言 ;
6. 正文 ;
7. 结束语 ;
8. 致谢 ;
9. 参考文献资料 ;
10. 附录。
上述所列是技师论文一般的共性项目 , 技术工人撰写的申报技师论文 , 并非都必须包括这些内容 , 某些项目是可根据具体情况作适当增删的。如果论文只作内部使用
,流通面不广 ,不准备供别人检索 , 则不需列出关键词。如果论文阐述已十分清楚 ,不须列出辅助材料 , 则可不需附录部分等。

技师论文的结构及写作要点
一般技术工人提交的技师论文以3000字（高级技师可以5000字）左右为宜，现根据技师论文的格式要求，对论文中的结构及写作要点进行详细讨论。
正文
1. 正文撰写的要求。
(1) 中心明确 , 重点突出。根据主要论点需要将各种素材、数据、资料进行筛选 , 弃去不可靠的内容 , 选出准确、可靠而有说服力的资料 , 抓住重点写深写透。
(2) 论据充分 ,逻辑严密。 正文仅仅做到有材料、有观点是不够的 , 还要把观点和材料有机地组织起来 , 用已学过的知识进行分析和概括
,从材料中自然引出结论。
(3) 端正态度 , 实事求是。 正文中引用的素材要反复核实 ,观点要中肯 ,结果要恰当 ,要正视存在问题 ,并给予实事求是的说明。
(4) 阐述清楚 ,层次分明。
正文的文字说明、图形绘制要清楚明确 ,全文结构要层次分明 , 所选用的名词术语、图形符号应规范化和标准化 ，符合最新国家标准要求。例如
,叙述零件表面光洁程度的术语 ,旧的国家标准称为 " 表面光洁度 ", 而新的国家标准已改称 ,"表面粗糙度"了。
2. 正文内容。
正文是论文的主体 ,占论文篇幅的绝大部分 ,它反映该论文所达到的学术水平 ,是论文作者的技术水平和创造才能的体现。对报考技师的技术工人来说
,无论是经验总结性论文、试验研究性论文、技术革新性论文 ,还是综合性论文 ,尽管各有特点 ,但一般正文都包括以下内容 :
(1) 提出问题。
首先说明进行某项实验 , 安装某个项目 ,调试某台仪器 .排除某套设备故障的原因 ,要达到什么目的 ,陈述写此论文的理由 ,
说明其必要性。如果这部分内容已在前言中阐述 ,则正文部分就不必重复 , 可直接阐述解决问题了。也可把上述前言 部分删去 ,把前言内容放在此部分 ,
作为正文中提出问题的内 容,这样安排对技术工人来说 , 有时会更容易撰写。
第三章第一节一位钳工的申报技师论文"电梯门滑轮的改造 ", 文中前言部分写道 :" 电梯 ,是现代化城市高层建筑必备的交通工具 , 它的质量
,直接影响到人民的正常工作和生活 .甚至涉及人身的安全。本单位购进四台某厂电梯 , 安装后不久 , 就经常出现故障、停机、因人等事件 , 本人作为维修班长
，对此电梯负有管理、维护、保养的责任 ,通过细心观察及调查研究 ,反复试验 ,最后终于解决了电梯故障的问题。 "
在正文中又有 " 问题的提出 ", 此部分写道 :" 本单位于1993 年购进四台某厂电梯 ,作为高层宿舍使用 , 经过一年左右使用 , 经常出现停机 ,
甚至不能使用 , 乘客多次被困梯内，险象横生 ,曾经有一次因住了3个小孩在电梯轿厢内30分钟，后来发展到一个星期发生故障 3-4 次
,严重影响单位职工、干部正常生活 , 威胁到人身安全 , 生产厂亦曾派人来进行检修理 ,但过不了几天 ,老问题又重新出现了。由于电梯运作故障
,造成了本单位职工干部工作生活的极大不便 , 意见很多 , 纷纷向领导反映 ,单位领导又碰巧住在这高层宿舍 18 楼 ,更是深有体会 ,于是找我谈话
,要求我好好查找原因 , 认真想 法 , 解决好当时电梯的故障。 "
" 前言 " 和正文中"问题的提出"内容基本相同 ,可"前言"部分删去 ," 问题的提出 " 内容可作删节 , 使阐述的语言更精练、明确 ,
则这部分就可作正文的引子 ,引出正文的主要内容。
