杭州萧山公安网:李白河小学管理制度汇编 - 玉化树的日志 - 网易博客

自贡市大安区李白河小学管理制度汇编
教师职业道德规范
1、依法执教。热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中自贡市大安区李白河小学管理制度汇编
国特色社会主义理论。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、关爱学生。关心、呵护、了解全体学生，尊重学生的人格，平等、公正、民主对待学生，保护学生的身心健康，对学生严格要求，循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，建立民主、友好、和谐、亲密的师生关系，促进学生全面、主动、健康发展。
3、敬业爱岗。热爱教育事业，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责、教书育人，培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。认真钻研业务，精益求精，勇于创新，不断学习新知识，探索教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
4、团结协作。自觉遵纪守法，爱护学校，关心集体，尊重同志，互相关心，互相帮助，互相学习；若有不同意见的应和气协商，使用文明语言，不吵闹，不粗暴；维护学校荣誉，共创文明校风。
5、尊重家长。 主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
6、廉洁从教。 坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。
7、为人师表。遵守社会公德，衣着整洁大方，举止端庄文雅，语言文明得体，礼貌待人，谦虚谨慎，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
教职工岗位职责
校长岗位职责
1、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，执行国家和上级教育领导机关的命令、法规、指示，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的风气。坚持社会主义办学方向，努力培养德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育质量。
2、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工，组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设素质高的教师队伍。依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作。自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教代会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。
3、校长是学校工作的组织者、决策者和发挥者，对外代表学校，对内主持校务，负责学校全面工作。
4、发挥学校教育的主导作用，指导家长委员会工作，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境，努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调处理公共关系。
5、贯彻勤俭办学的原则，管理好学校的财务，管理好校舍和教学设备等各项设施工作，搞好校园建设，依靠领导和群众，逐步改善校容和办学条件。
6、认真探索按章治校的规律，建立和健全各种必要的规章制度，建设良好的校风、校纪、学风。
党支部书记职责
党支部书记在支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会和支部委员会的决议，负责主持和领导党支部的日常工作。具体职责是：
1、组织发动党员和群众，结合具体情况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的指示、决议，保证完成党的各项任务；研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支委会和支部大会讨论决定。
2、认真搞好党的自身建设，掌握党内外思想动向，做好经常性的政治思想工作，把政治思想做到工作、业务中去。
3、负责召集支部委员会和支部党员大会，组织检查支部的工作计划、决议的执行情况，了解执行中的问题和反映，按时向支部党员大会和上级党委报告工作。
4、经常与各委员保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，充分调动积极性。
5、抓好支委会的学习，按时召开支部生活会，认真开展批评和自我批评，搞好党风，充分发挥集体领导作用。
党支部组织委员职责
组织委员在支部委员会的集体领导下，分工负责党支部的组织建设工作。具体职责是：
1、负责了解和掌握支部的组织状况，根据需要提出党小组的划分和调整的意见，检查和督促过好组织生活。
2、了解掌握思想情况，多方面地关心和帮助党员，做好党员的管理教育工作；搜集、整理党员的模范事迹，及时向支委会提出表扬、奖励党员的建议。
3、安排好党的组织生活，了解党员过组织生活和遵守纪律的情况，帮助党员正确开展批评和自我批评。
4、做好发展党员工作，认真学习和掌握发展党员工作的方针，了解党员积极分子的情况，提出发展党员的意见。
党支部宣传委员职责
宣传委员在支部委员会的集体领导下，分工负责党支部的宣传、教育工作。具体职责是：
1、负责了解和掌握党内外思想情况，围绕每个时期的工作任务，宣传党的路线、方针、政策，做好政治思想工作。
2、根据上级党委的决定和党员的思想实际，提出宣传教育的意见，拟定学习计划。
3、搞好党报、党刊的通讯报道工作。
副校长岗位职责
1、全面贯彻党的教育方针和上级的有关政策指示，协助校长领导、管理好学校，主抓教育教学工作。
2、根据学校总计划和阶段工作安排，负责抓好自己分管的工作。
（1）开学前讨论制定好分管工作的实施计划，确保计划的落实。做好期末和阶段工作总结。
（2）深入实际调查研究，了解所管工作的进程及各种情况，负责研究并有效的解决所管工作中出现的各种问题。疑难问题或影响全局的问题要及时提出统一研究解决办法；一般性问题应自己设法解决
（3）做好所管岗位人员的思想工作和职业道德教育，督促检查各个岗位的工作，落实岗位职责，并对所管岗位人员进行考绩，予以认真记载。
（4）对工作薄弱环节或薄弱岗位应强领导，并在方法、措施等方面给予具体指导。
（5）要发现、总结、宣传、推广所管工作中的好经验、好典型，带动大家；总结所管工作中的失误或教训，加强警戒；批评、教育和帮助后进。
3、密切联系群众，关心群众，虚心听取和认真分析群众对自己所管工作的意见或建议以及对学校其他工作的意见或建议，并尽快做出反映。
4、强化质量意识，采取各种有效措施，狠抓教育教学质量。
工会主席岗位职责
1、积极配合党政领导加强会员的政治思想工作，开展“爱岗敬业“的活动，充分调动广大会员的积极性、创造性，同心同德办好学校。
2、主持召开教代会，充分发挥教代会的民主管理何谓监督作用，保障会员当家作主的民主权利。
3、协助行政组织会员开展各种业务活动，不断提高业务水平，为提高教学质量做出贡献。
4、关心会员的福利生活，协助党政领导解决会员的实际困难。
5、主持召开工会委员会议，组织工会干部学习、研究工作，并检查各委员、小组长执行工作情况。
办公室主任岗位职责
1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策和上级教育行政部门的指示，在校长、书记领导下主持办公室全面工作，统筹安排办公室各项工作，转办学校其他部门的有关事项。
2、主持草拟学校工作计划、工作总结、发展规划，协助校领导做好各项行政工作安排，负责督办校领导工作指示和会议决议落实情况。
3、根据学校工作目标和主要任务以及需要领导决策的重大问题，积极主动地组织和参与各种调查研究，做好信息的收集、反馈工作，协助校长实施科学的宏观决策和有效的指挥，并协助处理需要解决的重要问题和工作。
4、建立健全学校的各种规章制度，使学校管理科学化、合理化、规范化。
5、负责安排学校常规会议和领导召集的各种会议的会务工作，起草有关会议纪要，负责学校有关重大活动的组织安排。
6、负责行政事务管理。组织落实各部门开展正常工作所需要办理的各种事项。协助做好人事编制、调配、档案管理、计划生育、转正、升级和退离休等工作。
7、全面履行协调职责，着力做好纵向协调、横向协调、内部协调等多方面的工作，充分发挥各职能部门的整体效能。接待上级领导机关或兄弟学校来校检查、调研、参观、访问。
8、掌握好职工请假制度，负责全校教职工考勤工作。安排节假日的值班。
9、组织处理学校领导交办的其它工作。
教导主任岗位职责
1、主持教导处的日常行政工作，组织学生入学、编班、排课、调课、安排代课、制定教学计划、教学制度，管理学生学籍，积累教学资料，检查教育教学工作。
2、组织管理教学和领导教研组工作，定期召开科组长会议，组织教师学习教学计划和教学大纲，领导科组制定教学计划，完成教学任务，总结交流教学经验，围绕教学改革的中心和重点，组织观摩教学。做好期中、期末和学年的教学工作总结。
3、审批各组的教研工作计划，建立并执行教学责任制，深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案，了解教学实施情况，沟通师生间对于教与学的意见，以便改进教与学。帮助教师认真抓好、落实“双基”教学，努力提高教学质量。
4、建立教师业务档案，组织教师进行业务进修，提高教学水平。注意培养教学骨干教师和新生力量，协助校长安排教师工作业务。发挥有教学经验的老师的作用，做好结对子的工作。
5、定期召开各科代表会议，及时了解学生学习状况及任课教师的状况，解决存在的问题。
6、指导各科教研组开展第二课堂活动，扩大学生知识视野，发展学生兴趣特长，培养学生的实践能力和创新能力。
7、制定课程表和作息时间表，组织安排期中、期末的复习、测试工作，并做好质量分析，建立各科试题题库。
