偶看新闻nachtmahr是什么意思:麻木不仁的被动依靠和主动的投靠在灭亡中国
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/03 23:30:43
麻木不仁的被动依靠和主动的投靠在灭亡中国
悟宇
看了卢麒元先生写的《赵构为什麽要杀岳飞》和张宏良教授写的《应该牢牢记取亡国惨剧的历史教训》，思考了很多，感觉祖国非常危险，要亡国。
“君使臣以礼，臣事君以忠，”“良禽择木而栖，贤臣择主而侍”，精英们说是为了使自己的聪明才智得到最大程度的运用选择明君尽忠，现在变成了为了普世价值观，投敌叛国是为了国际主义普世价值。其实就是为了自己获得既得利益而投靠。如果每个人都为了自己获得既得利益而投敌叛国。那么其他国家都要亡国了。这种投靠是为了既得利益而投靠。还有一种投靠是投靠更强者压迫剥削更弱者的等级狗腿子社会性行为文化。
中国经常改朝换代，其实就是中国的专制精英的这种投靠更强者剥削压迫更弱者的等级狗腿子文化造成的恶果。当然也有为了既得利益或者私仇而投靠弱国侵略自己国家的流氓政客。
流氓政客精英们为了既得利益投靠，或者是为了剥削压迫更弱者投靠更强精英，社会无赖流氓是为了一点好处可以投靠任何人。其实都是狗腿子社会性行为文化，为了得到一点狗食当狗腿子咬人。
其实这是一种非常传统的社会性行为文化，就是依靠文化，包括被动依靠文化和主动依靠文化，主动的选择的依靠其实就是投靠。靠山吃山，靠海吃海，在家靠父母，出外靠朋友。投靠权势财势才能升官发财做贵族。这种社会性行为文化来至传统的家庭教育。其实就是被儒家思想毒害了的家庭教育，儒家思想认为孩子是依靠父母出生的，是依靠父母长大的，是依靠父母教育的。父母也要依靠孩子养老。从小就这样灌输教育这种观念。这种教育使中国人从小就失去了独立自主精神，没有独立自主精神的人是绝对不可能有创造精神的，他们总是选择投靠，或者被动的依靠。
其实父母与孩子是互相帮助共同发展的，没有孩子，谁能成为父母？教育问题本来就是人类社会发展问题的反应，所有人都是被教育对象，教育问题是所有人共同面对的社会问题。父母应该从感情上和立场上与孩子站在一起，共同面对家庭发展问题和社会发展问题。而不是把孩子当成问题对象，孩子的问题其实就是父母与孩子共同面对的社会发展问题。
而儒家思想却把父母与孩子的关系变成了互相依靠关系，而不是互相帮助共同面对发展问题。这就决定了这个孩子是否有独立自主精神。中国人从小就失去了独立自主精神，失去了创造精神，就是儒家孝顺思想的毒害结果。
儒家思想其实就是用这种孝顺思想把中国人从小就教育成只会被动依靠和主动投靠，失去了独立自主精神的奴才。儒家的忠君思想其实就是选择投靠思想。儒家思想灌输国人，臣民是依靠君王的天下生存的，还教育臣民学会选择投靠更好的君王更好的天下。说孩子是依靠父母出生生存的，无力生存的人只能被动依靠别人养活。从来不平等的把生存发展问题当成父母与孩子共同面对的问题，需要平等的互相帮助合作。再小的孩子的生存发展问题也是与父母共同面对的问题，绝不是孩子依靠父母 生存的问题，要教育孩子学会与父母共同面对生存发展问题，共同面对社会发展问题。这样的孩子才能有独立自主与别人互相帮助共同发展的思想观念，也会有创造精神，发展创造力。父母老了，不能劳动了，也是与孩子共同面对家庭发展后代延续的问题，并不只是养老问题。
