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生物易错题

作者：清泉叮咚

一、审题不清

例如：DNA分子在初步水解后,得到的化学物质是(   )

A、氨基酸,葡萄糖,碱基 　　　　　B、脱氧核苷酸

C、脱氧核糖,碱基,磷酸 　　　　　D、核糖核苷酸

学生错选：C 分析：DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸。一个脱氧核苷酸分子完全水解后得到一分子含氮碱基,一分子脱氧核糖和一分子磷酸，但题干问得是DNA分子在初步水解后的产物，因此正确答案是B。
    [变式1]：由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化学物质是(     )
    A、氨基酸,葡萄糖,碱基　　　　　B、氨基酸,核苷酸,葡萄糖
    C、脱氧核糖,碱基,磷酸　　　　　D、核糖,碱基,磷酸
    学生错选：C 分析：核酸基本组成单位是核苷酸.一个核苷酸分子完全水解后得到一分子含氮碱基,一分子五碳糖和一分子磷酸.DNA和RNA的不同点之一是组成核苷酸的五碳糖不同,组成DNA的核苷酸中,五碳糖为脱氧核糖,而组成RNA的核苷酸中,五碳糖为核糖,因此,正确答案是D，而学生选错的原因在于没有看清到底是DNA的水解还是RNA的水解。
    [变式2]：已知一菜豆种子的球状胚体含有8个细胞，可以判断该受精卵已分裂的次数是（    ）
    Ａ．１次 Ｂ．２次Ｃ．３次 Ｄ．４次
    学生错选：C 分析本题看似容易，但错误率极高，许多学生没有看到“球状胚体”，它是由受精卵第一次分裂后形成的“顶细胞”发育，所以受精卵第一次分裂对于球状胚体的发育应该算数。正确答案是D。
二、概念不清
    例如：人体不同的组织细胞中所含的ＤＮＡ分子（）
　　Ａ、等于４６ Ｂ、大于４６ Ｃ、小于４６ Ｄ、无法判断
    学生错选：A 分析：许多同学对ＤＮＡ、染色体的概念没有搞清，错误地认为ＤＮＡ只存在于细胞核中，人的不同种类的组织细胞均是由受精卵经有丝分裂得到的，所以ＤＮＡ分子都应等于４６，选Ａ项．我们知道人体细胞中的ＤＮＡ分子绝大部分位于细胞核中参与形成了染色体，此外在线粒体中也含有少量ＤＮＡ分子，因此正确答案为Ｂ项．
    [变式1]：人体心肌细胞的细胞核中所含的DNA（）
　　Ａ、等于４６ Ｂ、大于４６Ｃ、小于４６ Ｄ、无法判断
    学生错选：B 分析：人体心肌细胞的细胞核中，其范围已排除线粒体中少量ＤＮＡ分子，所以染色体应等于４６，故选Ａ项．
    [变式2]：一正常男孩的某一体细胞在处于有丝分裂的后期时，细胞中的染色体的形态有 （     ）
    A.23种 B.24种 C.46种 D.92种
    学生错选：D 分析：由于学生侧重于题干中的“体细胞在处于有丝分裂的后期”，易误选D。而在人体基因组计划中，由于X、Y是异型同源染色体，故应选B。
    [变式3]：人的一个受精卵中的DNA分子数为（ ）
    A、23个　　　　 B、23-26个 　　 C、大于46个 　　 D、46个
    学生错选：D 分析:C.考学生的习惯思维.
三、受已有知识的影响
    例如：盛花期的连续暴雨影响了番茄的正常授粉。为了防止减产，可采取的补救措施是
   Ａ．喷施硼肥Ｂ．追施氮肥Ｃ．喷施一定浓度的生长素类似物溶液Ｄ．以上均不可取
    学生错选：A分析：缺硼影响花药、花丝的形成，这是学生已掌握的知识。但题干是因为连续暴雨，而生长素能促进果实发育。故应选Ｃ。
    [变式1] 向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实就是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到了连续的阴雨天，影响了植物的授粉。管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列叙述正确的是（）
    Ａ．两种植物都能形成无籽果实，产量均未受影响
    Ｂ．番茄形成无籽果实，产量未受影响；向日葵形成无籽果实，产量下降
    Ｃ．两种植物都能形成无籽果实，产量下降
    Ｄ．番茄形成有籽果实，产量上升；向日葵不能形成无籽果实
    学生错选：A 分析：本题的陷阱就是生长素的功能之一：生长素促进果实发育。由于受到思维定式的影响，很容易错选Ａ。生长素虽然能促进果实发育，但无法促进种子的形成。选Ｂ。
    [变式2] 地里的油菜，在盛花期由于一场大雨影响了正常开花，为了防止减产可采取的补救措施是（    ）
    A、喷施B肥 B、喷施N肥 C、喷施一定浓度的生长素 D、没有补救办法
    学生错选：C 分析：注意关键是油菜收获的器官是种子。应选D。收获种子的有 : 油菜种子(油作物) 向日葵种子(瓜子)
四、受干扰因素的影响
    例如：人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中（）
　　Ａ．只有胰岛素基因 Ｂ．比人受精卵的基因要少Ｃ．既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因　Ｄ．有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因
学生错选：D 分析：很多同学认为胰岛细胞中没有血红蛋白的基因，其原因是胰岛细胞不能产生血红蛋白．实际上，题目中“不能产生血红蛋白”是一个干扰因素，在人的胰岛细胞中，应含有人的全部核基因，不同类型的细胞参与表达的基因不同，即存在着基因的选择性表达．因此正确答案为Ｃ．
    [变式]：胃蛋白酶活性的最适活性为pH=1.8，在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH值由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将( )
    A．不断上升　　　B．没有变化　　　C．先升后降　　　D．先降后升
学生错选：C 分析：受已知条件“胃蛋白酶活性的最适活性为pH=1.8”干扰，学生常错选C。但pH值过高会使酶的活性丧失，且具不可恢复性，所以正确答案为B。
五、应用不畅，思维面狭窄。
    例如：500克黄豆制成2500克黄豆芽，在此过程中有机物的变化是（）
    A．增多　　B．减少　　 C．不增加也不减少　　　D．以上都不对
    学生错选：A　　分析：很多学生仅从数据上看，认为有机物增加了，但黄豆在此发芽过程中，只是消耗有机物，增加的是黄豆芽的湿重。正确答案：B
    [变式1]：番茄种子播种在苗床上，在适宜的条件下，第6天子叶展开，第9天幼叶出现。研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重，并绘制成曲线。下面四个曲线图中，正确的是