8、组织和安排全校性的教学教研活动，如：公开课、教改实验、课外科技等。
9、组织教师进行教学基本功的培训，每学期至少举行一项教师基本功竞赛。
10、组织、指导好学生参与各种比赛活动，以提高学生素质。
11、协助校长做好接待校内外及教师、学生来访、来电和来信的处理工作，负责接待外地来校参观、交流的团体和个人的具体安排，做到待人诚恳，复信复电及时。
教科室主任工作职责
1、开学前具体安排全校课程表和作息时间表。
2、负责学生的学籍、招生、编班、插班、退学、转学、报到注册等管理并分别建立和健全学籍档案。
3、负责安排好请假教师的调课、代课。作好班考勤工作登记。
4、抓好图书室、实验室、电脑室、音乐室、美术室、体育室、仪器室的建设提出教科书、教学参考书、幻灯机、录音机、挂图、录音带、配套图书等资料的订购，发放及保管工作。
5、领导组织好各科考试考务工作（包括命题、文印、阅卷、试卷分析），统计全校的考试成绩，写好书面材料在考试后的一周内交主管校长。
6、做好印发各类教育、教学资料，认真填写上级下发的有关教学的各种报表。
7、建立、健全管理好教学业务。教学系列档案资料。
政教主任职责
政教主任在校长领导下，主持政教处工作。其职责是：
1、协助校长制定学校“德育工作计划”。加强学生的思想政治教育和文明行为训练，建立良好的校风校纪。
2、指导班主任工作，审阅计划，检查落实，定期召开班主任工作会议，总结交流工作经验，并组织文明班级评选。
3、指导值周班进行每周的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。
4、指导班主任写好学生的评语，不断探索德育评定的量化标准和方法。
5、协助校长和班主任召开家长会，定期举办家庭教育讲座，使学校教育、社会教育、家庭教育结合起来，全方位地向学生进行教育。
6、做好学生的日常行为教育管理，组织好先进集体和个人的评选工作，严格执行奖惩制度。
7、经常深入学生活动场所，了解学生的思想、生活、学习情况，发现问题及时解决，重大问题要及时报告校长和有关处室。
8、协同教导处、共同组织学生的社区教育、社会实践活动和课外活动。
9、抓好德育研究工作，组织实施德育科研计划，完成德育科研专题。
大队辅导员岗位职责
少先队工作是学校德育工作的一个重要组成部分。大队辅导员是校长贯彻执行计划、进行儿童思想教育的主要助手，是少先队员的知心朋友和指导者。要在上级少工委，校领导的指导下，依靠中队辅导员的协作，踏实工作、努力创新，培养少年儿童的良好习惯、优秀品质、创新精神和实践能力，
l、全面负责学校少先队工作，处理好日常事务，开展生动活泼的少先队活动。
2、根据学校工作计划及上级有关少先队的指标制订全学期少先队工作计划，期末写出工作总结。
3、定期召开大队委员会议，研究布置少先队工作，学习和讨论有关指示、文件。虚心听取辅导员意见，丰富少先队生活。
4、组织少先队干部改选。加强少先队的组织建设，抓好队日活动和节日的庆祝活动。并以节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校内外德育实践活动。
5、培养、训练大、中队干部，聘请中队辅导员和校外辅导员，做好队干培训工作，指导各中队开展活动。
6、少先队的思想建设和组织建设。教育队员认真学习，做共产主义事业的接班人，做好少先队编队、选举、奖励、处分等工作。
7、协调教导处共同做好学生的有关评比工作。队室布置要规范并保持经常整洁。
8、定期整理大队部档案，妥善保存。
9、深入学生，加强调查研究，经常注意少先队员的思想动态和学习、生活等方面清况，树立先进，对不良倾向作及时的正确引导。
10、全面贯彻落实《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，指导各中队做好值勤工作，加强学生的行为规范养成教育。
11、组织、指导少先队活动阵地的建设，出好红领巾板报，办好红领巾广播站，小记者站。
12、加强辅导员的队伍建设，督促、指导、辅导落实中队活动。
13、训练好国旗礼仪队，组织好升旗仪式，做好国旗下的讲话和国旗下的演讲安排。
教研组长岗位职责
1、制定教研组工作计划和提高教学质量的措施，定期向领导汇报工作。
2、组织教师学习教学大纲，认真钻研教材，改进教学方法，开展教学研究活动。
3、认真检查教学效果，按时完成各项教学计划，抓好测试质量分析。
4、积极开展教学实验，大胆创新改革，组织教师互相听课评课，开拓本学科的教学特色、风格，不断提高课堂教学质量。
5、抓好教师的业务学习和在职进修，开展教育科研工作，不断提高教师的业务水平。
6、在教师个人钻研基础上，搞好集体备课。经常了解教师的教学情况。
7、协助教师参加各项教学竞赛和辅导学生工作，做好各级“优质课”、“教学优秀奖”、“优秀导师”的推荐、评选工作。
8、认真总结、交流教学经验，取长补短，共同提高，做好教学资料的积累工作。指导教师写好总结与论文。
9、发动教师自制教具，积极开展现代化教育技术在课堂教学中的应用，指导学生课外阅读和科技活动。组织、安排学生开展第二课堂。
年级组长岗位职责
年级组长在教导处、德育处的具体领导下开展工作，负责组织好本年级的任课教师实施德、智、体、美、劳全面管理工作，促进良好的学风、班风建设，落实学校的工作计划。
1、热爱岗位，尽心尽职，善于协调，勇于负责。全面负责年级组的教育、教学管理与协调，主动协助教导处、德育处、办公室、教科室、后勤组等部门的工作。
2、根据学校工作计划、学校教学工作计划和德育工作计划，结合本年级学生特点，制定本年级组的工作计划，并负责实施，搞好本年级工作总结。
3、督促本年级组班主任按时制定班主任工作计划，并负责检查计划的实施情况，组织班主任写好班主任工作总结。
4、协助教导处安排教学任务，协助解决缺课、代课及常规教学管理，完成各项教学任务，不断提高教学质量。
5、协助加强本组教师劳动纪律、劳动态度的考核。
6、沟通协调年级组内班主任与任课老师的关系，及时处理本年级组偶发事件，安全教育常抓不懈。
7、抓好“两操”、“两会”、即课间操、眼保健操等工作，组织好每周的周会、班会，丰富、充实内容。
8、组织搞好校内外大型活动，如升旗仪式、开学典礼、社会实践、家长座谈会及其它上级部门组织的各项活动。
9、定期召开本年级组任课教师会，分析本年级组学生思想动态和学习情况，并对班主任提出建议和指导，确保本年级组工作的顺利进行。
10、认真协调本年级组的教学工作，协助教研组长落实本年级的集体备课，及时了解各学科教学情况，并认真做好记载。
11、定期参加教学质量分析会，如实反映年级组的教育、教学情况，主动向学校提出管理、教育、教学和后勤等方面的合理化建议。
12、抓好本年级组办公室的清洁卫生及财产管理工作。
13、切实加强自身的文化素质和业务进修，不断提高活动的组织实施能力和各种人际关系的协调沟通能力，不断探索年级组工作的方法，努力提高自身教育教学管理能力。
后勤组长岗位职责
1、认真贯彻勤俭办学的原则，严格执行国家财政制度，抓好财务管理工作。制定计划，在校长领导下和财务人员一起编制经费、预决算，在使用经费时，正确处理好合理使用与节约、服务与监督的关系，既要确保落实义务教育的必要投入，也要严格财务制度，凡重要的支出必须与校领导商量，并取得同意后方可实行。
2、协助校长统筹规划学校的校舍场地，充分合理利用现有的设备条件，尽量改善学生学习环境，负责管好教室场地、器具、教具的维修保养，教室照明条件、课桌椅的改善、环境的卫生、绿化等，每学期调整学生课桌椅一次，每月对各班的照明、广播、课桌椅等检查一次。
3、督促财产保管员定期进行校产清点，做到帐物相符，杜绝漏洞，建立购置、领用、调拨、保管、修理、报损、报废、赔偿等制度。
4、注意设备的检查、维修，延长使用时间，防止意外事故发生，注意防火、防盗及安全用电，确保师生的安全。每天早晚要对学校环境巡视一次，发现问题及时解决。对各班保修要安排有关人员及时处理。
5、关心教师、学生的生活，与食堂管理员配合，办好食堂，改善师生伙食，注意饮食饮水卫生。
6、制定学生进校、离校的规范，合理安排学生上学、放学的接送情况，确保接送有序和学生的人身安全。
班主任岗位职责
1、按照《小学德育纲要》，联系本班实际，负责做好学生的思想品德教育工作。教育学生自觉遵守《小学生守则》，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯。提高学生的自理能力、交往能力，努力使班级形成一个遵守纪律、团结友爱、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体等方面都得到生动、活泼、主动、健康地成长。教育学生争当星级班级和星级学生。
2、学期初根据自己班的情况，结合学生的年龄特点，创设特色班级。制定好本班工作计划，做好工作开展情况记录，定期向级长、德育主任汇报情况。学期末写好学生评语、班工作总结或专题经验总结。
3、经常与科任教师联系，及时了解和研究学生的思想品德、学习情况、性格特点、智力技能、志趣爱好、日常表现以及家庭情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，发展自学能力，激发学习兴趣，学好各门功课，不断提高学习成绩。协调本班每天的作业量。
4、关心学生的生活和身体健康，做好学生心理健康教育工作。加强生活管理，教育学生坚持参加各种体育锻炼和文体活动，组织本班学生认真做好“两操”，注意保护视力，搞好个人和环境卫生，培养良好的卫生、学习、生活习惯。
5、组织、指导班委开展工作，注意定期培养班干部，提高班干部的管理能力。定期召开班干会议，汇报、总结情况，解决存在的问题。认真、耐心做好个别学生的转化工作。
6、上好每一节班会课，对学生进行常规训练。落实、搞好班级的日常管理制度，抓好班风建设，努力创建特色班级和示范班级。做好学生的品德评定和学籍管理工作。
7、组织和指导本班学生参加校内、外的劳动实践和各种文体活动，指导学生参加社会实践，关心学生的课余生活，支持并组织学生开展有益的第二课堂活动，发展学生的个性特长，促进学生全面发展。
8、经常与家长保持联系，互相反馈学生情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，争取社会力量教育学生。加强与家长的沟通，要求做到“四必访”：学习困难学生必访；问题学生必访；偶发事件必访；学生一天以上有事不上学必访（可以电话家访）。