(2) 解决问题。
根据现状、条件和技术要求 , 说明解决此问题所选用材、设备 、确定的研究方案和所选择的技术路线 , 具体操作步骤等。这部分主要阐明解决问题的技术措施
,是正文中的重要内容。如某汽车指导驾驶员的论文 " 浅谈避免汽油机爆震燃烧的一些措施 ", 阐明了排除广东地区汽车驾驶员经常遇到 " 汽车爆震 " 问题 ,
采取了5个方面的技术措施 , 即避免点火提前角过大 , 避免发动机工作温度过高 , 避免积炭的形成 , 免发动机大负荷工作 ,
避免使用低于相应标准要求的燃油，这些措施明确可行 ,说明该论文有一定的技术含量 ,也充分体现作者分析、综合能力和技术水平 ,见第三章第一节。又例如;
第三章第二节的申报车工高级技师的论文 " 同轴变距方牙螺杆与非标准多头螺杆的加工 ", 在讨论变距螺杆的加工时 , 首先 从大、小螺距连接 , 切削深度大等 6
个方面分析在加工过程中 会遇到的困难 , 这困难如何解决 ? 接着提出解决问题的技术措 施 , 首先阐述加工变距螺杆的关键步骤是解决好车螺纹时的 " 退刀 "
方法 , 以及刀具材料与角度的选择 , 对一向不被人重 视的切削液的配置也都作了说明 ,对具体加工操作顺序进行了详细讨论
,该文对合理选用刀具和加工工艺的技术措施合理可行 ,有特色 ,技术含量较高。
(3) 结果与分析。
结果与分析是正文的关键部分 , 也是较难写的内容。首先对技术项目的现象和各种数据进行整理、排列 , 阐明所取得的
技术成果和经济成果。然后用所掌握的专业技术知识进行分析 ,用基本原理、基本理论去说明采取各种技术措施的理由 , 解释因果关系 , 从理论上说明其必然性和偶然 '
性 ; 特别要充分阐明本项目结果与他人结果的异同 , 突出本人在工作实践中的 新发现、新发明或新的见解 , 充分说明论文的价值。有些技术工人提交的论文
,往往只罗列一些现象 , 缺乏分析。如维修设备 ,只罗列维修该设备的具体做法。某电子仪器噪声不符合要 求 , 只说明通过更换哪些电容、电阻等零部件即可解决 ,
像一 些维修工艺书所写的 , 有什么现象 , 换什么零件 , 用什么方法 解决。但为什么要这样修理 ? 为什么要更换这些零部件 ? 没有 从理论上去说明 ,
使论文显得平淡单薄 , 技术含量不高。例 如 , 第三章第一节申报中式烹调技师的论文 " 烹调中影响菜肴 质量的主要因素 ", 阐述了影响菜肴质量的主要因素是
" 自身 性质 " 、 " 刀工 " 、 " 火候 " 、 " 调昧 " 等 , 这是具有普遍意义和较 为重要的因素 ,
这无疑是正确的。但只罗列这些人们熟知的常识是非常不够的 , 特别是 " 这四个因素如何影响质感 ?""i 么会影响质感 ?"" 怎样利用这些因素创造较理想的质感
"运用中的要领、难点如何 ?" 等就分析得不够深透 ,影响了了该论文的技术水平。广州市某实业公司一位申报汽车驾驶员技师的论文 "
对同车道行驶车辆间距选择的体会 ", 却是一篇较好的文章 , 汽车驾驶员的选题很不容易 , 撰写起来更是困难 , 但作者以 50
年代车辆行驶中的前后间距规定已不适用于目前的车况、路况为主题 , 结合自己的实际经验和理论说明 , 通过对不同状况路面条件下汽车制动距离的分析
,得出行驶车辆前后间距的经验数值并以此指导自己的驾驶操作 ,从而避免了交通事故的发生。作者不是对 50 年代规定的同车道行驶车辆间距作简单否定
,而是论据充分、有数据、有条件、有分析、有结果地进行讨论 ,说服力很强 ,这样撰写的论文技术含量就较高 ,也充分反映出作者的分析概括能力和技术水平。 |
不少从事维修工作的技术工人在撰写论文时都感到十分困难 , 普遍都感到 " 没有什么可写 !" 或者 " 写起来不深不透，非常简单 , 连自己也不满意 !"