 
    学生错选：D
    分析：学生在明确了种子萌发过程中只是消耗有机物后，看到这道题很高兴，非常确认的选择了D，这是明显的应用不畅，思维面狭窄，没有注意到“播种在苗床上，在适宜的条件下，第6天子叶展开，第9天幼叶出现”，能进行光合作用。正确选A。
    [变式2]：一定不存在等位基因的细胞是（）
    Ａ．卵细胞      Ｂ．单倍体生物体细胞 ---(含有和性细胞数目相同的DNA)

    Ｃ．胚细胞      Ｄ．含一个染色体组的细胞

    学生错选：A 分析：很多同学熟悉减数分裂和分离定律的有关知识，还记得分离定律的实质就是等位基因随着同源染色体的分开而分离，因而不假思索地选了Ａ项．事实上，课本中在讲分离定律时，考虑的是二倍体生物，所以经减数分裂形成精子和卵细胞时，就没有等位基因了．但如果考虑多倍体生物，卵细胞和精子中就可能含有同源染色体了，因而也就含有等位基因．由这样的配子直接发育成的单倍体也含有等位基因．因此正确答案为Ｄ项．
六、理论解释实际，迁移能力运用较弱
    例如：在南京生长的短日照植物春小麦移至哈尔滨种植，则其生长和开花情况及产量将会是
    Ａ．生长和开花情况与种植在南京时相同产量不变

    Ｂ．生长期缩短，开花期提前，产量提高
    Ｃ．生长期缩短，开花期延迟甚至不开花产量降低