偶看新闻武士刀架如何摆放:电视新闻编辑应具备的素养
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/04 20:41:22
电视新闻编辑应具备的素养时间:2011-12-12 ● 王利娜
电视新闻编辑，是指在电视台的新闻中心或新闻部，从事新闻编辑（组织、选编、加工整理文字、音像、审阅等）、编排，甚至以新闻主持人身份参与前期采访并主持报道的工作者。一名合格的电视新闻编辑，至少应具备以下素养——政治素养、新闻素养、编辑素养、采访素养、知识素养和美学素养。
1.政治素养
政治素养在电视新闻编辑工作中起着提纲挈领的作用，如果政治素养欠缺，工作就像“盲人摸象”，看问题片面，或顶多做一些文辞修饰方面的改动，而没有完全体现新闻的真正价值，不能准确把握时代脉搏；更有甚者，可能“捡了芝麻丢了西瓜”，漏掉最重要的新闻。一些年轻新闻从业人员往往存在这方面的不足。所以，作为一名电视新闻编辑，不断加强政治修养是至关重要的。
2.新闻素养
作为一名电视新闻编辑，光有对“什么是新闻”的感性认识还不够。还应当具备相当的新闻理论修养，用理论指导实践。求实、求准、求新、求快、求变应当是必备的意识、素质和工作作风，而刻板、保守、因循守旧、反应迟缓则是大忌。抓社会主流、抓最新动向，应当是电视新闻编辑需要长期训练的素质之一。报道什么、如何策划、如何报道、报道效果如何，都是电视新闻编辑应当随时考虑的新闻业务问题。
3.编辑素养
编辑的思维运行方式应当是“求同存异”，分清轻重缓急，分类、归纳、整理，去粗取精，加工后突出主题、深化主题，最后用新闻编排的形式将媒体的报道思想表现出来。新闻编排是若干单条新闻的有机组合，从整体上体现该媒体的报道思想。新闻编排与单条新闻的编辑是整体与局部、共性与个性的关系，两者相辅相成，缺一不可。单条新闻编辑是基础性编辑工作，是新闻编排的“砖瓦”，新闻编排则为单条新闻编辑提供最终的价值体现平台，只有两者有机结合，才能最终完成编辑工作。目前，某些电视台存在轻视日常基础性编辑工作的倾向，导致从业人员不重视自身编辑素质的培养，看不起基础性的编辑工作，出新闻精品也就较难，同时，对年轻人的成长、对事业的发展都会产生不利的影响。
4.采访素养
俗话说：“事非经过不知难”，只有具备了采访素养，才能在编辑时发现别人的问题，也才能珍惜前方记者的劳动，认真对待每一篇稿件，认真对待每一个图像，从而可以根据原料和佐料的供应情况认真修订“菜单”（节目单），甚至创造性地一菜几吃（一个新闻事件分期传播）；同样的原料做出不同的菜来（多种电视宣传手段一起上）。
5.知识素养
新闻最广泛地反映科技、经济、文化等领域的基本状况和最新成果，所以，作为一名电视新闻编辑，必须与时俱进、不断学习，不断加强自己在经济、法律、科技、文学等各方面的知识修养，以提高解决实际报道问题的能力。在编辑工作中，如果未能发现并及时改正原稿中的知识性错误和“伪科学”成分，报道出去将贻害无穷。时代呼唤学者型的电视新闻编辑，呼唤能给广大观众带去真理和知识的电视新闻编辑。因此，电视新闻编辑应当在工作之余，沉下来多钻研一些学问，力争在某个领域有较扎实的知识基础和特长，并将其运用到新闻报道的编辑中。
6.美学素养
一条好的电视新闻应当是文字、解说、音像、字幕等诸要素的最佳结合。如电视新闻的标题最好用黑体字（较醒目），字幕的颜色、大小、位置等也要从美学角度来选择。一些经济报道需要用特技，使枯燥的数字解说配以图表、动画等，使电视新闻表现得更加直观、生动、明了，更符合观众的审美需要。
电视新闻编排是一门艺术，经过编辑与记者的默契配合，精心选材，量体裁衣，再进行多方信息的筛选、搭配、调整、重组，形成信息的优势互补，产生1+1>2的综合效应。编排时要通过合理巧妙的搭配排列，实现整体优化，即从整体效益上超过单条新闻效果之和。
电视新闻编辑以新闻素材与新闻稿件为基础，通过组稿、优选、组合等综合性的脑力劳动，获得一个新闻集成，并通过电视传播给受众。编辑工作是从组稿到编排的综合性脑力劳动，同时又是一个精神生产过程，所以编辑过程就是一个创作过程。一档完善的电视新闻节目来自方方面面的精细操作，而新闻编辑对题材的精心组织，对稿件的细致处理，对编排的巧妙布置，则是新闻节目上台阶的前提。换言之，电视新闻编辑的综合素质和创新意识是决定电视新闻节目质量的根本所在。
