高速钢的抗拉强度:通往北大的捷径（十二）课本是法定的复习资料??女儿的话

来源：百度文库编辑：偶看新闻时间：2024/04/29 05:15:26

女儿的话

课本伴我们高中三年，是最应该用得得心应手的工具，也应当是遇到问题时的第一求助对象。

我是在同学们复习进行到三分之一，别人已经步入正轨的时候加入的。我得尽快赶上大家的进度，可是看着同学们已经做完的那六七本厚厚的资料，我知道这几乎是一项不可能完成的任务。

这时，母亲说只要用好课本，就可以赶超同学们的复习进度。我把三年的各科课本找齐，每一节复习课先从书包里掏出来的都是课本。有时候有几分钟的空闲也翻看课本，做课后习题。时间一久，自然引来了同学们的好奇。

“看你天天抱着课本不放，有金矿吗？！“他们开玩笑地问。

还真说对了。课本里的确有金矿。夸张些说，课本中还有高考原题呢。高考中，小题考的都是原知识点，几乎不做什么变动；就连那些让人望而生畏的综合题，一点一点分析下来，也是由简单的小知识点组合起来的。当然，难度提高了，因为同时还考察你解析一个问题、分解出知识点的能力。但是你怎么能将知识点拆分出来？还不是把课本看得熟极才能做到！

“练练基础题没什么坏处。高考80%都是基础题呢。”我笑笑说。

“你进步很快，一定有什么好资料吧。说说是什么？”

我失笑，竖起课本：“就是这个了。”

“才不信呢。”

“真的很好，试试看——你能说出这个定理是怎么推出来的吗？”我随便问了一个问题。同学愣住了。不会。

“这些小知识点没用，记住了也不算水平。”

“可是高考就考这些啊。”

课本读熟了，概念、定理自然也记得一清二楚；同学们在一起分析问题时，我常常是概念、定理脱口而出。

在北大，一位同学告诉我，她们四川省今年高考有一道数学题，思路简单至极得分率却异常低。大惑不解的老师调查了才知道，不少失分的同学压根没翻过课本。这分丢得实在可惜。

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