而那种依靠教育就是孩子依靠父母的权威生存，依靠父母的财富生存，依靠父母定下的各种规矩生存。被动依靠权威和复杂的规矩生存是扼杀人的独立自主精神、创造精神、创造力的罪魁祸首。在人感觉对权威和对财富的被动依靠不够用的时候就会选择投靠权威财富。这样的人从小就会感觉到这个世界是权势和财势仗势欺人的世界，被动依靠的权势和财势不够用就选择投靠权势和财势。这个社会就变成了投靠权势财势仗势欺人的社会。
孔子说，君使臣以礼，臣事君以忠。“良禽择木而栖，贤臣择主而侍”孔子认为，君子遇事之时应看清在哪才能使自己的聪明才智得到最大程度的运用。 孔子周游列国其实就是选择投靠去了。管他是谁的天下，管他是什么国家，自己能当官发财做贵族就可以。孔子不是还想过投靠叛贼吗？还想过要出东海到夷国去。知识精英们用文字游戏把奴才投靠说成是为了使自己的聪明才智得到最大程度的运用，还成了他们的普世价值观。其实就是为了自己的既得利益去投靠。其实就是投靠更强者压迫剥削更弱者的等级狗腿子社会性行为文化。
在投靠权势财势仗势欺人的社会中，精英们喜欢勾结起来剥削压迫弱者，其实就是投靠更强者压迫剥削更弱者的等级狗腿子社会性行为文化，这种精英专制都是等级不同的奴才，其实也是互相依靠的关系。不是那种平等的共同面对发展问题，平等合作共同发展。
这种奴才式的投靠才能使珍珠翡翠白玉汤的特色理论变成了真理，这种奴才式的投靠才能使西方国家的猪学发展观变成了普世价值观，这种奴才式的投靠才能使中国的文化、政治、经济全部被最强的国家美国殖民。奴才永远喜欢投靠最强大的主子，在最强大的主子那里才能发挥出来他们做奴才的智慧。这种奴才根本就没有独立自主精神，没有独立自主精神的奴才是没有创造精神的，是不会有创造智慧的。他们是精神的奴才，思想的乞丐，依靠的是死记硬背更多知识成为知识分子的，他们还说死读书多知识的知识分子就是人才，他们喜欢宣扬学富五车的人才观。否定了毛泽东的实践性智慧的人才观。
在投靠权势财势仗势欺人的社会中，举国皆奸、举国皆贪，结果就是“举国皆知秦桧是间谍而仍可为宰相，全民皆知岳飞是忠臣而仍然被杀害”。珍珠翡翠白玉汤的特色理论能变成真理，猪流学者的猪学发展观能变成科学发展观。
在投靠权势财势仗势欺人的社会中，流氓政客官学商精英们勾结成特权阶级，社会流氓们投靠权势财势当狗腿子欺压更弱者。
在投靠权势财势仗势欺人的世界中，流氓政客官学商精英们和社会流氓们要投靠能给自己既得利益的国家，当然要霸权全世界的美国会给他们既得利益，把他们当成美国称霸世界的狗腿子工具。
流氓政客官学商精英们和社会流氓们投靠强者联合压迫剥削的纳粹法西斯专制下，那些被动依靠的人大多数会选择麻木不仁，面对专制压迫剥削，他们麻木不仁，面对外国侵略他们麻木不仁。反正谁的天下自己都是被动依靠者。从来没有自己是天下的人，是有自然人权尊严的人，是国家主人的观念。从来没有独立、自主、自尊精神，没有与人平等做人平等合作发展的思想观念。
为什么在抗战中国民党军队投降的数量比消灭日军的数量要多？其实就是国民党兵不知道在为了谁的天下打仗，谁得到天下自己也是被动的依靠生存。国民党精英们想的是依靠世界的哪个国家才能使自己获得更多既得利益，投靠哪个最强大的主子才能欺压剥削更多的弱者。
毛泽东领导的共产党军队没有投降的，那是因为共产党的军队士兵要为自己做国家主人而抗战。毛泽东要人民自己为自己劳动，自己为自己生存，人民自己打属于人民自己的天下，人民自己建设属于人民自己的国家。国家属于人民的，当然人民不会卖国。
而精英治国导致国家的产权不明晰，人民不会爱属于别人的天下，精英们也是因国家的产权不明晰不爱国，因为精英们在为既得利益互相斗争夺权。国家变成了既得利益变化着所有权，其实就是产权不明晰，所以精英们忙着出卖国家利益自己获得既得利益。