9、增强法制观念，教育学生知法，不违法。加强学生的安全教育，发现学生出现严重违纪行为要及时向领导汇报，并协助处理。
下班教师岗位职责
1、根据学校各时期的中心工作，协助班主任及时贯彻执行。
2、平时要经常与班主任取得联系，互相了解交流学生的思想、生活、思想情况，协同对学生进行行为习惯、学习目的教育，掌握学生的课业负担量，及时做好中下生的转化工作。
3、要经常对学生进行安全法纪、文明礼貌教育，防止不安全事故发生。
4、要经常与家长联系，做好家访、信访工作，每次召开家长会要协助班主任做好有关的工作。
5、协助班主任搞好班务常规和卫生工作，监督起到作用。
6、做好广播操、升旗、集会、看电影等的带班工作，依时督促学生排队。
7、协助班主任组织、排练有关的节目和开展主题活动；帮助班主任培训班干部，落实有关的常规；及时帮助班主任解决突发的事件；期末协助班任写好学生评语。
8、如果班主任有事请假或公差离开，由下班教师接替班任的工作，履行班主任的职责。
中队辅导员岗位职责
中队辅导员受党团组织的委托，组织指导班级开展少先队活动。辅导员是做好少先队工作的主要力量，辅导员工作的本质是育人，其目的是通过开展各类活动，对少年儿童进行生动有效的爱国主义教育，以为人民服务为核心、集体主义为原则的社会主义道德教育，加强民主法制和纪律教育，培养素质优良的建设者和接班人。其职责：
1、要有献身精神，忠诚自己从事的事业，做到不为名堂不为利，把自己的一生献给红领巾。
2、要有创造精神，努力研究培养人的学问，探索少先队工作的规律，创造少先队工作的经验。
3、教育学生正确认识社会制度和社会集团，树立初步的理想、信念，培养热爱祖国、热爱民族的感情。
4、每学期制定工作计划，按计划指导中队开展各种形式的、健康的中队主题活动和十分钟队活动，使队员在活动中锻炼自己的观察能力、思维能力、表达能力、操作能力和创造能力，使队员成为真才实学和强健体魄的接班人。
5、定期进行队干培训，提高队干的工作能力和管理水平，填写好《少先队工作手册》。
6、帮助队员学习队知识和文化科学知识，掌握求知的方法。
7、作为队员的知心朋友和学校教育中坚力量的辅导员，应重视对队员进行心理辅导，促进他们智能、情感和意向的和谐发展。
8、引导队员力所能及地参加社会实践，为社会“两个文明”建设做贡献。
9、指导队员搞好宣传阵地，如：板报、学习园地等；训练养成良好的道德行为规范，成为社会的文明、合格的接班人；与家庭密切联系，经常了解队员的学习、生活、思想等情况，做好宣传、辅导、教育工作。
教师岗位职责
1、热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，不断提高思想政治素质和业务素质，遵守师德规范，增强道德修养，教书育人，为人师表，敬业爱生，树立团结、勤奋、求实、进取的工作作风。克服拜金主义、利己主义、享受主义，做个人人尊敬的教师。
2、承担学校安排的教学任务，遵循教学规律，努力学习教育理论和本学科的知识，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新，认真总结教育、教学经验，努力提高业务水平。认真订好学科教学计划，深入钻研大纲，通读教材，掌握现代的教学模式和方法。
3、根据自己的个性，精心设计个性化教案。备课时先要明确每课的教学目标，重点，难点，吃透教材；备课的过程中要考虑如何充分发挥学生的积极性、自觉性、主动性、合作性、探究性，激发学生独立思考和创新思维。在个人备课的基础上，加强集体备课，在集体备课指导下，充分发挥个人在教学上的创新和使用现代教学设备的能力。
4、深入课堂研究，转变教学观念，屏弃陈旧的教法，充分发挥学生在课堂上的主体地位，尊重学生的发言权，鼓励学生大胆发言，培养学生分析和解决问题能力、语言文字表达能力、积累知识和运用知识的能力以及科学精神和创新思维习惯。
5、结合学生的特点、差异和学科的特点，设计适量、有效、难易恰当的作业，格式要规范，对学生的作业，教师要认真、及时批改，并以各种形式为学生的作业给予肯定与表扬。
附：部分教师岗位职责
音乐教师岗位职责
1、按上级及学校要求做好音乐室管理工作，特别要管好音乐器材，摆放整齐、有序，保持器材清洁，定期检查。
2、负责音乐器材的维护、保养工作。
3、成立业余兴趣小组，积极辅导学生参加音乐、文娱等比赛，力争好成绩。
4、所有音乐教师，要通力合作，分工不分家，努力完成上级和学校交给的任务。
5、认真抓好学校音乐教学，使学生受到美的教育，陶冶情操，努力提高音乐教学质量。
6、认真钻研新课程标准，制定教学计划，认真备课，认真组织课堂教学，不断改进教学方法，运用现代信息技术辅助教学，能按质按量（达到学校制定出来的教学目标）完成教学任务，写出有一定水平的教学体会或总结。
7、能吃苦耐劳，具有创新、有奉献精神，教育、教学质量高，令家长、学校、办学单位满意。
8、努力做好本职工作，关心学校，热爱学校，服从学校的工作安排，主动协助有关部门领导做好学校的其他工作。
9、乐意接受学校、办学单位交给的任务，并努力按时按质完成任务。
10、能用清晰、流利的普通话进行教学。
11、按教师职业道德标准严格要求自己，严格遵守学校的规章制度。
美术教师岗位职责
1、根据学校工作要求，配合学校宣传部门制订好学校宣传工作计划，并按计划开展工作。
2、定期召开各班宣传委员进行辅导培训，定期组织检查、评比各班板报，协助指导各班、各课、各部门搞好宣传工作。
3、根据学校各时期工作要求，搞好校园文化建设，写好有关宣传标语或画好宣传画。
4、认真钻研新课程标准，制定教学计划，认真备课，认真组织课堂教学，不断改进教学方法，运用现代教学信息技术辅助教学，能按质按量完成教学任务，培养学生的兴趣和审美能力，写出有一定水平的教学体会或总结。
5、每年最少组织一次学生书画展，创出学校特色。
6、配合学校文艺部门搞好道具制作，配合搞好少先队队部室布置。
7、抓好美术、书法小组的学生辅导培训工作，辅导学生参赛，力争好成绩。
8、做好学校美术室管理工作。
9、认真帮助村委会做好宣传工作。
10、乐意接受学校、办学单位交给的任务，并努力按时按质完成任务。
11、能用清晰、流利的普通话进行教学。
12、按教师职业道德标准严格要求自己，严格遵守学校的规章制度。
13、努力做好本职工作，关心学校，热爱学校，服从学校的工作安排，主动协助有关部门领导做好学校的其他工作。
14、能吃苦耐劳，具有创新、有奉献精神，教育、教学质量高，令家长、学校、办学单位满意。
体育教师岗位职责
1、管理、安排体育方面的工作。
2、认真贯彻执行体育、卫生两个《工作条例》，努力增强学生体质。
3、根据市、街、校的有关工作要求，制定全校体育工作计划，按计划有步骤开展各项工作。
4、有计划、有条理、有步骤抓好体育运动队的培训工作，建议每天坚持不少于1小时的业余训练（田径、篮球、乒乓球、三棋等）。指导学生掌握基本的体育知识，运动技能和锻炼方法，养成锻炼习惯，参加各类比赛力争取得好成绩。
5、校举行集会或其他活动，负责安排、指导学生进场、离场，整理队列，并维持会场纪律，协助学校做好学生体检、保健工作。
6、按体育部颁布的要求，切实抓好学生体育锻炼、达标工作，达标率要达到上级要求。
7、组织安排好两操、两课、两活动，负责“两操”的机务工作，并做好每日检查评比工作，两操正确率达98%以上，切实抓好“两操”质量。按课程标准要求制订好教学计划，备好课，上好课，期末写出质量较高工作总结和教学经验论文。
8、积极开展全校性体育运动，有计划组织全校师生开展多种文体活动，每年组织一次学生田径运动会（校运会），一次班际两操比赛、篮球赛、乒乓球赛、三棋赛。组织好学生群众性体育活动。
9、安全教育工作，确保体育课、训练课没有属自己责任范围安全事故发生。
（1）每学期通过考核认真评定学生的体育成绩，做好体育资料的积累和统计工作，并列入档案。
（2）做好体育器材的管理和一般维修，充分发挥体育设施和场地的利用率及使用寿命。管好体育场地、设施，保持体育室的整洁。
（3）乐意接受学校、办学单位交给的任务，并努力按时按质完成任务。
（4）能用清晰、流利的普通话进行教学。
（5）按教师职业道德标准严格要求自己，严格遵守学校的规章制度。
（6）努力做好本职工作，关心学校，热爱学校，服从学校的工作安排，主动协助有关部门领导做好学校的其他工作。
（7）能吃苦耐劳，具有创新、有奉献精神，教育、教学质量高，令家长、学校、办学单位满意。
信息技术教师岗位职责
1、建立、制定必要的规章制度，做好电脑网络维护、保养工作；协助学校的办公文件打印工作，设立使用登记表，禁止使用不经允许的软件，做好防毒工作，按时按质完成任务。
2、负责学校办公网络、电子邮件收发工作，协助做好课件制作工作，负责教师电脑应用技术培训。
3、做好培优扶差工作，积极辅导学生参加信息技术比赛，力争好成绩。
4、抓好信息技术教育，培养学生的学习兴趣，努力提高信息技术教育质量。
5、协助学校学籍管理。
6、乐意接受学校、办学单位交给的任务，并努力按时按质完成任务。
7、能用清晰、流利的普通话进行教学。
8、按教师职业道德标准严格要求自己，严格遵守学校的规章制度。
9、努力做好本职工作，关心学校，热爱学校，服从学校的工作安排，主动协助有关部门领导做好学校的其他工作。
10、能吃苦耐劳，具有创新、有奉献精神，教育、教学质量高，令家长、学校、办学单位满意。
综合实践活动教师岗位职责
1、热爱学生，对学生全面负责，关心学生思想、学习和身体健康等方面的发展，严禁体罚和变相体罚学生。
2、及时处理课堂教学中学生之间的各种问题，保证堂上的教学秩序。
3、积极参加教研活动，上好研究课，积极参加评课活动，努力提高业务水平。
4、认真钻研新课程标准，制定教学计划，认真备课，认真组织课堂教学，不断改进教学方法，能按质按量（达到学校制定出来的教学目标）完成教学任务，写出有一定水平的教学体会或总结。
5、能吃苦耐劳，具有创新、有奉献精神，教育、教学质量高，令家长、学校、办学单位满意。
6、努力做好本职工作，关心学校，热爱学校，服从学校的工作安排，主动协助有关部门领导做好学校的其他工作。
7、加强教育、教学理论学习，更新教育教学观念，注意结合工作实际开展教学改革和教学研究，积极撰写教育、教学论文。
8、无条件接受学校、办学单位交给的任务，并努力按时按质完成任务。
9、能用清晰、流利的普通话进行教学。
10、按教师职业道德标准严格要求自己，严格遵守学校的规章制度。
11、配合班主任做好家访工作，每学年按上级要求完成家访任务。要认真做好自己所担任的部门工作及学校布置的一切工作，分工不分家，主动做好学校的其他工作。