特别对现象用专业理论知识进行分析更是不知所措。但广州某旅游中心动力部徐火生申报技师的论文 " 对 500 冷顿离心冷水机组电气故障的一次检修
"却为我们提供了启示和借鉴。文中首先说明 500 冷顿离心式冷水机组主机在起动或负荷偏高或偏低时产生 " 喘振 " 现象 ,
不能根据使用冷气空间的变化而自动调节。为了解决 " 喘振 "现象 , 作者不是简单地只阐述应改换哪些零部件 ,
而是根据离心冷水机组的机械特性以及压缩机电气控制原理图 , 先详细地分析了产生 " 喘振 " 的原因。论文中阐述了产生 " 喘振 "
第一个原因是防喘振旁路机构的自动调节系统发生故障 , 而这调节机构是由旁路阀门 , 电磁线圈和联锁控制装置组成。当这些机构 的驱动部件、电磁线圈发生故障 ,
失去旁路调节功能 , 就会出 现 " 喘振 " 现象。另一个可能产生 " 喘振 " 的部件是电子式温 流电子板及其感测元件发生故障 , 引起压缩机吸人端的导气翼
片不能正确地控制调节。根据以上分析 , 很快找到引起离心冷 水机组产生 " 喘振 " 现象的原因 , 就是防喘振旁路机构的旁路 电磁阀磁吸线圈断线 ,
见第三章第一节申报维修电工技师的论 文及专家点评。上述的分析明确合理 , 在维修过程中始终用理
论指导实践 , 不是盲目的瞎碰乱撞 , 而是根据理论分析一步步
进行。俗话说 :" 没有正确理论指导下的实践 ,是盲目的实践 ", 而作者是对现象先进行理论上的分析 , 找出现象产生的 原因 , 而不是把现象和问题进行罗列
,堆砌 ,这样的分析提高了论文的技术含量 ,也反映了作者理论结合实际 , 用理论指导实际的技术水平。当然要进行理论上的分析 ,
一定要下决心学习专业知识和基础知识 ,只有掌握了扎实的专业知识 , 分析问题才能够深透 ,并达到一定的技术要求。
结束语
结束语一般包括结论和建议两部分。结论是全文的总结 ,是整个项目的总判断、总评价 , 是研究结果必然的逻辑发展。写作时要十分严谨 , 解决了什么问题 ,
得出什么结果 , 存在什么问题等都要如实说明 , 不夸大、不缩小、不想当然、要恰如 其分。语言要准确、鲜明 , 不能用 " 大概 " 、 " 可能 "
等模棱两可的词语 。
建议部分主要是提出今后的设想、改进方案或解决问题方法、推广应用的范围和可能性等。
致谢
主要是感谢对你写作论文有帮助的人 , 如论文审阅 ,论文编写指导 , 提供各种资料、数据等人员都应给以感谢 , 到 为 " ×××对本文的修改提供宝贵意见 ,
谨此致谢 " 。
参考文献
凡文中引用他人论文、报告、总结中的观点、材料、 数据和成果等 , 都应按出现先后顺序标明数码、依次列出参考文献的序号、作者姓名、题目、出版单位、出版年月 ,
参考文再按以下格式撰写 。
参考文献
1. 应道宁著 : 《计算机绘图》 , 浙江大学出版社 1990
2. 毛志坚等编 : 《现代汽车大全》 , 湖北科学技术出启1986
附录
附录是不便列入正文的有关资料或图纸 。有时论文写好后 , 又有新的资料需要补充 , 也可在附录中附上。
以上所谈的是一般技师论文的各基本项的共性内容 , 迫于内容较多 ,篇幅较大的论文写作 , 但不是绝对死板的公式: 根据不同工种要求和特点 , 可以精简一些 ,
有些项目可以合并 , 以便达到反映作者在本工种的专业水平和专业能力的目的。
怎样参加技师论文答辩
考生的准备
答辩前 , 考生准备的充分与否 , 是保证论文质量与效果的 关键 , 故考生在提交论文之后 , 千万不要有松一口气的思想 , 而应再接再厉、抓紧时间积极准备答辩
: 在内容上应比论文更 广泛一些 , 在层次上应比论文更深刻些 , 考评员有可能问及的 问题 , 都要做好充分的准备。一般来说 , 准备工作有以下几方 面的内容
:
1. 熟读论文 : 掌握论文的论点、论据和技术关键 ; 弄懂 弄通论文中所使用的技术术语、符号、公式、曲线的确切含 义 ;
反复推敲论文中是否有模糊不清、自相矛盾或用词不当的 地方等 , 若发现有上述问题 , 就要做好补充、修正、解释的准 备工作。通读论文多遍 ,
熟悉论文中的重要内容 , 大概在哪几 页 , 要心中有数 , 这样 , 回答问题需要寻找依据时 , 翻阅论 文 , 能尽快找到所需要的内容 , 避免一页一页翻看
, 不但心里 慌乱又延误时间。
2. 围绕论文所涉及的内容 , 准备以下几方面的材料 ( 最
好写出要点 ):
(1) 我为什么要选择这一题目 , 它在生产中的作用是什么 ?
