头发掉了会长出来吗:京韵飘香 放飞梦想——高区钦村小学京剧特色教学走笔

“国粹”在这里传承
　　　　

    日前，记者来到钦村小学，亲身感受了这里浓郁的“国粹”传承的气息。清晨，记者一迈进钦村小学校园，耳畔就传来一段京韵十足的课前音乐。徜徉在教学楼里，只见走廊的墙上挂满了各类京剧知识介绍。课余时间，学生们或吹拉弹唱，或剪画描帖，尽情享受着京剧艺术带来的欢乐。
    谈到校园文化为何与京剧艺术结缘？校长王玉珠感慨万分：“从大处着想，学唱京剧能继承和发扬中华民族的传统艺术，传承‘国粹’；从小处着眼，学唱京剧，有益于孩子们整体素质的提高。你看，从姿势、唱调到眼神，浑身上下有一股精气神；做京韵操、做各种与京剧相关的手工，对孩子们的身体素质、创新意识、团结协作能力的提高都能发挥重要作用。”
    王校长介绍说，很多有利因素促进了校园文化与京剧艺术结缘。2007年，钦村小学搬至新校，与中盛园社区戏迷俱乐部只有一街之隔，该俱乐部的许多票友常年在此参加活动。而且，这里每年从5月至11月定期举办“社区京剧文化广场演出”，吸引了众多威海戏迷。校外京剧艺术氛围的耳濡目染，对学校师生形成了强烈影响，为京剧艺术进学校打下了良好基础。
    钦村小学的教师都是多面手，京剧演唱、素描、彩绘、剪纸、刺绣、手工等各学科老师一应俱全，其中，教师李奕毕业于江西戏曲学院，专业功底深厚。其父李世荣是威海著名的琴师，他们都为京剧校本课的开发做出了重要贡献。
    有了这些有利因素，2007年，钦村小学将“京剧教学”定位为学校的一大发展特色，并筹划成立 “绿韵京剧社”。同年9月，“绿韵京剧社”正式组建起来，由专业教师为学生授课指导。
    王校长说：“基于‘绿色钦小，京韵飘香’的校园文化理念，学校自开设京剧校本课程以来，就十分注重对校园文化环境的打造，让孩子们在浓厚的京剧文化氛围中耳濡目染，从而真正喜欢上‘国粹’。为此，学校特意将教学楼四楼打造成了 ‘京剧文化长廊’；将校园的墙体打造成运动画面与京剧画面浑然一体的文化墙……让学生时时刻刻都能感受到京剧的独特魅力。”
    现在，每天午休前，钦村小学的绿苗广播站总会如约响起，每天播放10分钟左右的京剧名段欣赏，学生们都不由自主地跟着哼唱。你听，就连学校的课间铃声也是脍炙人口的京剧名段。学校还专门创编了一套4分钟的京剧操，融入大课间体育活动中，全体教师共同参与进来。优美的曲调伴随着师生们的一招一式，真让人有一种在舞台上表演的感觉。
    “如今，京剧艺术已全面渗透到了各门学科里。素描、彩绘课上，学生描绘着各色京剧脸谱；剪纸、刺绣课上，学生裁剪、绣出的京剧人物活灵活现；手工课上，他们制作的京剧乐器如同真的一样；体育课上，富有特色的京韵操气势恢宏……多项京剧校本课程如火如荼地开展起来。”王校长欣喜地介绍说。