12、带领学生开展各种实践活动，调动学生的积极性，充分发挥学生的自主性，鼓励学生大胆创新。
心理健康教师岗位职责
1、热爱学生，对学生全面负责，关心学生思想、学习和身心健康等方面的发展。
2、制定教学计划，认真备课，认真组织课堂教学，不断改进教学方法，运用现代信息技术辅助教学，能按质按量完成教学任务，写出有一定水平的教学体会或总结。
3、具有多维度的心理取向、良好的自我形象较强的心理调节和适应能力，力争有针对性地对学生进行心理辅导。
4、乐意接受学校、办学单位交给的任务，并努力按时按质完成任务。
5、能用清晰、流利的普通话进行教学。
教务员岗位职责
教务员是教导主任管理校务行政工作的助手，在教导主任的直接领导下具体负责全校历届、应届学生的学籍管理、排课、调课以及日常的处务工作。
1.负责办理学生的转学、休学复学、退学、毕业离校等手续；准备好精确的学生名单、作息时间表和新学期的校历等工作；统计各班报道人数、名单，及时上报教导处和校长室，按班级办理好学生的集体注册手续。
2.负责安排试场及监考老师名单，及时公布考试日程和试场；负责试卷的封存、保密和分发回收工作。
3.根据学校要求，按时完成排课工作；开学上课前把班级课程表、教师授课表和作息时间表分发给有关班级和教师，将年级总课表交给各年级组长。
4.开学一周内，将各学科教师授课表分送给教研组长，并将全校总课表抄送教导主任及校长室。
5.排课表应做到正确无误，符合规律合情合理，秉公办理。
6.对因病、因事、教研活动、外出开会等情况的教师，经教导主任同意后及时调好课务；《调课通知单》应及时落实到有关教师和班级。
7.办理学生的转学、休学。
8.完成学校各类文件、资料的收发工作。
9.认真完成学校领导布置的各项任务。
实验员岗位职责
1、实验员要树立为教育教学服务的思想，对工作认真负责，注意为人师表，做到服务育人。
2、严格执行实验室各项规章制度，廉洁奉公，厉行节约。
3、认真钻研业务，熟悉本学科课标和教材，了解各类仪器的规格、结构、性能及使用方法，并掌握一般的维修和保养技术。
4、编制教学仪器的购置计划，负责做好新购仪器、实验材料的验收、登记、保管工作，并向有关教师介绍新购仪器设备的使用方法。建立和健全实验室管理的各项台账。经常核查教学仪器总账和实物明细分类账，确保账、物、卡三相符。
5、坚守岗位，及时为任课教师和实验室提供实验仪器、器材和药品，确保教学实验顺利进行。
6、积极参加本学科的教研活动和自制教具活动，主动做好实验室的开放工作，为学生自主学习创造良好条件，协助任课教师开展课外活动。
7、做好仪器室、实验室的安全保卫工作，熟知实验中的安全操作规程和发生事故后应采取的紧急措施。保持实验室、仪器室的整洁。
8、定期向教导处和教研组汇报仪器管理、使用情况及存在问题，并认真总结经验，不断提高实验室和仪器室的管理水平。
图书管理员工作职责
1、在教务处的领导下，负责制订并严格执行图书馆、阅览室的有关规章制度，切实管理好教师、学生所用图书及教育、教学参考资料，充分发挥图书、资料应有的作用。
2、及时做好图书、报纸、杂志的订阅、收发工作，做图书等资料的登记分类、编目、上架等项工作，建立和健全阅览、借阅、使用的制度。
3、做好图书、资料等的宣传推介工作，配合学校及教师得用图书或阅览室进行有关的教育、教学活动。
4、负责图书馆、阅览室的环境布置及清洁工作。
5、对违反纪律，损坏图书资料的现象进行批评教育，并提出处罚的意见。
6、加强学习，努力提高图书管理和使用的业务水平，定期向教务处汇报图书馆的有关情况，并积极的提出有关改进意见。
校医岗位职责
1、负责制定学校医疗卫生保健计划并定期进行检查和督导。
2、经常对师生进行卫生保健的宣传教育，按时组织好各种预防、接种工作。做好学生的卫生保健、体质检查、卫生宣传、卫生检查等工作。
3、建立学生健康卡片，进行健康分析，制定保健措施。
4、重视近视眼病的预防与治疗，制定学生视力保护计划。
5、配合健康教育课，经常采用多种形式对学生进行青春期教育，心理卫生知识咨询和教育。
6、负责对学生突发病、意外伤害事故的紧急救护，危重病人应及时护送到医院医治，并监护病情变化。
7、配合学校各项活动，做好防病救护工作。
门卫、值班人员职责
学校门卫值班人员担任着维护学校安全，师生安全，保证正常教学秩序之重任，为此，必须认真履行下列职责。
1、上午六时四十五分开启大门，下午师生全部离校巡逻教室，校园后关闭校门。
2、上班时间不得私自离开岗位，课间、午间严防学生走出校门，放学时，协助值日教师管理学生路队。
3、因工作需要确须暂时离开工作岗位的，如：送报、打扫卫生、做杂务等，一定要委托他人代为值班。
4、上班时间不能看电视节目，不能长时间阅读书报，不接待外来人员在传达室闲聊。
5、家长来校找孩子、找老师、送东西，须做好书面登记；来校推销物品的一律不准其进入校内。
6、凡从校内携带公物出校门的，不管是谁须询问登记，可疑的及时报告。
7、晚上须不定时地巡视校园二～三次，严防不法分子进入校园作案。
8、注意用电安全，严防火灾，发现安全隐患速报有关领导处理，重大案情速报“110”指挥中心。
上述职责，望认真遵守，作出成绩的将予奖励，发生责任事故的则追究相应的责任。
值日行政、值日组长和值日教师职责
一、值日行政职责
1、依时参加值日工作，佩戴好值日标志。
2、对值日组长、值日教师的值日情况进行登记，包括是否按时到岗，是否切实履行值日教师职责。
3、对学校进行全面巡视，包括早读、两操、放学归程、上学常规等，掌握情况，并做好必要的记录。
4、负责处理当天学生中出现的突发问题。
二、值日组长职责
1、值日组长负责组织该组值日教师的值日工作。
2、值日的当天早上准时到德育处拿“教师值日情况登记表”。
3、负责管理学生值日组长及值日教师到岗工作的情况。
4、组长要全天到岗，负责指导、监督调配值日教师工作，并处理突发事件。
5、协助值日行政做好当天值日教师的记录。
6、放学后，组长负责检查各年级组办公室的清洁情况并做好记录，把“教师值日情况登记表”交到德育处。
三、值日教师职责
1、依时参加值日工作，佩戴好值日标志。
2、值日教师根据学校值日教师轮值表的分配任务和范围执勤。
3、课间、午休多巡视，了解各班学生日常行为规范的情况，对各班纪律、卫生进行检查。
4、组织值日学生站好岗。
5、值日教师按要求如实填写《值日情况登记表》。
6、负责学生午睡纪律工作。
7、放晚学负责检查学生离校情况，检查班务、走廊卫生，督促学生关好门窗、风扇。
教师聘用制度
为了进一步深化人事制度改革，全面推进人员聘用制的实施，李白河小学结合本校的实际情况，本学期试行年级组聘用教师制度。
实施办法分五个步骤进行：一是全体教师民主推荐教研组长、年级组长，并经校长办公会议研究决定。二是全体教师根据岗位的任职条件及职责，结合自己的学历、资历、能力和意愿提出竞岗申请。三是由各聘用领导小组（以校长、教研组长、年级组长为核心，各安排一位学校中层人员进行联系、协调）根据教师意向，本组需要，在全校范围内进行第一轮聘用，聘用教师的数额达岗位设置的60％，要求原任教师不少于一半，注意男女教师比例、年龄段比例、语数教师比例。对于各年级聘用中有重复的教师由学校统筹。四是公布第一轮聘用结果，未被聘用的教师根据空缺的岗位，再次投报岗位意向，并进行第二轮聘用，聘用教师的数额达到教师总数的90％。五是剩下的10％的教师由学校听取教师本人意向后统一安排，如不服从则作为待聘教师。
试行方案以稳定队伍为前提，以试行人员聘用制为核心，以实行岗位管理为重点，坚持科学合理、优化组织结构和人员结构的原则，坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则，坚持平等自愿、协商一致、以岗定员的原则。通过此办法，充分调动广大教职工的积极性和创造性，逐步建立人员能进能出、职务能上能下，优秀人才能够脱颖而出，充满生机与活力的用人机制，促进学校的可持续发展。
学校安全管理制度
学校安全工作管理制度
为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家（校产）不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。
１、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。
2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。
3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份报镇政府，不得隐瞒责任事故。
4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。
5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。
6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经区教育局批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。
7、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。
8、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报主管局。
9、学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。
门卫安全管理制度
1、门卫人员必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动
2、来人、来客均须办理登记、会客手续，门卫人员应认真查验来人的合法身份证件，无身份证件、未经校保卫部门同意不得进入学校。
3、任何人从学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则门卫人员有权查问、查看。对可疑物资可以暂时扣留，及时报告有关部门处理。
4、自行车进出校门，应主动下车推行，禁止外来车辆进入学校。
5、外来人员会见学生必须在课余时间进行，如果正在上课，必须先在门卫室等候。
6、严禁小摊小贩进入校园卖东西。
7、门卫人员昼夜做好校内巡逻工作，及时检查办公室、实验室、电教室防盗门的关锁、用电设备是否关闭等。