(2) 我的主要经验是什么 ?
(3) 我这样做的理论根据是什么 ?
(4) 论文中的技术关键、论点、论据是什么 ?
(5) 我的技术经验解决了什么问题 , 其作用何在 ?
(6) 论文中还有哪些问题尚待解决和技术前景怎样 ?
(7) 其他。
以上所涉及问题 , 应根据具体情况做必要的材料准备 ,不
一定面面俱到 , 但有备无患 , 做到胸有成竹 , 避免临场慌乱
3. 充分准备好答辩中的第一道程序。
(1) 写出 " 论文报告 " 的发言提纲。
用 10 分钟宣讲 " 论文报告 ", 其内容包括论文的题目 ,介
绍为什么选择该题目、论文的要点 , 也即按 " 提出问题、分折 问题、解决问题 " 等三方面做精练的口头叙述。论文的全面归纳总结 ,
也可以是最精彩之处、创新之处。
(2) 材料准备。
事先准备好进场应携带的资料和 " 论文报告 " 所用的有关
材料 , 如必要的挂图、表格、相片等 , 也可事先用白纸写好论 文的标题、主要目录等 , 答辩开始前 , 可以挂在黑板或墙上 , 这样可以 :
A. 使考生在口述时 , 有一依据 , 避免慌乱。
B. 加深考评员对你的论文的了解 , 同时争取让考评员对
你有一种 " 准备充分 " 的印象分。
(3) 预讲互昕 :
要做到作 " 论文报告 " 时准确、流畅 , 既不要超过规定的
时间 , 也不要仅用 3~5 分钟 , 放弃介绍论文的机会。建议在 答辩前 , 自己预讲或同行间互讲数遍 , 这样的练习 , 一则便于 自己计算把握时间 ,
二则锻炼自己的表达能力 , 且能在预讲 中 , 发现不足 , 征求意见 , 及时纠正 , 做到心中有数 , 争取以最佳状态上场。
答辩程序
一、注意事项
1. 答辩前 20 分钟 , 考生应向职业技能鉴定所报到 , 由考务员查验考生的准考证是否与应考人相符。
2. 考生进场后 , 由主考评员宣布答辩开始和注意事项 0 3. 考生作 10 分钟的 " 论文报告 " 。
二、提问与答辩
1. 主考评员提问 :
先由主考评员提出 5-8 个问题 , 一般不给时间准备 ( 或给少量时间准备 , 由考评员确定 ), 考生应立即作出回答 , 有
时也可以给予短时间思考后回答。随问随答 , 主考评员可以一 次提一个问题 , 也可以一次性提出多个问题 , 考生在昕清楚、 记下来后 , 按顺序逐一作出回答。
2. 其他考评员提问 :
在主考评员提问后 , 其他考评员可再提出 2-3 个问题让考生回答。
3. 插问 :
考生回答问题时 , 为保证答辩的中心题意和让考生掌握答题的要点 , 考评员根据具体情况 , 随时可以有适当的插问。
三、结束方式
考生逐一回答完所有问题后 , 可以采用下列两种方式结束 :
1 ·考评员不加评述 , 宣布答辩结束 , 请考生退场。
2 ·考评员简要指出论文和答辩中的优缺点后 , 请考生退以上两种方式 , 由考评员根据具体情况 , 自行掌握。
四、评议与打分
1. 考评小组评议 。
-般由 3 人组成的考评小组在考生退场后 , 应立即根据论需 1127 打分叫语提出通过或是
2. 考评领导小组综合评定。
听取各考评小组论文评审和答辩情况汇报后 , 再结合考生所在单位的情况介绍和意见 , 考评领导小组综合评审 , 举手表决 " 通过 " 还是 " 不通过 " 。
五、总结与颁证
1 ·总结与颁证 : 报送省劳动和社会保障厅批准后 , 由职
业技能鉴定所召回获得技师资格的考生 , 进行技师资格社会化考评的工作总结与颁发证书 。
