破解睡巨人咕咚:家风是塑造孩子的无形力量

家风是塑造孩子的无形力量

家庭是社会的细胞，是人生的起点，是儿童成长的摇篮，也是其智慧生成和道德形成的基础。家庭是孩子成长的第一个小型社会团体，在家庭中孩子学习、发展他的认知及行为。父母的言谈举止自然而然成为孩子模仿的对象，对孩子来说，榜样是最好的激励。家庭环境在教育子女中的作用不容忽视。

我曾见过两则这样的报道：

其一，200年前，美国有一个叫加纳塞的人，此人博学多才，十分注重自身修养，对子女教育也十分重视。200年来这个家族已传8代，其中13人担任过大学校长，100人担任过大学教授，14人创建大学或专科学校，18多人成为文学家，1人当上副总统，2人出任大使，20多人担任议员，18人成为报纸杂志总编辑。在长达两个世纪中，竟没有一人被关押、逮捕、判刑。

其二，也是在200多年前的纽约州，有个叫朱克的人，是一个不务正业的酒鬼、赌徒，对子女不教不管。这个家庭繁衍至今也是8代，其中200多人成为乞丐和流浪者，有些人由于生活无着落客死他乡。子孙中有7人因杀人被判死刑，而因狂欢夭亡或成为残废者多达300人。

由此告诉我们，家风是无字的教科书，家长的日常生活修养、言行举止、行为习惯，对孩子都能起到润物细无声的作用。

据对成功人士的调查表明：对其一生发展影响最大的当属父母。同样，对犯人的调查也表明：对其一生犯罪影响最大的也是父母。家庭是每个人走向社会的窗口，家庭环境和父母对子女的教育方式，是影响个体发展的重要因素。

前几年，我曾应《老年世界》杂志之邀写了一篇报道，报道的主人公是我的忘年交——阎洪臣。阎洪臣是我的没有讲台关系的老师，交往10多年来，我一直很敬重这位老人，其一是他通过自己不懈的努力所取得的成功，这些成功给他带来了一个又一个耀眼的头衔：农工民主党中央副主席、全国政协常委、吉林省政协副主席、吉林中医学院终身教授、世界级医药权威专家……从交往中，我得知阎洪臣的成功，很大程度源于只是乡村医生的父亲对他的教育。

尽管身居高位，名誉中外，但是每次在饭店吃完饭后，他都让服务员将桌上能吃好带的剩菜剩饭打包，声称带回下一餐食用。我就遇到好几次，把剩的饺子带回去给他的老伴吃。在他的影响下，儿女个个生活节俭，从不讲排场、大吃大喝，都过着布衣百姓的普通生活，并且没有什么怨言。正是由于阎洪臣的身正，所以他的子女们才没有其他纨绔子弟的样子，虽然没有什么大的作为，但是他们都是品行良好，自食其力，为人称颂的人

许多老一辈无产阶级革命家都是以身作则，在处理好国家大事的同时，也不忘抓好对孩子的教育。看看薄一波的家教，值得我们许多为人父母者学习的。
   有一次，薄熙来的初中班主任在周末到他家家访。薄一波热情地接待了儿子的老师，吩咐服务员为老师泡茶端水果。薄一波和蔼可亲，没有一点架子，除了关切地询问薄熙来在学校的表现和学业之外，还请求老师严格训导薄熙来。
    薄一波盛赞了人民教师“教书育人”这个职业的崇高伟大。薄熙来坐在一旁恭恭敬敬地听父亲和老师的谈话，不插一言，可见得他不同寻常的家教，对此，班主任老师暗暗感叹。

一个普通的老师，薄老却热情接待，和蔼言谈，再次用行动诠释了人格的平等，使薄熙来的心中从小就留下了要尊重老师、尊重知识、尊重科学的理念，虚心地听父亲和老师的谈话，不插一言，也为他以后的发展打下了良好的心理基础。

玉不琢，不成器。孩子在成长的过程中总会有这样那样的偏差，只有严格要求，不断磨砺，才能日后成为有用之材。薄老对老师提出要严格训导孩子，就是为了防止孩子在言行上有特殊化的表现，该学习就要学习，该劳动就要劳动，该批评的也要批评。让孩子从小明事非，懂道理，踏实做人。

平等，尊师，严训，这是薄一波留给我们如何教育孩子的三点启示，也为很多溺爱孩子的家长们提了个醒：温室里的花朵是难以担负起成长后的重任的。薄熙来之所以成为“好汉”，都是源于英雄老子薄一波教子有方。

我们再看看，今日一些官二代、富二代、星二代们，花天酒地挥金如土，巧取豪夺，飞扬拨扈，仗势欺人。

同样官居副总理之职的陈希同则与薄一波完全相反，玩弄权术，贪污、腐败、堕落，最终沦为为人不齿的“坏蛋”。他的“坏蛋”形象直接影响孩子的成长，以至于他的儿子陈小同与其狼狈为奸，一切沦落为“坏蛋”。

俗话说：近朱者赤，近墨者黑。父母和孩子在同一个屋檐下生活，其近自不必说，那么父母是“朱”还是“墨”呢？

不管父母是“朱”还是“墨”，他们的榜样力量都是无穷的。试想，那整天沉湎于打麻将、喝酒、交际应酬的父母，其在孩子眼中的威望会有多高？其对孩子的说服力能有多大？其结果必然是上行下效，孩子不爱学习，迷恋于玩乐。

不少家庭尽管生活条件颇为丰裕，高档家用电器琳琅满目，却闻不到“书”香，更谈不上“书卷气”。有的父母只要求子女“好好学习”，却不要求自己“天天向上”，这怎么能行呢？如果家长在家自由自在的上网、看电视，叫孩子闭门读书，孩子能读下去吗？如果家长沉醉于打麻将，搞赌博，而叫孩子去好好学习，孩子又怎能学得进去呢？在这样缺乏文化的家庭环境里，孩子怎能有大的长进呢？

其实，一个人的成长规律中，其素质养成、人格培养与良好的家庭氛围有着直接的关系。不良的家庭氛围，对孩子的成长也起着不可忽视的负面作用。

事实上，如果一个孩子生活在一个充满仁慈、爱心和责任感的家庭，他日后会成为健康、正直、乐观向上、有所作为的人。如果一个孩子生活在一个充满愚昧、野蛮、堕落和自私自利的家庭，日后他可能成为一个粗鲁的毫无教养的甚至危害社会的人。

家风是塑造孩子的无形力量，父母是孩子的第一任老师，家庭教育从某种程度上来说，既是生活常识的教育，更是人品、道德、素质的教育。一个好的家风，将为孩子开启人生之路的成功大门。

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