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作文学习天地

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·作文知识讲座（二） (2007-4-2)
·作文知识讲座（一） (2007-4-2)
·作文辅导班目标 (2007-4-2)
·致家长一封信 (2007-2-5)
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2007-4-2
作文知识讲座（二）
第二讲 扣住题眼下笔
“题眼”就是题目中关键的字、词。“题眼”规定了作文的内容、取材范围、写作重点和感情色彩。文章要赞扬什么、揭示什么、表达什么、说明什么，往往都是通过“题眼”来告诉我们的。
“扣住题眼”，就是找准题目中关键的字、词来审题。拿到一个题目后，我们应先对题目进行整体扫描，然后再仔细推敲，认真分析，在弄清题目大意的基础上，再找出“题眼”，然后按“题眼”的规定来作文。下面有一组题目，他们中间只有一个字不同——“题眼不同”，但这一字之差，却关系到文章重点确定的大问题。
〈〈一件好事〉〉：应着重写生活中的好事。
〈〈一件小事〉〉：应着重捕捉生活中的小事。这件小事可以是好事，也可以是深受教育的事或教训深刻的事，但都须“以小见大”。
〈〈一件喜事〉〉：应选择生活中值得高兴、庆贺的事来写，必须突出喜庆的气氛。
〈〈一件趣事〉〉：应选择生活中有趣的事来写，重点突出趣味性。
怎样才能扣住“题眼”呢？对一般的命题作文，可以采取“分解题目，找出题眼”的方法。 首先是“分解题目”。同学们可将作文题目以词为单位分开，把题目分解成许多小项。如题目〈〈寒假发生在家里的一件趣事〉〉，可分解成5个小项：寒假（时间）发生——在家里的（地点）——一件（数量）——趣（强调）——事（对象）。接着找出题眼“趣”字。方法就是：起强调作用的字词就是“题眼”。只要扣住题眼去写，作文就不会跑题、离题了。
duoyuanzuowenfudao 发表于 >2007-4-2 11:25:30[全文][评论][引用][推荐][档案][推给好友][收藏到网摘]
 
2007-4-2
作文知识讲座（一）
第一讲 把平淡的材料写生动
有些同学的作文，多是平铺直叙的。这样的作文枯燥乏味。怎样才能把平淡的材料写得生动起来呢？
一  最常用的方法：穿插联想。也就是使用比喻的修辞方法。联想，就是由眼前的甲事物，想到不在眼前的乙事物。如朱自清大师的《春》，作者展开联想，用“像牛毛、像花针、像细雨”三个比喻把春雨细密、轻盈、雨星儿的形象描绘得十分生动。文章结尾又用像“刚落地的娃娃”、像花枝招展的“小姑娘”和像“健壮的青年”三个比喻，突出了春天“新”、“美”和“创造力”三方面的特征，让人久久难忘。
二  发挥想象。想象，就是虚构、创作。有位同学描写“月全食”时写道：“月亮和地球捉迷藏，月亮悄悄地躲到了一颗星球的背后，地球睁大了眼睛找呀找，找不着……”写得多奇妙！一种天文现象，通过想象、创作，竟这般美丽，这般有趣，多形象呀！
三  使用幽默、风趣语言。如有一位同学写道：“我的字难看极了。”平淡无味！而另一位同学写道：“我的字就和我的形象一样，‘眼睛’大，‘鼻子’塌，‘嘴巴’小，用两个字概括就是‘难看’。”又如一为同学写道：“爸爸其早摸黑干家务。”也平淡无味。而另一位同学写道：“爸爸在我家号称‘家庭妇男’，你别笑，给爸爸这顶帽子再合适不过了。”
四  善用歇后语、谚语、口语、成语、格言等特色语言。如一位同学写〈〈我们的班长〉〉，开头写道：“我们的班长，那真是钢珠掉在铜盆里——铛铛响。”一句歇后语，开门见山，引人入胜，读起来朗朗上口。再看另一位同学的〈〈自我介绍〉〉：“我叫施亚冬，一听名字就知道是个‘黄毛丫头‘。哎，你可别小看我，虽然才十二岁半，但担任少先队大队长已有两年历史了。俗话说‘新官上任三把火’，我当大队长的头一天，就让那些‘野小子‘身上着了火。”这段话，运用“黄毛丫头”、“野小子”等生活的口语，把人物形象勾画得十分鲜明，让读者如见其人。
duoyuanzuowenfudao 发表于 >2007-4-2 11:18:44[全文][评论][引用][推荐][档案][推给好友][收藏到网摘]
 