当代的精英们不也是跟抗战时期时的国民党精英一样的在为了既得利益选择投靠吗？当代的老百姓是不是也在麻木不仁的被动依靠呢？现在亡国的危险是极大的。
是的，精英们选择了投靠美国，因为美国为了称霸世界给了他们很多的既得利益，投靠美国的精英们用从美国背诵回来“猪学发展观”毒害灭亡中国。一种是美国的普世价值观，一种是自由市场经济理论。自由市场经济理论宣扬自私，普世价值观宣扬普世价值，你们到底是自私的，还是普世的？精英们编造谎言都是猪逻辑。
他们还一边宣扬法制治国，反对道德治国。那么人权平等自由民主是道德还是法律？如果人们没有人权平等自由民主的道德观念，法律能得到执行吗？首先要有人权平等自由民主的道德观念，才能建立保护人权平等自由民主的法律。首先这个社会要有人权平等自由民主的道德观念，才能使法律得到真正执行。精英们就是猪。
私有化的资本主义国家的人权平等自由民主是虚假的，是骗民心吃民肉喝民血的厚黑吃人学。地球是人类赖以生存的生存资源，土地和自然资源当然是每个人的生存资源，这是自然人权。公有制就是全民所有，是保护所有人的生存资源的制度，是保护所有人的自然人权，在社会主义公有制经济基础中才能有真正的人权平等自由民主。专制精英们最害怕的群众路线民主才是真正的民主。这也是他们极端害怕文革要否定文革的目的。茅于轼仇恨文革，茅于轼要穷人吃富人的剩饭，茅于轼公开与大多数穷人为敌。茅于轼证明，否定文革的人一定是人民的敌人，而且必然是卖国贼。
私有制就是精英掠夺垄断了多数人的生存资源，就是侵害了多数人的自然人权。他们的人权是精英们掠夺垄断生存资源的特权，他们的自由是精英们可以侵害别人自然人权的纳粹法西斯专制的自由，他们的民主是编造个人独裁证明精英专制是民主。专制都是精英们联合才能专制的，一个人的力量怎么能专制？他们的平等就是用选票把人民群众搞成一盘散沙，失去团结的力量，人民群众没有自己的组织力量，怎么能有力量和精英组织平等？人民群众真正获得平等是需要团结起来才能获得的。骗民心，吃民肉，喝民血就是精英们的猪学发展观。
最阴毒的阴谋猪学发展观就是低工资外向型经济。
首先是低工资毁灭了中国国内消费力发展，国内的消费力疲弱无法拉动投资，无法拉动经济发展。这就是打击国企发展的最好方法。而外向型经济大多数出口企业是外国的，投资依靠外国，消费也依靠外国。经济发展依靠两驾马车，就是在投资和消费的循环中互相相生增长，中国的低工资外向型经济是投资和消费的循环大部分在外国循环，实际发展的是外国经济。中国只得到了GDP经济数据。依靠外国投资力合消费力的中国的经济完全被外国控制。
中国知识精英与美国合作误导中国搞外向型经济，就是使中国拉动经济发展的两架马车投资和消费都被美国控制。就是用快速增长的外汇储备控制中国的金融，控制中国的资本，掠夺垄断中国的国家生存资源。不断快速增长的大量外汇对中国根本就无用，不能在国内投资，只能投资美国，这就被美国控制了中国的金融资本，控制了中国的国家生存资源。美国人可以用中国的外汇到中国来战略投资，用中国的钱投资国企重组，用中国的钱控制中国的自然资源，控制中国的土地，控制中国的粮食，控制中国的金融，控制中国的资本，掠夺中国的的国家生存资源，最终控制中国的生存发展权。
低工资外向型经济毁灭了中国国内消费的发展，中国经济不得不依靠美国人的消费力拉动。中国工人低工资给美国企业打工，赚取了外汇还要给美国人使用，大量的外汇还不能在国内投资，还必须投资给美国。中国的经济依靠美国人的消费力拉动，中国的外汇必须投资给美国，中国引进美国外资重组国企还要首先让美国人获益，中国变成了美国人的牛，为美国人拉车、耕地、挤奶。