8、注意掌握学校内及周边治安动态，对发现打架、斗殴、破坏安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”，确保校园稳定。
突发灾害安全防护工作制度
1、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。
2、在遭遇不可预见的火灾、地震、等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全
3、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的生存能力。
4、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。
5、未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。
6、组建稳定的教师护校、护生救护队，学校拨付专项资金，加强救护队的建设。
校内公共活动场所安全管理制度
1、学校体育活动场地、大教室等均为公共活动场所，实行谁组织活动，谁负责安全工作的原则。
2、开展活动时应认真检查电路安全，没有电工在场不要私拉乱接电源。新增大功率电器，应征得部门同意。办公室应组织电工定期检查电源开关、插座是否完好，有损坏的应及时修复。
3、开展活动要保持所有通道畅通无阻，开关灵活，便于随时打开。
4、开展活动要适当控制人员，不要过分拥挤，要保证在任何情况下都能出得去。
5、大型活动要指定专人负责安全工作，突发事件有专人负责指挥疏散撤离。
卫生工作制度
1、依照学校值周工作关于卫生清扫方面的要求，对卫生包干场地实行一日三扫，两周一大扫制度。每个学生都应积极认真、保质保量完成清扫任务。
2、负责督促、检查的教师一定要经常到岗，发现问题及时调动、安排、指导学生认真清扫。
3、平时全校每个同学都有责任维护学校环境卫生的清洁，爱护学校的花草树木，努力提高自己的卫生意识。
4、注意个人卫生，做到勤理发、勤洗澡、勤剪指甲，养成良好的卫生习惯。
5、认真参加学校的各种卫生健康宣传活动。
6、每个学生必须参加一年一次的体检，发现疾病及时治疗，确保身心健康。
7、每个学生应积极配合学校对常见病、多发病和突发病的预防工作。使龋齿、近视、沙眼、头虱、疥疮的矫治率分别达20%、40%、95%、100%。
8、注意平时的用眼卫生，保护好眼睛，提高眼保健操质量。
疾病防治管理制度
1、各校要按照《学校卫生工作条例》和有关法规性文件的规定，依法管理学校卫生及学生常见病、传染病群体性防治工作。
2、对学生实施群体性防治措施（国家规定的计划免疫接种除外）必须经市卫生局、教育局批准，并由市卫生防疫站统一组织实施。
3、为杜绝意外发生，我校学生疾病防治用药统一由区疾控中心提供，各班不得擅自接受其它途径药物。
4、传染病防治实施预防接种时，预防接种专业人员必须严格执行“一人一针一筒”，加强无菌观念，并确保医疗器械的卫生及操作的规范，学校卫生分管领导及校医有责任对接种全过程进行监督。
5、开展学生常见病、传染病群体防治工作，应遵循学校管理的有关规定，妥善安排好预防接种及其他群体防治措施的时间，以维护学校正常的教育教学秩序。
6、未经区教育局、区卫生局批准，任何班级和个人不得擅自组织学生实施群体性防治措施。违者要对当事人予以严肃处理，造成严重后果的要依法追究有关人员的法律责任。
少先队工作制度
少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。常见的几种制度有：
１、队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。
２、队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。
３、队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。
４、队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。
５、队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。
６、表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。
７、活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。
８、小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。
９、离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。
10、阵地教育制度。阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、不缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。
除以上制度外，还有值日中队制度、队干部民主制度等。
教学常规细则及质量标准
教师在教学工作中，要认真贯彻“遵循大纲（课标），钻研教材，联系实际，改革教法，注重实践，加强创新，减轻负担，提高质量”的原则。教学工作主要分为：计划、备课、上课、作业、辅导、考核、
评价、总结八个环节。上课是中心环节。
一 、计划
1、基本结构：
（1）指导思想；（2）基本情况分析；（3）教学目标任务；（4）教学重难点；（5）提高教学质量措施；（6）教学专题研究；（7）教学进度安排。
2、基本要求：
（1）教学指导思想。要体现教育思想和学科特点。
（2）基本情况分析。应至少进行两个方面情况的分析，即：第一，大纲（课程标准）、教材的分析。第二，学生情况分析。重点分析学生现有知识和能力的状况，为确定教学重难点提供依据。
（3）教学目标任务。应包括四个方面的目标任务：a.知识目标；b.情感目标；c.能力目标；d.质量目标。
（4）教学重难点。应根据知识本身和学生的实际来确定。
（5）提高教学质量措施。①提高教的质量措施；②提高学的质量措施；
（6）教学专题研究。
为了不断改进教学，促进教师自身素质的不断提高，每个教师在每个学年都要有一个研究专题。个人的研究专题可以与教研组的专题一致，也可以另行确定。研究结束后，要进行书面总结，形成研究成果。
（7）教学进度安排。包括两个安排，一是新课、复习课和考试、考核几个大阶段的安排；二是新课阶段，每个章节或每单元的课时安排。
二、备课
1、备课包括备大纲（课标）、备教材、备学生、备教学目标及重难点、备教法与教具、备课堂练习和作业、备板书设计等，并分课时备课。
2、教案。
基本项目：①教学内容；②教学目标；③教学重点、难点；④教学过程。
三、上课
1、总体要求：
要贯彻正确的教育思想，遵循教育规律和学生认知规律，立足于学生的终身发展和综合素质的提高，重视对学生进行情感、态度、价值观的培养，正确处理教学目标、教学活动和教学评价三要素之间的关系，使教学结构整体化、科学化。既要加强知识传授，更要注重情感培养；既要加强能力训练，更要注意习惯的养成和方法的掌握；既要加强答疑解惑，更要注重质疑解难；既要加强思维训练，更要注重实际操作。
2、具体要求：
第一，            关于教学内容。
重点突出，条理清楚，无知识性错误。
第二，关于教学过程。
① 符合大多数学生的认知规律；
②教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，引导学生质疑、调查、探究、实践，使学生富有个性地学习；
③对教材及例、习题的处理要有利于学生发展；
④复习课要达到“巩固、深化、强化运用，使所学知识形成体系”的目的。
第三，教学方法。
①大力提倡启发式、讨论式教育，推行研究性、探究性学习，重视培养学生的创新精神和实践能力。
②教学方法的选择要符合教材实际和学生的认识特点。
③要从学校实际出发，充分利用各种教具（或自制教具），实验教学要开齐开足。恰当使用现代化教育手段，尽可能地进行直观性教学。
四、作业
1、要具有及时性。每次批改后的作业本必须在下一节课之前发到学生手中，不能到学生做作业时才发作业本。
2、要做到批与改相结合。对作文的批改，要对错别字和病句进行批注。
3、对学生的作业提倡全批全改，鼓励多种形式批改学生作业，反馈教学信息。回家作业的批改量要大于二分之一，注意要包括各层次学生的作业。
五、辅导
1、要有层次性。对不同层次的学生分别进行有针对性的辅导。
2、辅导一方面要弥补学生知识的漏洞，另一方面要纠正学生的能力缺陷和不良学习习惯，重在方法指导。
3、反对大面积补课、无针对性的补课，不能把课外辅导变成课堂教学的延伸，搞“课内损失课外补”。
六、考核
考核是对教学效果的检测。也是促进教学质量提高的重要措施。
1、考核以有利于学生扎扎实实地学习，掌握真实本领为目的。
2、督促学生上好每一节课，注重搞好当堂效果检查。及时掌握学生对知识的吸收、巩固、运用情况，反馈教学信息。
3、注意平时检测。在完成章节、单元教学后，引导学生小结，把知识系统化。采用多种形式考查学生掌握归纳知识的情况。搞好单元过关工作。
4、半期、期末考试。半期和期末考试要认真组织，强化考风考纪。除省、市、区统一命题外，其余命题必须由学校教导处审阅。
七、评价
1、评价的方法。
对学生素质的评价方法：要逐步形成“学生自评——学生互评——师生互评——教师评定”相结合的考评机制；定性评价与定量分析相结合；定期评价与日常考查相结合；校内评价与校外评价相结合。提倡激励性评价。
②对学生学业成绩的评价包括智力因素的评价和非智力因素的评价。
学生“成绩通知”上的学业成绩考核学科按“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四个等级填写，考试学科填具体分数。
八、总结
1、对本期教学工作情况进行概括性地归纳；教与学的基本情况、目标任务完成情况。
2、总结本期教学工作中所积累的基本经验。内容要具体。
3、分析本期教学工作中存在的问题并提出改进措施。既要找准问题，更要分析原因。要有针对性和可操作性。
4、每人每年围绕教研专题至少撰写一篇论点鲜明、论据充分、有一定理论高度的教学论文。
教学过程质量管理办法
为了切实贯彻大教发[2004] 76 号文件精神，加强教学常规管理，规范教学行为，提高教学过程质量，特制定李白河小学教学过程质量管理办法。