（作者单位：即墨电视台）
来源：青年记者２０１１年１１月中
电视新闻编辑，是指在电视台的新闻中心或新闻部，从事新闻编辑（组织、选编、加工整理文字、音像、审阅等）、编排，甚至以新闻主持人身份参与前期采访并主持报道的工作者。一名合格的电视新闻编辑，至少应具备以下素养——政治素养、新闻素养、编辑素养、采访素养、知识素养和美学素养。
1.政治素养
政治素养在电视新闻编辑工作中起着提纲挈领的作用，如果政治素养欠缺，工作就像“盲人摸象”，看问题片面，或顶多做一些文辞修饰方面的改动，而没有完全体现新闻的真正价值，不能准确把握时代脉搏；更有甚者，可能“捡了芝麻丢了西瓜”，漏掉最重要的新闻。一些年轻新闻从业人员往往存在这方面的不足。所以，作为一名电视新闻编辑，不断加强政治修养是至关重要的。
2.新闻素养
作为一名电视新闻编辑，光有对“什么是新闻”的感性认识还不够。还应当具备相当的新闻理论修养，用理论指导实践。求实、求准、求新、求快、求变应当是必备的意识、素质和工作作风，而刻板、保守、因循守旧、反应迟缓则是大忌。抓社会主流、抓最新动向，应当是电视新闻编辑需要长期训练的素质之一。报道什么、如何策划、如何报道、报道效果如何，都是电视新闻编辑应当随时考虑的新闻业务问题。
3.编辑素养
编辑的思维运行方式应当是“求同存异”，分清轻重缓急，分类、归纳、整理，去粗取精，加工后突出主题、深化主题，最后用新闻编排的形式将媒体的报道思想表现出来。新闻编排是若干单条新闻的有机组合，从整体上体现该媒体的报道思想。新闻编排与单条新闻的编辑是整体与局部、共性与个性的关系，两者相辅相成，缺一不可。单条新闻编辑是基础性编辑工作，是新闻编排的“砖瓦”，新闻编排则为单条新闻编辑提供最终的价值体现平台，只有两者有机结合，才能最终完成编辑工作。目前，某些电视台存在轻视日常基础性编辑工作的倾向，导致从业人员不重视自身编辑素质的培养，看不起基础性的编辑工作，出新闻精品也就较难，同时，对年轻人的成长、对事业的发展都会产生不利的影响。
4.采访素养
俗话说：“事非经过不知难”，只有具备了采访素养，才能在编辑时发现别人的问题，也才能珍惜前方记者的劳动，认真对待每一篇稿件，认真对待每一个图像，从而可以根据原料和佐料的供应情况认真修订“菜单”（节目单），甚至创造性地一菜几吃（一个新闻事件分期传播）；同样的原料做出不同的菜来（多种电视宣传手段一起上）。
5.知识素养
新闻最广泛地反映科技、经济、文化等领域的基本状况和最新成果，所以，作为一名电视新闻编辑，必须与时俱进、不断学习，不断加强自己在经济、法律、科技、文学等各方面的知识修养，以提高解决实际报道问题的能力。在编辑工作中，如果未能发现并及时改正原稿中的知识性错误和“伪科学”成分，报道出去将贻害无穷。时代呼唤学者型的电视新闻编辑，呼唤能给广大观众带去真理和知识的电视新闻编辑。因此，电视新闻编辑应当在工作之余，沉下来多钻研一些学问，力争在某个领域有较扎实的知识基础和特长，并将其运用到新闻报道的编辑中。
6.美学素养
一条好的电视新闻应当是文字、解说、音像、字幕等诸要素的最佳结合。如电视新闻的标题最好用黑体字（较醒目），字幕的颜色、大小、位置等也要从美学角度来选择。一些经济报道需要用特技，使枯燥的数字解说配以图表、动画等，使电视新闻表现得更加直观、生动、明了，更符合观众的审美需要。
电视新闻编排是一门艺术，经过编辑与记者的默契配合，精心选材，量体裁衣，再进行多方信息的筛选、搭配、调整、重组，形成信息的优势互补，产生1+1>2的综合效应。编排时要通过合理巧妙的搭配排列，实现整体优化，即从整体效益上超过单条新闻效果之和。
电视新闻编辑以新闻素材与新闻稿件为基础，通过组稿、优选、组合等综合性的脑力劳动，获得一个新闻集成，并通过电视传播给受众。编辑工作是从组稿到编排的综合性脑力劳动，同时又是一个精神生产过程，所以编辑过程就是一个创作过程。一档完善的电视新闻节目来自方方面面的精细操作，而新闻编辑对题材的精心组织，对稿件的细致处理，对编排的巧妙布置，则是新闻节目上台阶的前提。换言之，电视新闻编辑的综合素质和创新意识是决定电视新闻节目质量的根本所在。
（作者单位：即墨电视台）
来源：青年记者２０１１年１１月中
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