所有权和经营权分开的阴谋，他们首先把全民所有变成了国有，其实这个国有就是虚拟的所有权，其实就是为了使政府获得出售经营权编造出来的骗人理论。他们把政府等同于国家，国有就变成了政府有，而这个所有权是虚拟的，政府实际得到的是出售权，出售全民所有的生存资源。就是为了把全民所有的生存资源出售给资本家，资本家购买这些生存资源的钱也是从银行印制的人民币贷款得到的。就是用人民的钱买来了人民的生存资源，用垄断这些生存资源剥削人民。 他们把人民当无知的动物搞愚民政策，用猪智力猪逻辑编造的谎言欺骗人民。 主观为私，客观为公这个理论就是把人当成动物研究的猪学发展观。自然界的生态平衡是自然的，每个动物植物都是为了谋生和传播后代才弱肉强食，这种每个动物弱肉强食谋生的结果是自然的生态平衡，就是公。主观为本能，客观为平衡，问题是猪学发展观把本能说成是自私，把本能当成自私，那么平衡就是公。主观为私客观为公这个理论在动物中才能成立。按照自然法则，“公”就是平衡，平衡自然有序是宇宙自然法则。其实私和公只在社会性的人类中才存在，动物只有本能。主观为私，客观为公其实就是每个自然生物的本能结果就是自然的生态平衡，弱肉强食只是个别行为，生态平衡才是自然法则。 在人类社会中才存在公与私的问题，当然人也有生存本能，这个生存本能需要不是自私，自私是社会性行为文化，为公也是社会性行为文化，公与私的问题是社会性行为文化问题，是文化性社会性的问题，社会的思想意识形态决定这个社会性行为文化问题。主观为私，客观为公在人类社会是不可能存在的，因为人不像动物植物那样只是为了生存本能而掠食。人类在自私的社会性行为文化影响下会变成贪婪、恶毒、残暴、专制、掠夺、垄断、剥削、压迫。 贪婪、恶毒、残暴、专制、掠夺、垄断、剥削、压迫就是自私。这种自私怎么能是客观为公？我们看到人类社会主观为私的结果就是战争不断，就是纳粹法西斯专制精英们们都在仗势欺人，仗权势欺人，仗财势欺人，仗垄断的生存资源欺人，仗武力暴力欺人，仗智力欺人，弱者连喊冤、喊痛、喊不公平的话语权利都没有，弱者连有不满情绪的权利都没有，对不公平的社会有不满情绪都不行，弱者喊冤、喊痛、喊不公平就是仇富、仇智、仇权、仇强者精英。事实都是他们纳粹法西斯专制精英们在仗势欺人，仗权势欺人，仗财势欺人，仗垄断的生存资源欺人，仗武力暴力欺人，仗智力欺人。 毛泽东说过，你就是用竹竿捅鸟窝，那鸟还要叫几声呢。纳粹法西斯专制精英们砸工人饭碗，掠夺农民土地，还不许不满意，不满意就是反对改革，就是反政府，就是对社会不满，就是仇富、仇智、仇权、仇强者精英。逼死人，还不许人喊冤，喊冤就是扰乱社会秩序，这是纳粹法西斯法律。人类社会还没有出现过当代中国这样的霸道邪恶社会呢。 其实他们宣扬自私就是为了把人民群众搞成自私的一盘散沙，他们精英们互相公平分赃的勾结起来，结果必然会因争夺分赃权分裂成多党派精英内斗。 主观为公，客观才能为私。把发展问题作为所有人共同面对的问题，这样才能有凝聚起来的创造力，官学民和谐合作共同发展。自然法则是平衡自然有序，社会法则是公平自然有序，不公平的社会用多强大的暴力工具强制维护秩序也是抱薪救火。主观为私就是把所有别人当成自己的矛盾对立，社会必然矛盾激化，社会问题越来越多。不以公平治国，依靠暴力专制权强制建立不公平的法律治国就是猪学发展观。 第四个猪学发展观：个人能专制独裁，精英专制就是民主 只有群居性动物才存在依靠单独力量专制统治，每群群居性动物都有一个王。猪学发展观就是把人当成动物研究。