一、健全机构，增强管理的实效性。
教学工作是学校的中心工作，学校为了加大对教师教学“六认真”的督促、检查、考核力度，切实提高教学过程质量，增强管理的实效性。学校成立教学过程质量管理领导组，组长陈晓波，副组长倪涛、万德良，成员有杨宗胜、刘礼奎、郭平、黄建。
二、加强督促检查，确保教学过程质量。
1、教师要严格按照课程计划、教学大纲（课程标准）进行教学，努力实现教学大纲（课程标准）的要求。教师要对学生的整个学习过程（内容、方向、方法、情绪等）加以积极妥善地引导，要严格按照教育规律办事，要遵循教育原理、原则、方法来实施教学；要热情关怀学生，严格要求学生，面向全体学生，促进学生全面发展和个性发展。
2、全体教师必须严格执行《大安区教学常规细则》，坚持教学“六认真”，即认真制定教学计划、认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导学生、认真对学生进行考核、分析、评价及总结教育教学经验，努力提高各环节质量。
3、对教学过程质量采取多形式多渠道的督促检查，教研组每学月检查一次，教导处不定期进行抽查，学校每学期组织2次分学科的交叉检查。每次检查要全面，要在《教师教学过程质量跟踪调查表》中认真作好记载；检查要作出评价，要与教师交换意见；对过程质量较差的教师必须作出限期整改，要签字盖章，并在全体教工会上作通报。
三、强化考核，落实奖惩。
1、根据《李白河小学教职工学月考核细则》，在检查中，发现有不符合《李白河小学教学常规细则及质量标准》要求的，每一项扣月奖10元。
2、根据《李白河小学教育教学工作质量目标考核方案》，过程质量占教育教学工作目标考核的30%，按教学工作环节分项计分，年度内经检查符合《李白河小学教学常规细则及质量标准》得分项计分，一次一项不合格扣1分，学年度累计计算，发放教育教学质量奖。
教研工作常规
1、学期初，各科组要根据学校工作意见和学校教学计划订立各学科组的教学研究计划，安排各项活动。
2、每月定期召开一次科组长会议，语文、数学、英语每周开展一次；综合科组每两周开展一次全校性的教学教研活动。
3、按学校工作计划定期召开课题组成员会议，了解学校各课题的研究情况，并做好阶段性小结工作。
4、有计划、有目的地组织开展汇报课（研究课）的教研活动，推动我校的教学改革。
5、建立学校教师“结对子”档案，按照经验和能力的不同组织教师进行结对子。
6、了解、掌握学生的学习情况，定期抽查学生作业和试卷分析情况，及时了解教师的教学情况，吸取学生对教学的意见和要求。
7、关心和组织教师多种形式的继续教育进修活动，不断提高教师的教学水平和教学研究能力。
8、提倡教师做好“六个一”工程。即“每周做一次教学后记或教学反思；每月向学校提供一个典型的教学案例；每学期上一节校级以上的公开课或创优课；每学期交一份高质量的教育论文；每学期读一本教学专著并做好笔记；每学期制作至少一个课件。”
9、建立教师教研课题申报制度，填好教研课题申报表，并根据课题有计划、有步骤地进行探索研究。
10、学校科组长和课题研究组长要详细记录每次教研活动情况，每次活动要及时整理资料。
11、学期或学年结束时，要做好各科组、课题组的总结，并存入学校档案。
学科组学习制度
1、学科组活动分科级，星期三下午为语文科组学习时间，星期四下午为数学科组学习时间，星期二上午为英语科组和综合科组学习时间，星期三上午为艺体学科组学习时间，学习地点在会议室或办公室。
2、不能随便缺席或姗姗来迟，有事要提前请假；
3、学习要专心，并做好笔记，不能做私人事务；
4、学习时要勇跃发言；
5、学习内容必须提前准备；
6、每次学习必须记录好会议过程。
学校招生制度
根据市教育局《关于规范义务段学校招生录取办法的通知》和区教育局《关于印发流动儿童少年就学暂行管理办法的通知》精神，现就我校招生工作提出如下实施意见。
1、凡持有本镇（街道）正式户口，年满6周岁的儿童及以前出生的适龄儿童，在本校登记入学。年满6周岁而丧失学习能力，欲暂缓入学或免予入学的，须持有区级及以上医疗机构出具的证明，本校办理相应手续。
2、招生工作由教导处领导、协调，向辖区内家长发布招生信息，张贴新生登记入学通知，适时办理新生入学登记手续。
3、招生不得进行认字、写字、认读汉语拼音、计算等测试，不得举办各种类型的特长班、实验班等。
4、户籍在本镇（街道）外，要求借读本校的小学毕业生（适龄儿童），一般凭监护人的暂住证（居住在半年以上）及正常的转学手续借读。
5、父母一方属于本镇（街道）政府部门引进的高级人才，其子女应安排入学。
6、关于特殊教育的招生。视力、听力、智力“三残”的适龄儿童应登记入学，保证“三残”适龄儿童接受九年义务教育。
学校学籍管理制度
《中华人民共和国义务教育法》和国家教育部颁发的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等有关法律、法规，结合本校实际，特制订《李白河小学学籍管理制度暂行办法》。
二、入学
1、凡符合规定年限的适龄儿童，依法接受九年义务教育的小学阶段学习。
2、入学年龄根据区教育局的确定，一般为六周岁。
3、凡新入学的适龄儿童到本校报读并办理注册手续，取得小学学籍。
三、转学
5、学生因家庭居住地和父母或监护人户口所在地变更或其它特殊原因须转学者，由家长或监护人提申请，经转出和转入学校同意，并报学校主管教育行政部门备案，办理转学手续。
6、因该年级学额已满，难以再容纳学生时，及时告示就近找学校就读。
7、转学手续一般在学期结束前或开学后一周内办理。（特殊情况例外）
8、毕业班学生一般不办理转学手续。学生休学期不准转学。
9、学校对转入、转出学生的转学证书、转学证书存根，每学期应整理成册并列档保存。
四、请假
10、学生因事、因病不能到校上课，必须办请假手续，请假3天－7天由班主任审批，请假一星期以上、三个月以下由教导处审批。
五、休学、复学
11、凡因病因事或其它特殊原因，无法坚持正常学习，需长期（三个月以上）休学者，应由本人或家长（监护人）提出报告，出具市级医疗单位或市级有关部门证明，经班主任同意，学校批准，报区教育局审批同意后方可办理休学手续，保留学籍。
12、学生休学期一般为一学年，休学期满后，休学学生须持休学证书和市级医疗单位出具的健康证明或市级有关部门证明，向学校提出复学手续，经学校同意，交办理认可手续后，方可复学，编入适当班级。
13、休学期满，尚不能如期复学，需办理休学手续。
学校考试制度
为严肃考纪,端正考风、公平公正地评价教学成绩,特制定李白河小学考试制度。
（一）监考要求
1、前20分钟，监考员到考场办公室签到，由考场负责人安排当堂考试科目，讲注意事项。
2、考前15分钟，监考员领取经检验的试卷、草稿纸等直接入考室。
3、考前10分钟，监考员核查考号，另一监考员宣布纪律，当众拆试卷袋。
4、考前5分钟分发试卷，提醒考生写姓名、班级、考号等。
5、各考室把有桌子档板的那一面朝学生，教室内前后黑板擦净，学生书包一律放在讲台前面。考生坐定后，当众拆卷若份数有缺少，立即报告考场负责人以作处理。
6、监考时，监考员一前一后呈对角线坐，非监考人员不得进入考室内，监考者不许看书报、不许关教室门、不吸烟、不走动。
7、若试题有“更正”或不清楚的地方，应用粉笔抄在黑板上。
8、监考员按考室分年级清点试卷后，再交装卷组复查无误后签字。
（二）考 生 守则
1、每科考前10分钟，考生进考室。
2、按考室、考号对号入座，考生自备垫纸板，学具。一、二年级用铅笔答题，三至六年级考生一律用蓝黑墨水钢笔字答题，不能使用涂改液或改正纸，不用添卷纸,若作文写不下可写在作文纸的背面。不得在答卷上做任何标记。
3、考前5分钟发试卷，考生写姓名、班级、考号等。
4、开考信号发出后，考生才能答题。
5、在考室内必须保持安静，不准喧哗。考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让人抄袭，不准传抄答案或交换试卷。
6、考生提问，先举手，得到允许后，可提问有关试卷字迹不清、卷面缺损、污迹等问题。
7、考试结束信号发出后，考生必须立即停笔，将卷面反扣桌上，监考员将答卷收齐后，起立，才可退出考室。
（三）阅卷要求
1、各阅卷教师按教导处安排进行阅卷。
2、阅卷采取阅卷组长负责制及阅卷题负责到底制度，谁阅谁负责。包题到人头。
3、阅卷实行封卷流水作业。
4、阅卷人必须公平公正地对试卷进行统一标准正确无误地评价。
5、阅卷时不能窜阅卷室。
6、阅完卷后经审查后，采取统一登分统计。
教师继续教育管理制度
中小学教师需要终身学习，中小学教师继续教育工作是永恒的，为适应新课程改革的步伐，应在工作中进一步加大教师继续教育工作，提高教师的素质，根据我校实际，特指定此管理制度。
1、继续教育工作实行领导负责制
学校领导重视教师继续教育工作的重要性，认真贯彻落实《中小学教师继续教育规定》和国家有关继续教育的政策和措施，要有人负责、管理和实施，确保教师继续教育持续健康地发展。
2、思想政治教育和师德修养
认真参加政治业务学习，端正科学态度，真正树立起现代人才观、正确的教育价值观以及科学的教育教学观和全面的教育质量观，坚持不懈、坚信不疑、真心实意地实施素质教育；加强师德教育，提高教师的思相政治素养。
3、学历教育
对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训，鼓励教师积极参加学习，不断提高学历层次和文化专业知识。
4、非学历教育
认真积极参加上级部门组织的非学历教育及各种教师培训，认真参加新课程的师资培训，适应新课程改革的需要。
5、校本培训
教师积极参加校本培训，通过校本培训提高教师实施素质教育的能力和水平。
6、其他各种培训
教师在教育教学过程中，要积极参加其他各种形式的培训活动。
把教师继续教育作为教师资格认定、考核、评聘的必备条件，积极探索中小学教师“培养、培训、管理”一体化的有效机制，完善中小学教师继续教育制度，使教师继续教育工作逐渐走上有法可依，依法治训的良性发展轨道。
集体备课制度
1、集体备课是保证及提高教学质量的重要环节，也是加快师资培养的重要措施，故必须严格执行集体备课制度。
2、每个学期开学初，备课组长根据本年级学科特点，备课组的实际，以教学单元为单位分配备课任务，确定“主备教师”。
3、每周各科级教研活动时间为集体备课时间（科级组织活动除外）。
4、每次活动安排一位“主备老师”主讲，全体教学组人员参加。