“唱念做打”练真功

　　“我家的表叔数不清，没有大事不登门……”走进钦村小学教学楼4楼，京剧《红灯记》中那熟悉的唱腔就传了过来。这是该校“绿韵京剧社”的学生们在练习演唱。
    只见几名小学生正唱得起劲，姿势、腔调、眼神都是有板有眼；而旁边教室里，周围几个伴舞的小姑娘也跳得像模像样……为吸引学生们真正发自内心地喜欢京剧，校内校外的教师们可做了不少“功课”。
    然而，学京剧毕竟与学通俗歌曲不同，刚开始学生在接触的时候会感到新鲜，可一段时间之后，他们就感到乏味了。怎样才能让他们的新鲜感转变成真正的兴趣，而最终喜欢上京剧呢？这时，老师们开始着力探索学生喜闻乐见的形式，尽可能“锁住”这股新鲜劲儿。他们特意选取学生较容易学唱的现代京剧，配上生动的剧情介绍，以帮助学生理解所学唱段的故事背景。此外，学校还通过举办多期京剧知识竞赛，丰富学生的京剧文化内涵，激发学生学习京剧的兴趣。
    “每天放学我都把在学校学到的唱腔唱给爸爸妈妈听，如今，我们家的京剧氛围可浓厚了，爸爸妈妈也都成了大戏迷。”饰演“穆桂英”的王彤说；经常饰演包公的四年级学生孙淳告诉记者，他和爷爷奶奶都特别爱唱京剧，每次孙淳去奶奶家都要跟爷爷奶奶切磋切磋。孙淳自信地说：“自从我加入‘绿韵京剧社’，得到了老师的专业指导，现在我会唱的选段比爷爷奶奶多多了！”
    对于孩子在校学习京剧，家长侯女士一万个支持。她说：“京剧对孩子成长有很大帮助，孩子说以后要考中国戏曲学院，有这样的志向，我很高兴。”
    正如学生、家长们所言，通过各种潜移默化的引导，学生们对京剧的探索兴趣被逐渐调动起来，他们由衷爱上了京剧。
    看到孩子们如此执着的学习劲头，王校长高兴地说：“如果每个学生都有一点爱好，把爱好转化成自身本能的东西，在踏入社会以后，他们会在闲暇时光自娱自乐，生活充实有乐趣，他们更会保持一个良好的心态，积极融入社会，与人为善，乐观进取。这是我们的美好愿景。”

名师同育“梨园”花

　　钦村小学将京剧定位为学校文艺活动的特色，并积极依托社会力量培育扶持。
    上周三，记者观摩了该校的课外活动课。远远就听见教学楼里的阵阵京胡声，学生们正在演奏《西皮小开门》。他们的指导教师，正是我市著名琴师李世荣。孩子们很珍惜专家指导的难得机会，都在认真地学习着。
    李世荣欣慰地介绍说：“京剧是我国的 ‘国粹’，钦村小学能将京剧作为学校特色来发展，我觉得这是个了不起的举措。我从2009年就开始来指导孩子们学习京剧乐器，看到他们兴趣盎然，我由衷地高兴！”
    随着京剧特色教学在钦村小学逐步发展起来，孩子们学得越来越好，“胃口”自然越来越大，他们渴求更多的京剧专业知识。为此，学校决定聘请专业的知名人士来学校任教，通过名师的引领，让小戏迷们获得长足的进步。
    从2009年起，威海市四位著名的京剧专业人士被聘请到学校担任指导教师。除了李世荣老师为学校的艺术顾问外，同时还请来了原威海市京剧团副团长张传秀教青衣、花旦；国家一级演员丛兹臣教老生；国家一级演员刘桂兰教花脸、老旦，这其间所产生的费用全部由学校承担。消息一传开，很多家长都慕名而来，为孩子报名，特别是京乐队，听说李老师能到学校传授京胡，报名非常踊跃。
    除了以上四位老“戏骨”外，我市京剧协会主席许英道先生作为京剧社的艺术总监，更是为学校多方联系、筹划，使得“绿韵京剧社”多次走进社区演出，得到社区群众及家长的认可与好评。
    专业的训练总是正规而严格，拿京胡来说，十岁左右的孩子学京胡比学唱难度又提升了，光是拉空弦最少也需要一个月的时间，而且京胡的弦比较硬，拉起来比较吃力，孩子们起初的新鲜感很快就没有了。怎么办？于是，老师们除了让学生欣赏名段，还让学生欣赏李老师的从艺五十年京剧演奏会，并让李老师培养的大学生来为孩子们现场表演。
    经过两年的时间，在名师的引领下，学生的专业演唱功底和伴奏水平上了一个新台阶。很快，“绿韵京剧社”的孩子们不但多次参加演出，还有部分优秀学生参加了国家、省、市级的各项比赛。该校已升入初中的学生张金明曾参加了全国戏曲总决赛，获得少儿组金奖。同时，张金明还参加了山东综艺电视台录制的《综艺满天星》栏目，得到了观众的喜爱与认可。

校园文化“润物细无声”