认为人类有个人独裁的人全是猪逻辑。 人类是社会性动物，依靠一个人的力量是不可能专制独裁的。人类从来就是精英专制的。人类由两种社会性行为文化产生了精英专制，一种是精英们喜欢强者精英勾结起来专制、压迫、掠夺、剥削弱者的社会性行为文化。一种是弱者投靠强者欺负更弱者的狗腿子社会性行为文化。 民主与专制的斗争就是群众路线民主与纳粹法西斯精英专制的斗争。专制精英们为了掩盖精英专制这个真相编造了个人独裁专制谎言，个人独裁专制这个谎言是典型的被专制精英们用无限重复宣传变成了真相，用这个个人独裁专制假真相掩盖了精英专制这个真相。 精英治国就是纳粹法西斯精英专制，纳粹法西斯精英党专制就是精英们专制控制思想意识形态对人民灌输、洗脑、欺骗、愚弄，就是精英们专制政治权，就是精英们垄断一切生存资源，他们专制控制了人民群众的思想，使人民群众失去了思想自由。他们专制了人民群众的政治权，使人民群众失去了参政议政权。他们垄断生存资源，是人民群众的生存权发展权被他们精英控制。所以说，这样的精英专制就是纳粹法西斯专制。 个人独裁就是纳粹法西斯专制精英们为了掩盖纳粹法西斯精英专制这个真相编造出来的谎言。希特勒成了最大替死鬼，其实纳粹德国就是纳粹法西斯精英党专制，就是精英治国，精英治国就是纳粹法西斯精英专制。人类由两种社会性行为文化产生了纳粹法西斯精英专制，一种是精英们喜欢强者精英勾结起来专制、压迫、掠夺、剥削弱者的社会性行为文化。一种是弱者投靠强者欺负更弱者的狗腿子社会性行为文化，一级一级的往下欺负的狗腿子行为文化。他们对强势的奴性服从是为了对弱势的欺辱压迫剥削。 真正的民主是纳粹法西斯精英们最害怕最仇恨的群众路线民主，他们极力的宣扬精英专制就是民主，选举民主不过就是为了把人民群众的力量搞成一盘散沙，用选票选举专制统治人民的精英，用选票换来一点个人的泡沫利益。用选举让傀儡政府当专制精英们的替死鬼，缓解社会矛盾，真正制造社会矛盾问题的专制精英们并没有受到制裁打击。 纳粹法西斯专制精英们掠夺垄断生存资源的手段就是首先假借政府这个傀儡的出售权，他们的官僚法律也是弱肉强食的陷阱，这个弱肉强食的法律陷阱把政府出售地球合法化了。政府成了生存资源中介商，其实就是欺骗人民的傀儡。地球是谁的？政府哪里来的出售地球权？政府哪里来的权力出售地球上的自然资源？政府哪里来的权力出售水资源？是不是阳光空气都能被政府出售啊？ 毛泽东为什么强烈反对包产到户？因为人民公社集体所有制才能使土地产权明晰属于集体中的每个农民。而包产到户就是把土地产权不明晰的属于了傀儡政府，农民只有使用权，最终会利用政府这个傀儡把土地出售给精英私有所有。他们编造的所有权与使用权分开就是把土地所有权虚拟给政府这个傀儡，精英们完全垄断了土地使用权，利用垄断土地炒作土地价值精英们获得暴利资本，这本质就是精英私有化，政府的所有权是虚拟的，是欺骗人民的。 专制精英们重复宣传了几千年精英专制思想，精英专制思想已经形成了顽固的传统性的社会性行为文化，是一种大众的社会性行为文化，文革就是在搞社会性行为文化革命，这场社会性行为文化革命极大的冲击了顽固的传统性的精英专制社会性行为文化，中国的官僚精英知识精英们的传统性的精英专制社会性行为文化受到了极大的冲击，打击了他们的精英专制独尊心，使他们对群众路线民主对人民群众产生了极大的仇恨，他们当然最仇恨创造并实践群众路线民主的毛泽东。所以，我们看到当代专制精英们是最仇恨人民群众的，同时也是最仇恨毛泽东的。是他们的把毛泽东和人民群众当做一个阶级，对毛泽东和人民群众发动了复仇阶级斗争运动，这个复仇阶级斗争运动搞了30多年了，他们对毛泽东对人民群众搞了30多年浩劫了，还没完没了呢。