编者按：在我国，数学一直受到高度的重视，一九一九年蔡元培先生在北大“废科设系”时，曾把数学列为第一系，并解释道：“凡治哲学文学及应用科学者，都要从纯粹科学入手，治纯粹科学者，都要从数学入手，所以各系次序，列数学为第一系。”因此搭建小学数学百科，是我作为数学老师的崇高荣誉，为此而骄傲。

数学教研小组

数学发展史

数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。[详细]

• 数学发展史—无穷小是零吗？
• 数学发展史—悖论的产生
• 数学发展史—奇妙的自然数
• 数学发展史—有理数
• 数学发展史—无理数
• 数学发展史—自然几何
• 数学发展史—九章算术

互动百科 荣誉出品

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数学知识点补充更多的词条

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  分数的意义

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  方程的意义

• 面积
• 体积
• 直线
• 射线
• 线段
• 平行线
• 垂线
• 自然数
• 分数
• 分数单位
• 负数
• 正数
• 公倍数
• 公因数
• 百分数
• 小数
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• 合数
• 循环小数
• 循环节
• 最小公倍数
• 最大公约数
• 平均数
• 中位数
• 无限不循环小数
• 最大公因数
• 方程
• 数位
• 计数单位
• 众数
• 表面积
• 统计图
• 角
• 几何
• 平面
• 代数
• 概率
• 整数
• 偶数
• 奇数
• 带分数
• 体积单位
• 面积单位
• 时间单位
• 四舍五入法
• 去尾法
• 平移
• 旋转
• 线段图
• 基数
• 真分数
• 最简分数
• 条形统计图
• 折线统计图
• 扇形统计图
• 开普勒三定律
• 短除法
• 分解质因数
• 数学知识
• 数学
• 统计
• 序数
• 比
• 比例
• 比值
• 性质
• 概念
• 法则
• 等式
• 统计图
• 正比例
• 反比例
• 平面解析几何
• 等轴双曲线
• 整除
• 有理数
• 无理数
• 计算
• 位置
• 代数式
• 工程问题
• 行程问题
• 平面图形
• 追击问题
• 相遇问题
• 定理
• 公式
• 立体图形
• 应用题
• 倍比问题
• 和倍问题
• 归一问题
• 植树问题
• 差倍问题
• 长度单位
• 长度
• 可能性
• 规律
• 算术
• 线段
• 比例尺
• 鸡兔同笼问题
• 和差问题
• 回归数
• 有向线段
• 矩形性质定理
• 菱形面积公式
• 平行线等分线段定理
• 相似三角形性质定理
• 集
• 平行四边形性质定理
• 既约真分数
• 实物
• 柏拉图
• 行列式
• 和
• 分
• 测量
• 同类项
• 假定平均数
• 假分式
• 素数
• 积
• 差
• 商
• 年
• 月
• 世纪
• 时
• 时间
• 殆素数
• 数学符号
• 正方形面积公式
• 长方形面积公式
• 梯形面积公式
• 16开纸
• 菱形面积公式
• 矩形性质定理
• 说课稿
• 组合图形

四则运算

四则运算即加减乘除，是数学最基本的运算。有关小学的其他运则法则，您还有补充吗？ [我来补充]

• 加法
• 减法
• 乘法
• 除法
• 加法交换律
• 加法结合律
• 乘法结合律
• 乘法分配律
• 口算
• 笔算
• 估算
• 简算
• 速算
• 进率
• 验算
• 珠算
• 心算
• 乘方
• 比
• 加法交换律
• 加法结合律
• 加法
• 减法
• 乘法
• 除法
• 十进制计数法
• 进率
• 蒙氏速算
• 学前速算
• 笔脑速算
• 拼玩速算
• 快乐速算
• 100分速算
• 百分速算
• 数心算
• 笔算速成
• 新思维速算
• 最佳解法
• 逻辑演算
• 史丰收速算法

单位名称

小学数学让同学们学习认识钟表、斤两、公倾、公里……这里有您想添加的单位名称吗？[我要补充]

• 米
• 分米
• 厘米
• 平方米
• 平方分米
• 立方米
• 立方分米
• 立方厘米
• 公顷
• 千克
• 克
• 吨
• 斤
• 亩
• 元
• 角
• 分
• 时钟
• 分秒
• 分米
• 厘米
• 毫米
• 毫升
• 磅

图形

从婴幼儿认识颜色开始，就开始教孩子们认识各种图案。小学生已经对图形认识将会有怎样的提升呢？ [我要补充]

• 圆形
• 正方形
• 长方形
• 梯形
• 平行四边形
• 长方体
• 正方体
• 圆柱体
• 圆锥体
• 三角形
• 五边形
• 六边形
• 八边形
• 多边形
• 菱形
• 立体图形
• 扇形
• 矩形
• 平面图形
• 圆面积公式
• 中心对称图形

数学工具

数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学家们拓展这些概念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理。而这门学科当中会运用到一些辅助工具来帮助完善数据。

加减法游戏棋

适时利用加减法游戏棋不仅可以激发学生学习数学的兴趣，还可以使学生的学习方式发生根本性变革，保证学生自主性、探索性的学习落到实处。[详细]

多功能钉子板

“多功能”钉子板从简单的“数数”“分类”“识图”，到复杂的“统计”“加减法的进退位计算”的练习，都可以通过钉子板及其配套组件来实现。[详细]

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  圆规

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  三角板

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  量角器

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  天平

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  计算器

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  七巧板

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  代数几何学

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  图灵机

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  应用统计数学

• 加减法游戏棋
• 多功能钉子板
• 数学卡片
• 圆规
• 三角板
• 直尺
• 量角器
• 天平
• 砝码
• 卷尺
• 计数器
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数学赛事

