偶看新闻格子查重靠谱吗:12个教育基本概念新解2
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/27 23:27:01
1、教育是什么——保全创造、自主生长。
教育当然不是管制与钳制，而是面向现代化、面向世界、面向未来，尊重和保全“人”的自由、天性、兴趣、创造。把学习和成长的权利交还给学生是今天教育的使命。教育即解放、开放、激发、唤醒。
与教育最亲密的两个词是“解放”、“唤醒”。
2、教学是什么——“引狼入室”。
应试教育无异于“瓮中捉鳖”，只能囚禁学生的“创学”。唯有素质教育方能使学生重新成为“小野兽”，才能“动物凶猛”。因而我们说素质教育的素质是“学习能力”。老虎什么时候才不需要豢养？从具备野外生存能力开始。
与教学最亲密的两个词是“唯学”、“不教而教”。
3、课堂是什么——知识的超市、生命的狂欢。
高效课堂有“四维目标”，即学会、会学、乐学、创学，立足学会，激发兴趣，培养能力，形成智慧。
与课堂最亲密的两个词是“差异性”、“生态化”。
4、学习是什么——思维的发酵。
“智力体操”这个词很不错。不尊重学生思维就无法激发学生学习兴趣，有了兴趣才能变“被动”为“主动”；发展和锻炼学生思维，才会有创新；只有人人会思维，才会有真正意义上的生成。一切预设的生成都不是真正意义上的生成。
与学习最密切的两个词是“经历”、“体悟”。
5、教师是什么——“纵火者”。
教师要有能力燎原整间教室，点燃每个学生的激情，影响其一生。因为好教师最主要的三大素养是：人格、性格、专业化。课“讲”得精彩的老师未必是好老师。
与教师最亲密的两个词是“激励”、“格调”。
6、学生是什么——未来一切的造物者，他们与上帝齐名。
放水养鱼，搭建舞台，自由驰骋------一切有利于学生开放和成长的都是好东西。反之，一切的囚禁都不是好东西。囚禁和专制就会产生暴虐，就会厌学厌世，就会没有“底线”。
与学生最亲密的两个词是“自主”、“合作”。
7、教室是什么——小宇宙。
教室也是个宇宙，教围绕学去转动，才是“日心说”。
与教室最亲密的两个词是“道”、“德”。
8、课改是什么——从油锅里捞孩子。
脚踏两只船，不是早就证明很容易出问题吗？别再为传统课堂辩护了，毒药可以解渴，但副作用不正在越发明显吗？
与课改最亲密的两个词是“模式”、“状态”。
9、教材是什么——“媒婆”。
它只提供学习的范例，而不是全部的学习内容。教材扮演的很像是“媒婆”的角色。
与教材最亲密的两个词是“方法”、“重构”。
10、师生关系是什么——合伙人。
师生之间是朋友？兄弟？父子？“人情社会”的师生关系还是“合伙人”更准确，既然是合伙，也就是一条绳上的蚂蚱，风险共摊、荣辱与共。
与师生关系最亲密的两个词是“双赢”，“妥协”。
11、教学关系是什么——大多情况下水火不容，偶尔也会如漆似胶。
教只能服务于学。某些时候教和学是敌对关系，无法调和，因而我们才“限制”讲，在时间上去“保障”学。
与教学最亲密的两个词是“诱导”、“禅让”。
12、阅读是什么——滋补品。
滋补品治不了大病，我们反对阅读倡导者“三株口服液”那般放大功效的包治百病的宣传。其实，课堂的问题靠阅读是无法治愈的。必须通过课改先实施手术，唯有治愈课堂并发症才能解决教育的一系列问题，然后再通过阅读滋养身子。而且阅读要增加选择性，读前先消毒，千万不要让学生什么书都读。
与阅读最亲密的两个词是“合体”。“应用”。