继续搞精英专制一切，继续剥夺人民群众的思想自由，继续剥夺人民群众的政治民主权，继续掠夺人民群众的生存资源。结果就是必然的在人民群众中自发的形成了毛泽东热，是专制精英们用他们的仇恨阶级斗争的残酷现实觉醒了人民群众，人民群众懂得了毛泽东和人民群众是属于一个阶级的，人民群众发现毛泽东与人民群众被专制精英阶级视为敌对的阶级敌人，所以人民群众的饭碗被砸碎，所以人民群众的生存资源被专制精英们掠夺垄断，所以人民群众的大鸣、大放、大字报、大辩论自由被剥夺。人民群众在毛泽东时代获得的一切政治权，思想言论自由权，生存资源，有尊严的做人权，逐渐的被专制精英们剥夺。 第五个猪学发展观：用生存资源精英私有所有制把工人农民变成为了生存被迫服从的动物。 私有化市场经济就是驯兽师的学问。驯兽师把动物关在笼子里，垄断了动物的生存资源，垄断了动物的生存权，垄断了动物的自由，垄断了动物的主动发展权，然后用生存资源训练激励动物，为驯兽师表演、工作、赚取财富。动物为了生存被迫为驯兽师工作，逐渐习惯了那种生存资源的激励，表演好了还能当上白领宠物，获得更多的宠物物质。那些所谓的白领高级管理人才不过就是资本家的宠物而已。 猪逻辑精英们的厂长经理一把手负责制就是把工人当动物的猪学发展观，减员增效理论也是这种猪学发展观，砸铁饭碗改制国企也是这种猪学发展观。 这种猪学发展观认为获得私有化资本的精英才会有主动积极性，这种猪学管理学把工人农民当牛做马，用生硬的命令和惩罚逼迫工人农民劳动，还可以随意剥夺工人农民的劳动谋生权。否定了工人的主动积极性，不承认工人的主动积极性才能产生创造力，不承认官学民凝聚起来的创造力才能产生最高效率和效益。看看他们宣扬的外国的先进管理，每个人都高速的不停的劳动就是高效率。他们的猪学管理学恨不得把工人农民用高科技搞成不吃，不喝，不拉屎，不撒尿，不休息，不睡觉，总是在劳动的机器人。就是机器人也是要休息的。不懂得休息好才能更好的劳动，不懂得心情好才能更有创造力。他们的管理学就是猪学发展观。 事实证明私有化市场经济就是为了精英垄断一切生存资源，为了精英剥削获得更多的剩余价值。私有化市场经济根本就不是为了国家发展，根本就不是为了国家人民的利益。 不承认工人有主动积极性才能产生创造力，把工人当成被动劳动的牛马的效率优先兼顾公平理论就是猪学发展观。 生存资源精英私有化的市场经济学就是用垄断生存资源，垄断生存权逼迫工人农民做被动劳动的牛马，就是猪学发展观。 第六个猪学发展观：就是把人当成动物，用灌输死教育训练成人才 这种人才观就是把人当成了被动被灌输训练的动物，是驯兽师训练动物的学问，被灌输训练接受的越多越是人才，其实是只会被动接受死记硬背的蠢材。最愚蠢的人才观就是学富五车式的人才观。 教育问题本来就是人类社会发展问题的反应，所有人都是被教育对象，教育问题是所有人共同面对的社会问题。毛泽东的教育思想是全民德智体全素质教育，所有人都是被教育对象。这种教育也是在社会实践中的教育，人人关心社会问题，人人关心国家大事，人人教育人人。 三十年教育改革错在哪里？错在是为了否定毛泽东而改革，是为了否定毛泽东而改革教育，是为了否定社会主义而否定的改革，这种为了否定而否定的改革的否定是为了复仇。他们不就是用仇恨否定了运十大飞机吗？他们不是为了发展国家而改革，而是为了夺权、谋私、复仇而改革。因为毛泽东逼迫知识精英们与人民群众平等做人，极大的打击伤害了他们的学而优做贵族的高贵独尊心。这就是知识精英们的丑恶心态。 