　　京剧对学生们的影响已经远远超越了其本身。“我原来是一个比较内向胆小的女孩，学唱京剧后，我经常参加市、区、校的演出活动，既见了世面又受到了锻炼，现在我无论走到哪里，都不再是个羞涩的小孩子了。”“我在京剧中学到了很多历史知识，还学到了中华民族的传统美德。你看，每段唱词都讲述了一个历史故事，比如花木兰，她代父从军报效祖国的故事就让我很感动。老师们平时就是将唱词和故事相结合告诉我们，教给我们做人的道理。”……学生们纷纷抢着告诉记者发生在自己身上的变化。
    丰富多彩的京剧实践活动，为学生的成长创造了良好的条件，促进了学生知、情、意、行的全面发展。学生们学习京剧艺术，开展京剧综合实践活动，不仅具备了京剧艺术的知识与能力，而且还形成了积极的情感、态度。
    除了说、唱京剧，其他剪纸班、刺绣班等相关校本课程的京剧作品也逐渐呈献出来。瞧，一副两米高的脸谱真让人不可思议，这是剪纸班的邵江华老师和学生们花了一个周的时间剪出来的；再看，学生们用玉米秆自制的京胡、京二胡，用毛线做的髯口，用塑料薄膜做的三弦和月琴活灵活现；还有盘子上彩绘的脸谱，刺绣的脸谱，素描的脸谱，以及丰富多彩的手抄报、绘画等，都充满着无限创意。这些作品中，大多都体现出学生们良好的合作精神。
    京剧校本课程提倡合作探究的学习方式，这无疑增进了学生的合作意识，提高了其实践能力。与同学共同制作手工京胡的王立寒说：“像我们制作一个京胡需要很多道工序，所以需要小组分工，每个小组先准备不同的材料，最后合作完成。我以前是个很任性、自我的孩子，但现在通过与别人合作，使我懂得了分享。”
    京剧进校园，成长不仅体现在学生身上，在探索京剧校本教材的过程中，在名师指导学生的过程中，老师们同样获得了专业上的成长。校长王玉珠介绍说，自从学校设立了“绿韵京剧社”，看着孩子们活灵活现的表演，自己也喜欢上了京剧，闲暇时也学习拉二胡和练习唱腔，现在学校老师也大都喜欢上了京剧。京剧进校园，拓宽了教师们的教学思路，京剧演唱、素描、彩绘、剪纸、刺绣、手工等不同学科融会贯通，老师们时常沟通探讨，共同钻研教学方法。副校长单英明说，去年9月，钦村小学正式出版了三至五年级京剧校本教材《国粹京韵》。这三本教材凝聚着钦小教师对教育事业的挚爱，洋溢着师生创造的激情，铭刻着教师和学生成长的足迹。

走向社会弘扬“国粹”

　　在5月28日钦村小学首届京剧文化节中，京剧联唱、京胡合奏、京剧知识问答，学生们每表演一个节目，台下观众都为他们鼓掌叫好。对于他们如此精彩的表现，观众在赞叹之余更感到惊讶。其实，这并不是小戏迷们的第一次大型演出，借助各类演出平台，他们还时常走出校园，逐步向家庭、社区普及京剧知识，推广国粹艺术。尤其是“绿韵京剧社”的名字，已被很多市民所熟知。
    2008年5月，孩子们便走进了中盛园社区，进行了首次专场演出。从那以后，小戏迷们开始频繁走进社区，走进工厂。2008年9月，钦村小学在文化名居广场举办了第二次 “钦村小学戏曲演出专场”。2009年6月，钦村小学承办了高区庆 “六一”大型系列活动——钦村小学戏曲专场。市教育局、体育局、文联、高区管委等部门的有关人士观看了整场演出，给予了高度评价。截至目前，钦村小学“绿韵京剧社”的小戏迷已参加各类演出多达几十场，举办专场演出四场，反响十分热烈。
    有付出就有收获。小戏迷的表演为威海市喜爱京剧的朋友们奉献了一道道精神大餐，也扩大了学校的影响力，让学校获得了多项荣誉，“2009年度繁荣京剧艺术先进单位”“威海市2009年京剧广场演出活动京剧教学先进单位”“威海市 ‘中盛园文明杯’第一届青年京剧票友电视大赛现代伯乐奖”“威海市京剧艺术教育先进学校”等荣誉称号接踵而来。
    据悉，今年，钦村小学还申报了山东省京剧实验课题的研究，并被授予实验基地。他们期待通过京剧这一特色教学，不断创造学生与高雅艺术接触的机会，通过一道道深入浅出的精神大餐，真正让学生得到熏陶与锻炼，让孩子们在“绿色钦小”的童年过得精彩！