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[转载]转：家长的举手之劳可免除孩子培优之苦
(2010-07-07 06:44:10)
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作者：以你为豪
昨天又和一朋友聊起现在孩子学习之艰苦路。楼上有初一的孩子，周六、周日好像就没休息过，语数外三门培优，像赶场一样。朋友和我一样都是从事英语教学工作的，也和我一样对于现在大多数孩子花了时间、精力、金钱却不能达到好的效果这种普遍现象感到无奈与痛心。所以想在这里再次发帖，希望以自己和同行们的英语教学与教子经验向所有的家长再次疾呼：您的举手之劳可免除孩子培优之苦，给孩子一个可以呼吸新鲜空气接触新鲜事物的周末。
最简单可行的办法就是在餐桌旁放台录音机，孩子一日三餐时放适合的英语磁带。不需要孩子全神贯注地听。边吃饭便和父母交流学校的逸闻趣事都可以，但家长一定要记得每天坚持。只要坚持一个学期，绝对能看到效果。
现在学校的英语教学还是更注重语法与单词拼写，女儿的英语作业（才七年级）基本上每天一张试卷。上课也花了很多时间来讲解试卷。所以上课时给孩子听说读的时间有限。而在新接触一门语言时为消除陌生感，听应该是最重要的。很简单的比喻：我们在学唱一首歌之前如果已经听过许多遍，对旋律已经相当熟悉了，学唱就很容易了。
如果您对孩子英语学习不是要求太高，只需要他考到一百一十分左右，可以说毫无培优的必要。在暑假期间，可以给孩子放下学期要上的配套课本的磁带。（我现在给女儿放的是八年级下册的配套磁带）。两个月下来，孩子对课文内容应该有些熟悉了，下学期上课时老师讲解语法时他会比其他同学接受得快，课文背诵就更不用说了，这样孩子会增强自信心，并对英语学习更有兴趣。（女儿常说的一句话是：喜欢英语，因为我妈不要我死背。听多了自然会背了。她还常记得向别的家长介绍这种饭桌上练听力的方法。她的钢琴老师，游泳队小朋友的家长因为她的缘故，也开始给孩子坚持放磁带了。我很开心，因为孩子乐于与他人分享。）
另外注意，在放磁带时不要强迫孩子集中精神听，不要激起孩子的反感情绪。孩子对于声音的敏感程度以及接受程度远远超过大人。给女儿放的磁带不管我听多少遍我从来记不住更不用说背下来了，但女儿一般来说两个月下来可以将一盘磁带的内容完全背下来。所以她七年级一年在家里除了完成老师作业外从来没摸过英语书，但考试一般能在一百一十分以上，只是拼写方面与最优秀的学生比还是差一些。
如果孩子能课文会背，重点课文会默写，可以说英语学习就没问题了。有些家长担心孩子的语言交际能力，其实背的东西多了，并且是通过听标准磁带会背的，也就自然能开口说了。反观现在的大学生，语音语调都还不差，可要真和人聊几分钟就知道积累的东西太少，还没聊正题呢就无话可说了。
当然，最重要的是家长要每天坚持。所以看起来只是举手之劳的事（只用按下录音机的播放键而已），但因为坚持二字，却没有多少家长能做到。
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