2007-4-2
作文辅导班目标
作文教学是当前教学的一大难点，如何摆脱当前作文教学中作文内容乏味空洞，让学生喜欢作文，快乐习作，是本班追求的目的。本活动班，就求讲练结合，注重兴趣和能力，追求在快乐中写作，加强习作方法指点，提高学员文学素养和表达能力。
具体目标：
1．注重兴趣引导，让学生喜欢习作
兴趣是儿童学习之本。只有让儿童喜欢写作，才会有所提高。因此本活动班特别强调寓教于乐，通过游戏、采访、欣赏影视作品等活动类型，提高孩子学习的兴趣。同时注重发挥孩子的主动性、个性、创造性，使学生的听、说、读、写四项技能全面发展。另外，教师还通过生动的教学语言、丰富的教学手段、新颖的上课方式，使学生喜欢习作。
2．讲究过程指导，让学生自由习作。
快乐只是过程，关键要让孩子在快乐中习得，在快乐中收获，因此教师非常注重在教学过程中指导学生习作技巧和技能，让孩子在不知不觉中掌握习作方法，把握习作要点，选择习作内容。
3、追求结果展示，让学生享受习作。
成功是学生最大的快乐。因此快乐作文班特别强调孩子的成果展示。中心设有学习园地，张贴学生的好作文；每个月精心印制一份《绿苗》报，登载学生的优秀习作；每月还将评出写作之星五名加以表彰；学期结束将举行大型的表彰会，使学员们的写作积极性更高，兴趣更浓厚，争取人人都写一手好文章。
duoyuanzuowenfudao 发表于 >2007-4-2 11:07:23[全文][评论][引用][推荐][档案][推给好友][收藏到网摘]
 
2007-2-5
致家长一封信
致家长的一封信
尊敬的家长们：
你们好！当春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来之时，也给大地、给人间带来了无限的希望。作为孩子的父母，你们的最大希望难道不是自己的孩子能学习好，能有出息吗？可你们又大都被一个问题所困扰着，那就是：如何才能有效地提高自己孩子的阅读和写作水平呢？阅读和写作是学习语文的关键，也是孩子们将来走上社会必备的技能，它将关系到孩子们将来从事什么职业，能否做好这好每一项工作。
为了帮助广大家长解除困扰，我中心特开办了作文辅导班（辅导班分为三个年级组：三年级、四年级和五、六年级；由从福州市请来的名师指导）。本学期我中心的作文辅导班将以一个全新的面貌出现在大家的面前，不但将更加细心地对孩子们进行作文辅导，还将推出以下服务：
1、学期初先举办一次免费的“指导家长如何辅导孩子练作文”的讲座；学期内还将还将不定期地举办类似的讲座。及时与家长沟通交流，共同探讨最有效促进孩子进步的方法和途径。
2、对于孩子的优秀作文，老师将推荐到省内外报刊杂志上去，一经发表，孩子们不但能收到杂志社寄来的样刊和稿酬，而且写作的兴趣会更高，信心会更足。
3、参加我中心作文辅导班的同学及其家长，都能获得本中心在网上设立的博客的网址。我们将在博客上发表学生的优秀习作、作文学习和辅导的方法以及相关的信息。家长也可在博客上提问、发表意见或提出建议，我们将有专门的老师加以及时解答，并对我们的教学工作加以及时的改进。
尊敬的各位家长，你们难道不希望孩子赢在起跑线上，不希望自己的孩子胜人一筹吗？那就赶快带着你们的孩子来吧，我们的大门正热情地为你们敞开着。
此致
敬礼
欧西作文辅导中心
2007年2月  日
duoyuanzuowenfudao 发表于 >2007-2-5 14:42:24[全文][评论][引用][推荐][档案][推给好友][收藏到网摘]
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