5、主讲老师必须在备课前作好充分准备，保证集体备课顺利进行。
6、集体备课具体操作：
(1)主备教师在备课前认真研读教材，查阅相关资料，对教学单元进行整体设计，并撰写发言材料：编者意图、教材分析、教学目标、知识（技能）重难点、课时内容分配、设计理念、施教策略以及相关课程资源的开发、作业设计、注意事项等环节。
（2）主备教师吸收组内教师的意见，进行调整打印发给备课组的老师，并交1份给教导处。
（3）教师根据备课组的意见，结合本班的实际和自己的教学风格实施个性化的教学。
（4）备课组及时做好教后反思和心得交流工作，为下一单元提供理性的指导。
7、在教学内容讨论中，遵循“双百方针”。在充分保证教学质量的基础上，允许个人进行教学改革。
8、集体备课做到“四定”：定时间，定地点、定内容，定中心发言人，每次活动指定专人做好记录。
说明：本制度不完善的地方，另以实际补充的通知或条例为准。
体育工作制度
1、学校体育工作领导小组，要从宏观上按照《体育法》、《全民健身计划纲要》指导和协调全校的体育工作和相关的社会实践活动，以及一切健身活动。
2、学校德育处和体育组要组织全体学生响应国家教育部、国家体育局、团中央提出的“到阳光下、到操场上、到大自然中去陶冶身心”的号召，上好校内体育课和课外体育活动课，积极参加体育锻炼，执行“国家体育锻炼合格标准”，争取合格率达90%，良好率达40%，优秀率达10%以上。
3、学校德育处和工会要组织全体教师积极参加体育活动，使广大教师有强健的体魄和充沛的精力从事教育工作。
4、学校德育处和教务处要安排好学生的体育课、早操、课间操和课外体育活动时间，确保学生每天参加一小时的体育锻炼。要督促和帮助组织好全校学生体育课、早操、课间操和课外体育活动，以及各种运动队的训练工作。
5、在日常体育活动三个板块——体育课、课外体育活动、运动队训练等正常进行的基础上，学校要经常开展各种体育竞赛活动，做到每期都有小型体育比赛，每年举行一次运动会。
6、要搞好体育场和其他体育设施的建设和保管工作，要做好体育器材的购置和保管工作。
7、建立和健全学生体格检查与学生体质健康监测制度，建立学生体质健康卡片，加强学生健康管理。
艺术教育工作制度
1、学校艺术教育工作领导小组指导教务处按《课程标准》安排好全校各年级的音乐、美术和艺术欣赏课，以及特长课表内的活动课。
2、学校艺术教育处和音乐组、美术组要组织好全校艺术类的课外活动和一切相关的社会实践活动。
3、学校应经常搞些群众性的各类文艺活动包括书画作品展，及时更换校园的文化橱窗，学校两年举行一次艺术节。
4、音乐教室、舞蹈排练室等各活动场所要加强管理，安排专人负责，健全使用制度。
5、要加强音乐、美术师资队伍建设，定岗定编，合理安排使用专业教师。
6、要充分发挥艺术教育处和大队部在全校艺术活动中的作用。要支持、统筹安排好学生自发组织的各项艺术活动，并给予必要的指导。
7、艺术教育工作领导小组指导总务处合理使用体育、文娱活动经费，要做好文娱体育设施的建设供应工作，并和有关组室共同订出设备登记、保管和使用制度。
8、对有体育、艺术特长的学生，学校在政策上给予一定的倾斜，以充分发挥其才能。
专用室管理规则
音乐教室使用规则
1、音乐教室是供音乐教学的专用教室，不准挪做它用。
2、进入音乐教室要听从教师指挥，不准喧哗、打闹。
3、非本室人员、未经允许，不得动用本室任何器材，不得将器材带出室外，本室器材一律不外借。
4、教学活动结束后，要认真整理器材，检查安全设施，关闭电源、门窗。
5、注意保持室内清洁卫生。
6、全体师生要爱护器材，自觉遵守本室使用规则。
音乐器材室管理规则
1、音乐器材室要指派专人负责，其他人员未经允许不得进入。
2、一般音乐器材应入橱、上架。摆放整齐，保持清洁，贵重器材要有专柜存放，加锁。
3、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。
4、要保持室内卫生。器材存放要注意防潮、防火、防盗，离开时关窗、锁门。
5、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。
6、对损坏无法修复的器材，管理人员提出，经有关领导批准报废和更新。
7、各种器材、设备要有帐目管理并及时进行登记，定期清查，做到帐物相符。
8、学校音乐器材专供师生教学使用，不准借给私人使用。
体育室使用规则
1、进人体育室应遵守纪律，听从指挥，认真学习，刻苦锻炼，不说笑、打闹。未经教师批准，不得私自离开。
2、上课时要注意安全，经教师同意后方可动用器材，防止伤害事故发生。
3、非本室人员未经允许，不得将器材带出室外，本室器材一律不外借。
4、注意保持室内清洁卫生。
5、爱护体育器材，课前认真检查，使用时注意安全。课后收交整理。
6、离开室时关闭电源、门窗。
体育器材室管理规则
1、体育器材室由专人负责，其他人员未经允许不得进入。
2、一般体育器材应入橱、上架，摆放整齐，保持清洁。
3、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。
4、保持室内卫生，器材存放注意防潮、防火、防盗，室内无人时关窗、锁门。
5、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修。保证正常使用。
6、对损坏无法修复的器材，报经有关领导批准报废和更新。
7、各种器材、设备要有帐目管理并及时进行登记，定期清查。做到帐物相符。
8、要严格遵守体育器材借用制度，借用登记，归还及时。
体育器材借用制度
1、使用体育器材，必须遵守借用制度。
2、严格借用手续。上课、训练后及时归还。
3、借还器材须认真登记，核实无误方可出库。
4、外借体育器材学期末必须归还。
5、归还器材如有损坏，及时修复。
美术教室使用规则
1、进入美术教室时要保持良好秩序，不准喧哗、打闹。
2、非本室人员未经允许不得动用本室任何器材，不得将器材外借或带出室外。
3、全体师生要爱护本室器材，自觉遵守本室使用规则。
4、保持室内清洁卫生。
5、使用完毕，将器材、作品整理好方可离开。
6、离开时，关闭电源、门窗。
美术器材室管理规则
1、美术器材室由专人负责，未经允许．其他人员不得进入。
2、一般美术器材应入橱、上架，摆放整齐，保持清洁。
3、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。
4、保持室内卫生，器材存放注意防潮、防火、防盗。
5、根据器材的技术要求，定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。
6、各种器材、设备要有明细帐．定期清查，做到帐物相符。
7、学校美术器材专供师生教学使用，不准外借。
8、对损坏无法修复的器材，报有关领导批准报废、更新。
劳动教室使用规则
1、进入劳动教室要遵守操作规程，防止发生事故。
2、未经允许，不得动用本室设施及器材，不得带出室外。
3、全体师生要爱护各种设施及器材，爱护劳动成果。
4、注意防火、防盗，保持室内清洁卫生。
5、劳动教学结束后，将劳动器材、工具整理好。离开时关闭电源、门窗。
劳动器材室管理规则
1、劳动器材室由专人负责，未经允许，其他人员不得进入。
2、一般劳动器材应入橱、上架，摆放要整齐。保持清洁。
3、新购置的器材。先进行质量验收，合格后才能进入器材室。
4、保持室内卫生。器材存放注意防潮、防火、防盗，离开时关窗、锁门。
5、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修。保证器材的正常使用。
6、各种器材、设备要登记建帐，定期清查，做到帐物相符。
7、学校劳动器材专供师生教学使用，不得外借。
8、对损坏无法修复的器材，须报经有关领导批准报废更新。
卫生室工作制度
1、卫生室工作的任务是贯彻预防为主的方针，采取多种形式，做好卫生宣传教育工作。积极培养学生良好的卫生习惯，提高师生员工防止疾病的知识水平。
2、建立和健全学生健康档案，每年进行一次全面体检，对患有严重疾病的学生要及时通知本人进一步检查或治疗。
3、树立全心全意为师生服务的观点，对病人态度和蔼，治疗及时，不能医治的马上送医院治疗。
4、保持室内整洁、安静，不得在卫生室闲聊、喧哗，以免影响正常工作。
5、卫生室有关器械要严格消毒，未经允许，一律不准随便动用。
6、器械、药品要入橱、上架、摆放整齐，保持清洁。注意防潮、防火、防盗，离开时关窗、锁门。
7、医疗器械、设备、药品应登记建帐，定期清点，做到帐物相符。
8、定期对教室、卫生区和学生宿舍进行卫生检查，搞好校园环境卫生。预防传染病流行，做好饮食、饮水卫生监管工作。
校园网管理与使用意见
一、总则
1、为加强校园网的严格管理，保证校园网的正常运行及计算机网络系统的安全，使校园网管理科学化、规范化，促进校园网的健康发展，特制订本意见。
2、校网管小组要确保管理条例的具体实施，并组织与监督各部门信息/安全员履行职责，认真负责地切实做好各项管理工作。
3、各部门和专用教室负责人对经同意的上网人员和设备负有管理职责，应加强管理与督促。
4、各部门人员应严格服从管理，自觉遵本意见。
二、校园网管理小组
组长：陈晓波   副组长：倪涛
成员：万德良、杨宗胜、陈智明、刘礼奎、郭平、黄建、段红宇、唐太雷
三、网络安全和信息安全管理
1、凡接入校园网的部门，必须严格遵守执行《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》和国家有关法律法规。
2、严格执行安全保密制度，不得应用计算机网络从事危害国家安全、泄漏国家秘密等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。
3、不得进行任何干扰网络用户，破坏网络服务和破坏网络设施的活动。这些活动包括（但并不局限于）在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机、不以真实身份使用网络资源等。4、各部门需要在网上发布的信息必须经过审批，教育及教学管理等业务信息需分别由教导处、政教处审批，其他信息需由学校办公室审批方可由网管小组统一发布。
四、信息安全员工作职责
1、各部门信息/安全员应严格保守如网络密码、口令及专用电话号码等保密信息，保存网络运行的有关记录，定期备份相关重要信息，保证部门计算机的安全。
2、如发现口令被更改、计算机文件被非法删除等情况，应及时通知网管中心，不得擅自处理。
