偶看新闻红米note3root解锁:对孝子工程的三个质疑
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/27 21:58:08
对孝子工程的三个质疑
作者：退思
10月30日，中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展的中华小孝子培养工程在北京启动。该工程“旨在通过培养孩子孝心，在青少年中开展孝文化普及教育，引领青少年从小养成孝亲敬老美德”，工程计划通过5年时间培养百万孝子。工程展开前，还做过专项调查，还总结出“孝心培养适龄化，孝行养成生活化，过程家庭参与化”的孝心培养工作思路，和“百日培养，三年跟踪，长期帮助”的培养模式。
孝的权利谱系
父慈子孝，一片欢腾，作为个体家庭的美好向往，无可厚非。翻出“孝”文化的系谱学，却让人添吐，也明白了这一工程出现的滑稽必然性。作为封建家长制的产物，“孝”并不局限于孝顺父母，还要孝忠家族、血族、民族、国家，“孝”历来就是与“顺”和“忠”联系在一起的。其核心就是封建等级制度，上下、长幼、尊卑。所谓“以孝治天下”，说白了就是更合理地让臣民听话。把政治伦理完美地建立在“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”的道德规范上，培养出一代又一代盲从、愚昧、鲜有批评之声的顺民。
所以，五四新文化运动首先就要摧毁等级和愚忠：“自由之精神，独立之人格，”破除封建家长制，为新的民主政治清扫伦理上的障碍。然而，一个世纪之后，又有人要把那种愚从搬回来，而且是一群对孝文化有深刻研究的专家。让笔者不禁想问：如果说伦理学是政治学的基础，那么“孝”的伦理该如何与人民当家作主，公民拥有投票权相融合？专家们又该如何向孩子们解释，服从父母的伦理和做独立思考的公民之间的矛盾？
或者说，这一工程就是为了培养缺乏反思精神的愚民。中国的历史是，每当社会矛盾开始激化的时候，总是特别强调道德和教化，其基调都是服从。在各种社会问题日渐突出的今天，“孝子工程”要培养的，恐怕不是敬爱父母的子女，而是不质疑权威的学生，不投反对票的代表，不给官员添麻烦的小民。
孝的关爱缺失
在工程即将启动之时，出现了公务员打骂父母反面典型。大众道德的利箭全部射向“不孝”的公务员逆子，却没有人问过他的父母是如何把孩子教养成这样的？在这个国度，父母是没有罪的，如同政府是没有错的。所以事件出现了一个戏剧性的结局：公务员受到市委书记的感化，“下跪”道歉，获得父母原谅，整一出上级教育下级的人间喜剧。伦理和权力地位上的上级理所当然地被视为道德的上级。下级只有服从。
孩子不孝了，专家惊恐了。于是，孩子要被教育了。但没有人问“孝顺”是谁提出来的，它的标准有没有问题。慈孝委员会公布的调查数据说：“98%的家庭认为，孩子的孝心与其学习和成长关系十分密切；对各个学龄段100名学生的孝与学习之关系的跟踪调查发现，96%学习成绩好的孩子有孝心；对100名有网瘾和犯罪行为的青少年进行孝道调查的结果显示，听父母话和有孝心的仅占3%。”总之，好好学习的都是孝子。无形的“绿领巾”和“红校服”在工程展开之前就已经带上了。
调查中有“家庭”、有专家，就是没有孩子的声音。家庭被父母代表了，孩子则被问题青少年代表了。调查者直接无视孩子的意愿，就像某些官员直接无视人民的权利。这种高高在上的视角，展开的只能是“孝子”工程，而不是“慈父运动”，只能板着脸孔让孩子听话，不能让父母学习与孩子平等地沟通，亲密地交流，尊重孩子的选择，鼓励孩子的发展，让孩子对父母产生由衷的爱意，因爱而“孝”，而不是因迫而“孝”。
孝的工程秀场
作为一个教育工作者和母亲，笔者很佩服这个工程的高产：“百日培养”，5年出产百万孝子。讲效率的时代，树人不需要百年，只需百天了。笔者也可以想象该工程怎么验收了。在家给父母削苹果的孩子肯定不能突显“孝”的伟大。所以，和千人毒日头下给父母洗脚一样，万人在雨雪中背诵《孝经》，场面肯定很显成绩。最重要的是，还要让孩子们在雨雪中排好队，等着领导莅临视察，遇到紧急情况，还要“让领导先走”。
一种缺乏关爱的教育，如何激起孩子对父母的爱？一种强调等级的思维，如何激起孩子对国家的“忠”？不平等的结果是，当孩子占上风时，父母必然会被抛弃。