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见习有感——如何成为一名优秀的幼儿教师 通讯员 101384  襄樊学院 2005年08月19日
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  见习有感——如何成为一名优秀的幼儿教师

  一周的见习生活,让我感触颇多,它让我深刻地了解了天真稚嫩、且可塑性极大的幼儿。 而他们的成长、发展的良好与否都掌握在幼教者手中。面对如此重大的责任,我——作为一名幼儿教师必须极力提高,完善自我的心理素质,这是作为一名优秀的幼儿教师必须具备的。

  一、 作为一名幼儿教师必须要有广泛的兴趣和爱好,要有强烈的求知欲,同时要喜欢思考问题,且要有自己的见解。幼儿的天性是好奇、好问、好模仿,但又基于他们自身的生活经验和知识经验的局限性,只有靠幼教者给予,提供。而作为幼教者自己如果学习兴趣不广,求知欲不强,懒于思考,将对幼儿身心发展不利。

  二、  幼儿教师在工作中还必须具有“三心”,即“爱心、耐心、细心”。这三心作为幼教者职业道德素质评定的一项重要标准。因为幼儿本身的个别差异性和年龄特征,决定了幼儿在幼儿园里的表现也是有差异的。例如:刚入园的幼儿,刚从温暖的家里进入到一个陌生的环境中,且要他在相对较长的时间内脱离母亲的呵护,难免有啼哭的现象,有的甚至一哭就是一整天,面对如此场景,面对幼儿发出的这些“求助语”,作为幼儿教师的你如果不具备良好的耐心、爱心,而大动肝火,那么小孩那颗纯洁的心将被扼杀,而你也终将会被炒鱿鱼。古人云:“亲其师,信其道”。只有发自内心地去关爱幼儿,细心照料幼儿,他们的人格才会得到尊重,自尊心才会得到保护。

  三、 作为一名幼儿教师应具备多方能力的全面发展,这是决定一名幼儿教师能否适应市场的最终标准。 即具有敏锐细致繁荣观察力;好的创造性思维能力,为幼教工作本身就是一种创造性与创新性相结合的工作;生动流畅的口语表达能力,是教师传递信息,对儿童施加教育的重要工具;而具有较强的组织管理能力是能否让幼儿园工作 顺利开展的根本之一。

  总之,从儿童健康成长出发,教师就应不断学习,把幼儿园定为学习的园地,要不断培养让自己成为一个终身学习者,不断学习、反思、自我成长,提高自己的专业水平;要不断培养全面、正确地了解幼儿发展的能力,使幼儿身心得到全面、健康的发展;努力使自己成为儿童快乐的天使,以充满活力的形象、快乐的个性去赢得孩子的尊重与喜爱,从而塑造孩子良好的个性。