偶看新闻大时代国语版01:致“国培”项目分管领导的一封信
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/11 02:21:41
尊敬的“国培”项目分管领导：
您好！
我是XXX省XXX市XXX县农村中学的一名普通教师。自从在网上得知中国教师研修网招聘网络教研员后，我便抱着试试看的心态填写了相关资料，谁曾想，中国教师研修网还真的批准了我。这是我梦寐以求的！
但随着时间的推移，我发现：这里好像是“国培”者的舞台，我们很难参与学习，而从学科群内得到的一些理论、知识，也还是有限的。
其实我心中一直存在一个疑问，那就是：“国培”的真正目的是什么？回答是肯定的，一定是提高一线教师的教育教学水平，促进教师专业化发展，促进教育国民化。如果说是对全国骨干教师的培训，那样就会失去太多想进步的学科教师；如果说是功利化的，那就是一些人想通过此种渠道得到一个证，或是为了晋升职称，或是为了兑现工资。我想第二种情况不是教育部开展“国培”的真正目的。那就只有第一种情况了。如果是这样，我就还有一个问题想请教一下：“国培”的名单是怎么确定的？应该怎样才能加入这样一个适合所有从教者学习交流的平台呢？
以往的培训，我也是亲有所见、亲有所闻的：有的培训者抱着应付差事的心理，胡乱准备一些材料，有时为了凑够学时，毫无选择地传一些没有价值的资料，更有甚者，让别人替他挂线，根本没有亲身参与学习，何来提高？当然，我不能以偏概全，可能大多数培训者能在百忙之中参与学习与交流，牺牲了很多个人时间，那是值得钦佩的！
其实，我很想参与像“国培”一样的培训，哪怕是交点学费，付出更多的个人时间，我也心甘情愿，发不发证没关系，只要能参与学习就够了。即使不能作为“国培”的学员，能不能作为“国培”的旁听生？我看了以往“国培”开设的课程，像我们这些工作在一线的教师，真的应该好好学习学习；同时，通过与各位同仁的学习交流，达到自我发展、自我提高的目的。（实在不行了，别人的号，不愿意上，我上也可以，成绩算他的）
真诚地期盼领导能把我的意思考虑考虑，这也可能是更多一线教师的共同心声。没有更多地请求，就是希望有机会感受一下北京的教育教学理念，用来武装自己的头脑，提升个人的教育教学技能，更好地指导新课程下的教育教学。满足一个想上进的求知青年的一点小小的期望！
一个一线教师的心声！
网络教研员 ：XXX