• 华夏杯
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• 创新杯
• 春蕾杯
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• 现代杯
• 奥数
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• 希望杯数学邀请赛
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• 示范课
• 观摩课
• 公开课
• 希望杯全国数学邀请赛
• 苏步青应用数学奖
• 希望杯竞赛
• 小学奥数

教学模式

教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能；作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。

• 互动式教学模式
• 直接教学模式
• 导学式教学模式
• 主体教育
• 生本教育
• 愉快教育
• 情境教育
• 开放教育
• 和谐教育
• 创新教育
• 成功教育
• 教育改革
• 有效教学
• 教学模式
• 快乐教育
• 生命教育
• 协同教育
• 新教育
• 教学模式
• 模式
• 学习模式
• 梦想成真教育
• 奥数教育
• 补偿教育
• 蒙氏教育

教学方法

谈话教学法

谈话教学法，它是比较受重视的方法，在教改的呼声中，它好象代表启发式，它的优点是学生活动的多，有利于启发学生独立思考，培养学生的表达能力。缺点是花费时间长，同样的时间传达的信息量大大少于讲授法。[详细]

讲授教学法

讲授教学法是在课堂教学中普遍应用的一种教学方法，关键是要弄清什么时候、什么内容要用讲授法；用讲授法时该如何去讲，怎样与其他教学方法有机地结合起来，这样才能达到“无招胜有招”的境界。[详细]

主题教学法

主题教学法以培养综合学力为目的，以研究实际问题为课程方式，着重培养学生对原理与方法的掌握。主题教学法就是要通过原理与方法的教授，引导学生根据自己的需求，自主建立适合自身特点的知识框架。[详细]

引探教学法

引探教学法是学生在教师的引导下，以回答教师提出的思考题为教学主线，学生先学先讲，教师后讲后帮，引导学生扎扎实实地学好新内容，其核心是从培养学生自主学习意识出发，充分发挥学生的自我教育潜能。[详细]

• 五环节教学法
• 自学辅导法
• 过程教学法
• 谈话教学法
• 讲授教学法
• 分层教学
• 演示教学法
• 体验式教学法
• 主题教学法
• 探究教学法
• 故事教学法
• 发现教学法
• 设计教学法
• 案例教学
• 问题教学法
• 范例教学法
• 任务型教学法
• 暗示教学法
• 程序教学法
• 五环节教学法
• 自学辅导法
• 过程教学法
• 尝试教学法
• 教学
• 数学方法
• 数学思想
• 观摩课
• 示范课
• 优质课
• 实物演示法
• 列表法
• 图示法
• 形象思维
• 程序教学法
• 分析法
• 综合法
• 转化法
• 行动研究
• 研究
• 实验
• 行动
• 方案
• 观察
• 阅读
• 策略
• 方法
• 交流
• 探索
• 尝试
• 自学
• 辅导
• 操作
• 互动
• 学习
• 阅读
• 学具教学法
• 六九教学法
• 教学法
• 教法
• 动口
• 动手
• 动脑子
• 思考
• 检验
• 调查
• 分类
• 合作
• 组合
• 自觉
• 引导
• 点拨
• 参与
• 引领
• 实物演示法
• 算术教学法
• 应用题的“三步”教学法
• 教学活动
• 教学策略
• 问题
• 替换
• 讨论
• 评价
• 数学探究
• 数学语言
• 动作思维
• 数学方法
• 开放教学
• 数学实验
• 数学教学法
• 化归法
• 辨别长短
• 思维十法
• 愉快教学法
• 探索规律
• 和谐教学法

教学课件

课件

课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。[详细]

二年级长度单位课件（人教版）

一个优秀的课件，采用的形式其产生的效果应该是高于传统教材的。欢迎您分享补充优质课件，让更多的教师学习。

——我要添加

• 六年级：倒数的认识
• 五年级：字母表示数量关系
• 四年级：位置与方向
• 三年级：数学广角
• 二年级：平移与旋转
• 一年级：比一比

观察物体

《观察物体》由罗山县教师鲁正超撰写，此课件属于属空间与图形领域，目的是使学生能初步描述物体的相对位置，在对简单物体和图形的位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。一个物体大小如何？形状如何？相对位置是静是动？如何能找到相同的物体等等都将在这个课件中得到完善展现。[详细]

六年级：解决问题的策略

此单位是在学生已经初步学习了用列表的策略解决实际问题的基础上，进一步教学用画图或列表的策略解决稍复杂的实际问题。学生能够运用三步混合运算以及乘法分配律来解决有关实际问题的经验。此课年用画直观示意图的方法解决面积计算、线段等等实际问题[详细]

二年级：垂直与平行

认识平行四边形和梯形的基础。垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，在生活中有着广泛的应用。如何唤起学生的生活经验，感知生活中的垂直与平行的现象？如何进一步发展学生的空间想象能力，让学生发现在同一平面内两条直线的位置关系并得出结论？[详细]

• 

  二年级：两位数减两位数

• 

  五年级：解方程

• 

  三年级：两位数乘整十整百的口算

• 

  三年级：面积和面积单位

• 

  六年级：同分母分数加减法

数学故事

数学小故事“蝴蝶效应”

气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫“一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风？”[详细]

您认为0是自然数吗？蓝球赛服都没有什么样数字出现？这些奇妙的数学故事是整个数学学科的一种奥秘，带给了无数孩子的好奇。 

——我要添加

• 数字0和8的故事
• 六只脚的怪物
• 小数点的故事
• 数学符号的故事
• 抛硬币的故事
• 同一天过生日