2 ·对没有通过的考生 , 由鉴定所当面向其指出不足与错误之处 , 以及修改建议 , 允许半年后重新申请技师考评 。
答辩时应注意的问题
考生要想顺利通过答辩，并在答辩时，真正发挥自己的技术水平 , 除了在答辩前做好上述准备外 , 还需要了解、掌握 答辩的要领和答辩的技巧 , 才能减少失误 ,
达到预想的效果。
一、携带必要的资料
1. 携带论文与参考资料。
参加答辩时 , 一般应携带论文全文和主要资料 , 以备临查阅。答辩时虽然不能依赖这些资料 , 但带上这些资料 , 当遇 一时记不起时 , 稍微翻阅一下有关资料
, 帮助你恢复记忆 , 就可以避免答不上来的慌乱和尴尬。
2. 携带笔记本与笔。
供记录考评员所提出的问题和记录有价值的意见之用。通 过记录 , 不仅可以减缓紧张心情 , 而且还可以边记边思考 , 回 答问题时就会更有把握 。但所携带的东西
, 应尽量精简 , 并摆好顺序或编上号码 ,避免资料带多 , 慌张之中 , 反而找不到所需材料 , 就适得其反 了。
3. 携带必要的挂图、图表、照片等 , 以及粘贴用的图钉
或双面胶纸。
4. 若需幻灯机、技影仪等演示设备 , 事先向鉴定所提出 , 给予准备。
二、按发言提纲宣讲论文 , 不要照论文全文宣读
一般 3000 字的文章要15分钟左右才能念完 , 这与规定所给的 10分钟论文报告时间 ,肯定超时 ;而且照本宣读 ,太平铺直叙 ,
不会吸引人。按发言提纲宣讲 , 重点突出 , 不用赶时间 ,便于掌握进度 , 同时还能顾及到语调、板书和挂图的配合使用。
三、从容答辩
论文答辩是为了取得技师资格的一次严肃而有意义的考 核 , 是对考生在撰写过程中所做工作的一次审查 ,考生经过了 较长时间的撰写、查阅资料、深入研究、反复修改
,理应对自己的论文所涉及的问题 , 已相当熟悉和了解 ; 在答辩前又做了 充分的准备 , 应该是胸有成竹 , 大可不必紧张 , 消除紧张的心 理很重要 ,
因为过度的紧张 , 会使本来可以回答的问题也回答 不出来了 ,只有精神适当放松 , 从容镇定 , 思路才会畅通、敏捷 , 答辩时才能有良好的表现。
四、精神集中、态度端正
1. 昕清问题后再作回答 : 考评员在提出问题时 , 考生要 聚精会神地昕取考评员所提出的问题 , 必要时 , 可以将所提出 的问题记在笔记本上 ,
边记边考虑考评员所提问题的中心与要 点是什么 , 这样就能准确回答问题 , 切忌未昕清楚 , 就匆忙回 答。
2. 弄懂题意后再作回答 : 如果对考评员所提问题没有理 解清楚 , 不要贸然回答 , 可以请考评员再复述一遍 ; 如果对问 题中有些概念不太理解 ,
可以请考评员作些解释或者把自己对 问题的理解说出来 , 并问清考评员是不是这个意思 , 等得到肯定的答复后,再作回答 , 只有这样 , 才有可能避免答非所问 ,
答到要点上。
3. 精神集中、排除杂念 : 答辩时要精力集中 , 不可分神 , 切忌察颜观色考评员态度和揣摩考评员心理的不良现象。
五、回答问题要简明扼要、充满自信、语言流畅、声音清晰
在弄清考评员所提问题的确切含义后 ,要在短时间内作出反应 , 用肯定自信的语气、流畅的语言回答问题 ,切忌左支右吾、模棱两可、缺乏自信和吞吞吐吐。回答问题要 :
1. 中心突出 , 不要东扯西拉 , 使人昕后不得要领。
2. 力求准确、实在 , 留有余地 , 不可拔高 , 也不要把话说 “死 "。
3. 吐字清晰、声音适中、层次分明。

六、谦虚谨慎、实事求是
