nba2k13中文手机版:成功教学模式下的学生自学

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/27 15:47:33

成功教学模式下的学生自学

杨元威

我是今年刚加盟兴华的新老师,九月二十六日,我有幸聆听了中华成功教育研究会会长李诚忠教授的“成功教学法与兴华学校的成功”报告,李教授精辟独特的见解让我深深为之折服。作为成功教学法的初步体验者,我深感成功教学法的精妙之处就是务实,成功教学模式下的课堂是自然的,朴素的,有效地,而绝非是表演的,作秀的,所以,学生和老师从中都会受益匪浅。让我真正体验到了教学相长的快乐。短短一个月的尝试,我由对成功教学的惘然、困惑到涣然冰释,同时也初步积累了一些心得体会。下面,我就成功教学案中“自学”这个环节粗浅的谈一下自己的认识。

李教授在谈到“自学”这个环节时说“成功教学法实施的基础就在于保证学生充分的自学”。从这句话以及我的实践当中,我体会到自学是实施成功教学的前提,更是成功教学模式区别于传统教学模式的一个标志,自学环节处理不好,老师的讲解就是空中楼阁无根无据了,老师只注重个人表演和演讲而不切学生实际,那就无异于传统教学了。

一、必须明确自学目标

上课伊始,就应出示学生学习本节课的目标,让其明白学习的任务,有目标的文本不至于没有指南,漫无目的而又不知所措。因为学生的自学是在教师指导下进行的,这也是“学生是学习的主人,教师在学生学习过程中应处于主导地位”的生动体现。

二、必须保证充分的自学时间

学生从不理解到理解,由浅入深的领悟文本是有过程的,这个过程就需要适当的时间作保障,至于每次自学时间的长短可以因材制异。

三、必须让学生学会自学的方法

只让学生自学对学生来讲仍是太笼统的说辞,关键问题是有许多学生还不知道该怎样自学,所以还不能达到最佳效果。老师必须慢慢培养学生们的自学方法。

四、必须培养学生养成良好的自学习惯

叶圣陶先生说“教师教的目的,是为了不教”。所以,培养学生自学的良好习惯是非常重要的。我个人认为如果我们实施成功教学法学生仍完全依赖于老师讲,我们的教学就是失败的,只有学生的自主意识被激发出来,老师撒手,学生仍然会学,这才算成功,就像雏鹰离开巢穴,自己会觅食才能生存是一样的道理。

五、不拘自学的形式,提高自学的效率

成功教学模式老师的综合素质提出了相当高的要求,就拿对待时间这一传统认识上来说,习惯上我们把“拖堂”现象看成是工作态度认真、可佳,这是不可取得。成功教学真正做到了分秒必争,所以,受课堂40分钟的限制,老师必须合理利用每一秒钟,必须调动学生的各种感官,多渠道了解信息,必要时可以合作交流、分组探究讨论,争取在最短的时间内做到充分的自学。

六、调动学生自学的兴趣

每节课,教师要创设好情景,想方设法把学生吸引到课堂当中来,这是很关键的,可以对自学效果起到“催化”作用,这一点,教师不容小视。

总之,让学生在自学的时间里达到有效的自学,以上几点应引起老师们的重视,只有把握好“自学”这个环节,其他几个环节的根基才会扎得更牢固。当然,值得注意的细节还有很多,我相信,只要理论联系实际,在实践过程中不断摸索,不断创新,一定能打造出属于我们自己富有特色的、更完美的成功课堂。

感谢成功教学法和成功教学案的发明人李诚忠教授!