偶看新闻老李船长 大汉王朝:[原创]怎样写与课堂教学有关的文章（1）
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/27 22:46:39
怎样写与课堂教学有关的文章
今天，终于完成了5月27日的教学实践课的教学反思--“好课无定案 大课求无痕”的初稿。这是我近两年来写的最辛苦的一篇文章。
从决定写这篇文章到形成初稿，历经20余天。
每天总是停停写写，写写停停。
其间，也曾有过放弃的念头……
今天终于形成了初稿，很开心。
写这篇文章为什么这么艰难，其主要原因在于当时没有及时地整理记录下来。
5月27日上完课后，因为忙于期末命题、忙于另外一篇约稿，就暂且把放下了这篇教学反思。
没有想到，这放下之后的重新拾起，居然如此艰难！
由此得到一个经验：今后，若偶有所感，一定要坚持及时记录下来。
这就是如何写于课堂教学有关的教学文章的技巧之一：
及时记录偶得的思绪。
其二、不要考虑文章是否能够发表，不要写写改改。要坚持一气呵成，把自己的所思所想，先写出来再说。
至于如何修剪，如何取舍，那是后话。
许多文章都被扼杀在如何选题、边写边改的摇篮中。
只有先把自己此刻的思想记录下来，文章才有可能获得发表的机会。
否则，许多思绪，都在犹豫、观望中，悄悄地远去。
其三、不要被他人的文章所干扰，坚持写自己的东西。
不要先考虑布局谋篇，不要先考虑文章结构。
我曾接触过一位老师，她拥有许多别人没有的经历，只要她能把自己的东西整理出来，一定能够得到期刊的认可。
可是，她却在如何布局、怎样搭建文章的骨架方面，犹豫不决。
最后，终于发现自己已经无法落笔了：因为对照自己设定的论文框架，感觉自己现有的内容无法为框架服务。
后来，我告诉她：你最想告诉大家的是什么？
她说，很多。
我说：我们来做一个试验，把想写的内容告诉我。假如只让你叙述20分钟，你想给我介绍哪些事？
她说了一些事。
我问：假如只给你10分钟的时间呢？假如只给你5分钟的时间呢？
写文章，也是如此。
用减法筛选只属于你自己的东西。
写你最有感悟的东西！
其实，每个人身上都有许多别人无法取代的东西。
只是，我们并没有发现自己的特质在哪里？
絮絮叨叨说了许多，简单总结为三点：