有时考评员对考生所作的回答 ,不太满意 ,也会进一步提出疑问 , 以求了解考生是否切实搞清和掌握这个问题 , 遇到这种情况 , 可以这样处理。
1. 有把握的 , 考生可以申明理由进行答辩 ;
2. 不太有把握的 , 可以以谦虚口吻试着回答 , 能回答多少就回答多少 , 即使讲得不很确切 , 也不要紧张 , 只要回答的内容与所提问题有关联 ,
考评员会引导和启发你进入正题的 ;
3. 没有把握的 , 可以用实话实说的口吻作答 , 或者说 : " 我还没注意到这个问题 , 回去后一定好好学习 , 搞懂它。 " 考
评员会因为你的诚恳给予谅解 , 也可能换一个问题再给予你回 答的机会 , 因为 , 答辩会上考生对考评员提出的某个问题回答 不上来是很常见的 , 故不必惊慌 ,
还要保持冷静头脑 , 争取答 好其他问题。在某一问题回答不出的情况下 , 要防止两种逆反状态的出现 :
(1) 不要强词夺理 , 进行狡辩。 因为考评员是本行业的专家 , 有相当的理论知识和丰富的实践经验 , 对这个问题是有准备而提出的 , 是经过慎重考虑
甚至经过专门研究后提出的 , 故抱有侥幸心理 , 进行强辩 , 企 图蒙混过关是不可能的 , 强词夺理反而给考评员造成印象不好 的副作用 , 这就得不偿失了。
(2) 也不要自我放弃。轻意丧失了信心 , 拒绝回答 , 考评 员想帮助你进入状态也是难有成效了 , 因为一切外因是通过内 因起作用 , 故不到最后一个问题 ,
千万不要放弃 , 当然 , 若一 问三不知 , 所有问题回答不上来 , 那就不正常了。
七、虚心学习、文明礼貌
论文答辩实质也是技术交流的过程 , 是考生与考评员面对
面接触的难得机会 , 考生应当把它看成是向前辈、专家学习、 请求指导、讨教问题的好机会 , 因此 , 在答辩过程中 , 考生应 当尊重考评员 :
1. 注意仪容 : 穿戴、言行、举止要讲文明 , 有礼貌。
2. 语言谦虚 :
尤其在考评员提出问题难予回答或与考评员观点不同时要注意分寸 , 采用委婉的语言、请教的口吻 , 用旁说、暗示的 办法说出自己的看法 , 使自己的观点让考评员接受
, 这样 , 考 评员不仅不会为难你 , 相反会认为你有主见 , 技术功底扎实。
3. 礼貌退场 :答辩结束时 ,无论自己答辩情况如何 ，无论考评员提出什么意见 , 都应从容地、有礼貌地退场。可以用这样的语言表 达 :" 谢谢指导 " 、
"感谢提醒 "、" 经过您的指点 , 我对××问题更清晰了 " 。因为这是对考评员起码的尊重 ,也反映了考生本人为人处事的修养与素质。
八、答辩后 , 及时总结经验与教训
答辩离场后 , 不要将精力放在打昕考评情况或打分多少上 , 因为违反考评纪律 , 会被取消考评资格 ; 正确的做法应该 是趁热打铁 ,
认真总结论文撰写与论文答辩的经验教训:
1. 通过论文撰写与论文答辩的实践 , 在专业技术知识的掌握与充实上有哪些提高。
2. 通过论文撰写与论文答辩的实践 , 自己学习和掌握了 哪些开展技术工作的方法 , 在提出问题、发现问题、分析问 题、解决问题上取得哪些经验。
3. 通过论文撰写与论文答辩实践 , 在综合素质能力上有哪些提高。
4. 通过论文撰写与论文答辩实践 , 自己还存在哪些问题和不足之处 , 今后的努力方向怎样。
不论考评结果怎样 , 考评后 , 考生都应根据考评员提出的问题和意见 , 继续修改自己的论文 , 力求向纵深方向发展 , 使 自己在知识上、能力上再有所提高 ,
做好论文撰写与论文答辩 的经验总结 , 将会终身受益。