他们的教育改革把就是把一部分权威精英变成教育者，对被教育者灌输死教育。把教育问题当成权威精英、教育部门、教育专家、家长们的专职，还把一个孔圣人当成了教育圣人。当然最重要的是他们把一些所谓的精英当成了教育所有国民的教育圣人，全面灌输他们背诵来的资本主义意识形态歪理邪说。 他们的教育不是全民全素质教育，他们是为了培养贵族的接班人而教育，穷人上不起学。贵族学校垄断教育资源，专门培养贵族的接班人。那些文凭不过就是做贵族的通行证。看看现在的贵族官老爷们成批的成为博士。 那些所谓的专家教授地位其实就是为了某些人成为贵族老爷，教授专家成了爵位，而不是学位。最可笑的是政治立场成了当主流精英的政治资本，右派成为政治资本而获得地位官位，反毛成了政治资本而获得地位官位，反对社会主义成了政治资本而获得地位官位，茅于轼这样的弱智就是这样成了精英叫兽。 中国人为什么缺少创造力？就是因为中国的知识精英喜欢用死记硬背的文字权威树立自己的权威，就是因为中国人太喜欢制定复杂的规矩，儒家的礼教复杂的把中国人变成了精神的奴才，儒家的权威把中国人变成了思想的乞丐。每个权威都想自己能编造出来“朱子治家格言”看看中国的企业规章制度，看看中国的中小学学生守则，复杂的把人变成了机器。中国人的创造力就是被权威和各种复杂的规矩扼杀了。 什么是真正的人才？这就需要首先明白什么是科学，任何对科学的权威定义都是错误的，科学就是不断的探索，发现，创造，绝不能用各种权威和复杂的规矩扼杀人的探索发现创造精神。 人认知世界依靠三种工具，也是探索、发现、创造的工具。第一种是感知力，第二种是文字语言思想，第三种是机器仪器工具，三种工具其实都有极大的局限性，都需要发展提高。三个工具在实践中结合合理应用互相帮助才能更多的认识世界。把三种工具结合合理应用能力就是人的能力，我管这种能力叫实践性智慧，这种能力只能在实践中锻炼提高，在实践锻炼中需要补充文字思想“营养”，这种实践性智慧能力的大小决定是否是真人才。绝不能单独的把三种工具的任何一种当做检验真理的标准。 文字理论说明的事物发展普遍规律也只是用普遍规律这个工具探索、发现、创造。文字思想并不是真理本身，只是精神营养和创造工具，营养就是需要补充什么营养就补充什么营养，绝不能把文字文化搞成十全大补丸强行灌输。工具就是需要什么工具就用什么工具，不能把螺丝刀当凿子用。中国知识精英们最喜欢书呆子赵括那样的学富五车夸夸其谈式的假人才，其实就是思想的乞丐精神的奴才。所以当代中国的30年教育改革把文字知识当成了唯一判断人的能力的标准。 把死记硬背更多的文字理论当做判断人才的唯一标准，各种文凭只是证明某个人死记硬背得知识更多而已，做所谓的知识分子，这就是中国三十年教育改革的悲哀。那些狗屁不懂的知识分子用仇恨否定毛泽东的教育思想，自以为是比毛泽东懂得教育。毛泽东的实践论就是让人在实践中学习，学习实践需要的知识，在实践中提高应用知识的能力，提高应用机器仪器工具的能力，提高实践性智慧。 人的错误行为都是因为把三种工具的一种当做了检验真理的标准，或者是跟着感觉走，或者是教条主义，或者是用机器仪器证明是否是科学真理。 毛泽东永远是用三种工具在实践中发现真理，真理在实践中，不在文字中就是毛泽东的实践论矛盾论要说明的问题，文字理论说明的事物发展的普遍规律也只能在实践中才能循环渐悟理解，难免会犯错误，不教条的执行不变的理论就能改正错误。自从实践成为检验某种文字理论是标准真理的时候，否定毛泽东思想就开始了，文字成为标准真理，就是用永恒不变的理论思想指导永恒变化的实践，是典型的官僚教条主义。