3、一旦发现网上有非法信息出现，应及时向校有关部门报告，以便作出妥善处理。
五、使用管理
1、接入校园网的各部门应严格保证网络接入设备（如交换机、路由器、网卡、网线、接入端口等）的正常运作，不得对接入设备的软、硬件系统进行随意更改。
2、接入校园网的各部门应定期对计算机进行病毒检查，不使用不明来源的软盘、光盘；校网管人员有权抽查各部门上网机器，若发现问题应令其整改，对屡不改正者，将断开其与校园网连接。
3、上班时间任何人不得做与工作无关的操作（如玩游戏、上网聊天、看电影、电视、进入非法网站等）。一经查实，将追究所在部门领导的责任，并对当事人作行政处罚。
4、上网人员应控制在线时间，不得长时间在网上作无谓逗留。
5、任何人不得使用黑客工具对网络进行攻击，干扰正常网络运行，如有发现严禁其上网，情节严重着将按国家有关法律法规处理。
多媒体教室管理使用制度
1、多媒体室是现代化视听设备，是进行多媒体教学和实验研究的教室。要不断开发软件，拓宽用途，充分挖掘设备潜力，发挥设备效能。
2、多媒体室应有专人管理。管理人员要掌握设备性能、使用方法，能排除一般故障，保证设备正常工作。
3、有关教师必须了解设备性能，掌握设备使用方法。教师要对学生进行爱护设备的教育，讲授正确的使用操作方法，非正常损坏设备照章赔偿。
4、学生进入多媒体室上课，应按固定座位就坐，每次使用前要检查设备，并将使用前后设备状态记录在册，如有异常及时报告，便于追查。
5、设备使用完后，管理人员应立即逐机进行检查、维护。每学期对设备全面维护保养1-2次。
6、保持整洁，要有专用防尘罩。有牢固的防盗措施，有取拿方便和有效的防火器材。
微机室管理使用制度
1、微机室指定专人负责管理，建立专用账册。
2、进入微机室的人员均要带脚套，保护室内整洁、安静，严禁在室内吸烟、吃食物。微机室内严禁携入易然、易碎、易污染和强磁物品。严禁私自携带微机软件入室。
3、管理人员应注意观察机器运转正常时的电源电压值，出现异常象应立即关机，在故障未查明之前，不要随意启动机器
4、学生上机操作一定要在教师指导下进行，严格操作规程，非正常损坏设备照章赔偿。
5、机器发生故障时，应及时报告管理人员。爱护机房设备，不得自行拆卸机器和接插线路，不许拨弄室内各种开关。
6、建立使用机器登记制度。使用完后，认真打扫整理好机器，并盖上防尘罩。
7、机器要经常保养，出现故障及时检修。每学年应检查维护1-2次。
8、有牢固的防盗设施，有取拿方便和有效的防火器材。
图书室管理制度
1、专人负责管理，图书、杂志上的公章、编号不准涂改，标签不准揭掉，违者加倍赔款。
2、教师借书，一般不超过五本，且必须两周内归还。寒暑假前必须全部还清，以便图书室清点图书3、学生要凭借书证借书，如有损坏，按规定赔偿。
4、图书、杂志借出必须办理借阅手续。
5、师生自觉遵守纪律，翻阅后，必须把图书、杂志放回原处，如有偷盗，加倍罚款。
6、做好防潮、防尘、防蛀、防火等工作。
7、师生如有调动，必须归还所借图书、杂志。
实验室管理制度
1、实验室由专人负责管理。
2、实验室台桌应编号，学生上课要排队进入室内按编号就座，保持室内肃静、整洁，不准打闹、喧哗，不准在台、墙上乱刻乱画。
3、仪器要分类、编号、入帐相符。
4、仪器分类存放，标签齐全清楚，陈列有序。按保管要求做好仪器防潮、防尘、防震、防压、避光、避碰等工作。损失的仪器应及时修理，使仪器设备经常处于完好状态。
5、易燃、易爆、剧毒、放射性物品要专柜存放，应有相应的安全防范措施，使用时加强管理。
6、购进或调拨的仪器先开箱点验，开除验收单，上账、上柜。一切仪器的领用，借出或归还，均办理登记手续，并检查仪器的完好情况。不论何种机器设备，任何个人不得以任何理由长期占用。
7、实验室管理人员如有变动，应有前任向学校办理仪器财产移交手续，按帐点物，逐件移交，若有不符，应照价赔偿。
8、上实验课前，教师必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本理论原理。并向学生讲解清楚实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。
9、参加上实验课的学生，必须听从教师的讲解指导，教师必须做好实验记录。
10、实验时要严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现不良迹象应及时立刻报告教师处理。
11、仪器、药品和试剂不得滥用或损坏，因违章操作损坏仪器、设备、照价赔偿。
12、室内物品一律不得是自带出室外，为者批评教育。不听劝告者，公开点名批评或罚款。
13、实验完毕，必须清点仪器在原处摆放整齐，做好清洁工作，有秩序离室，并关好门窗，如有失职造成损失，追究事故责任。
仪器管理制度
1、实验室应健全教学仪器、药品、设备的验收、入帐、报废、出借、领用、赔偿制度，定期进行实物清点。
2、实验室、准备室、储藏室必须清洁整齐，健全实验室的规章制度，并严格执行。各种仪器、药品、挂图、标本等，要分类编号存放。试剂必须有标签，配合附件要定点存放，各类仪器必须清洁干净。
3、实验室必须备有消防设备，定期进行安全检查，严防事故发生。危险品及剧毒品应有专室或专柜储藏，专人负责，并要建立专用帐册，用后应及时收还记帐，按有关规定做好三废处理工作。
4、实验员熟知本实验室的物品、器材、设备。要有计划、有目的地增添仪器设备。要充分发挥每件仪器、设备的作用，真正做到物尽其用。要了解各种仪器、药品的规格、性能、掌握使用方法。要熟悉各类器材的保养和维修知识，保证有损坏的器材及时得到维修。积极配合教学，自制教具、学具，改进实验装置。
5、实验员每日下班前，应检查各室的水、电、视听设备等，确保安全。
校医室工作制度
1、学习白求恩大夫，发扬救死扶伤，实行革命人道主义的精神，文明行医。
2、预防和治疗相结合，搞好学生的保健工作。
3、对季节性传染病进行口头通报，墙报宣传防治知识。
4、对有病的学生要热情关心，认真诊治。危急病人在采取必要的抢救措施后应立即送医院，不能延误治疗时间。
5、按上级要求，完成各项预防注射任务。
6、每年给全校学生体检一次，每学期检查视力一次，建立学生身体健康档案。
7、如发现传染病要及时上报，并立即采取隔离、消毒措施，适当给予药物治疗，情况严重的，应及时送医院诊治。
8、抓好学校的清洁卫生工作，并进行督促检查评比。每学期召开三次卫生员会议，研究、布置学校卫生工作。
9、定期为学生上健康教育课，教育学生不乱丢、乱扔、乱吐，养成良好的卫生行为习惯。
10、抓好各班包干区及公共食堂的卫生管理工作。
11、抓好学生的眼保健操。新学年负责教会一年级新生做眼保健操。采取必要措施，降低学生近视率。
财务制度章程
（一）总则
1、为了规范李白河小学的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进教育事业发展，按《事业单位财务规则》和国家有关法规，结合本校特点，制定本制度。
2、财务管理的基本原则：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度；依据《财政资金管理办法》，坚持勤俭办学的方针；正确处理国家、学校集体和教职工个人三者利益的关系。
3、财务管理的主要任务：合理编制学校预算；依法多渠道筹集事业资金；加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止固有资产流失；建立健全财务规章制度；对学校经济活动进行财务控制监督：定期进行财务分析，财务公开，如实反映学校财务收支情况。
（二）财务管理体制
4、切实做好“收支两条线”这一财经制度。学校设报帐员一名，在校长的领导下，由总务处管理学校财务活动，定期区财务结算中心报帐，由结算中心核帐、结帐。
5、财务人员的工作职责，工作权限，技术职称，任免奖罚，都严格按照街道财务管理规章规定执行。
（对于资金的使用，财务人员要严格把关，严格遵守结算现金管理制度，做到及时记帐，日清月结，帐实相符。）
（三）预算管理
6、实行“核定收入，定额或者定须补助，超支不补，结余留用”的预算管理办法。将全部收入包括财政补助收入和各项非财政收入与各项支出统一编列预算，报经财政部门核定。而对于学校的大型修缮和设备购置等，则按桂城街道公物采购和工程招标的相应文件标准执行，学校预算在经主管部门和财政部门核定以后，则由学校自求平衡。
7、预算编制，坚持“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，数字指标必须运用科学合理的方法，依据充分确实的资料和收支的规律，进行计算，力求和项数的真实准确，不任意编造。在编制预算时，要按照保证重点，兼顾一般的原则，优先确保支出重点，并妥善安排其他各项支出。
8、收入预算，考虑学校维持正常运转和发展的基本需要，参考以前年度预算执行情况，根据预算年的收入增减因素和措施测算编制，支出预算，则根据学校教学及其他活动需要和财力可能测算编制。
（四）收入管理
9、收入管理的要求：
A、严格按照国家有关政策规定依法积极组织收入。（按一费制文件）
B、收费必须严格执行国家规定的收费范围和标准，在执行收费时公开接受社会和群众监督，张榜或发通知公布收费项目和标准，并按有关规定，对家庭经济确有困难的学生，进行书杂费减免。
C、所得收入必须使用符合国家规定的合法票据。[收费票据要指定人员保管，要建立严格领用制度。对票据的收款日期，付款单位或付款人名称，收费依据，收费金额必须逐一填写清楚，并加盖学校公章和经手人员印章（或签全名）]
D、各项收入必须全部纳入学校预算，统一管理，统一核算。
（五）支出管理
10、我校的各项支出是为了保证学校完成教学、教育任务而发生的，各项资产的耗费及损失，必须严格遵守各项规章制度，精打细算，厉行节约，使各项支出发挥最大的经济效果，其支出管理的要求有：
A、严格执行国家的各项财经规则和财经纪律，即严格遵守《会计法》、《事业单位财务规则》及《中小学财务制度》的各项规定。
B、节约支出，提高资金使用效益。首先，正确编制年度财务收支计划；其次，要精打细算，妥善安排，把有限的钱用在“刀刃”上。
C、各项支出实行分类管理，按实际支出数列报，不以计划数和预算代替。
（六）结余及其分配
11、结余分配要求：
按照桂城街道教育组的有关规定和XX小学教师奖励方案进行计算，提取及其分配工作。
（七）专用基金管理
12、专用基金的管理应遵循“先提先用、专款专用”的原则，各项基金的提取比例和管理办法，国家有统一定的，按照统一规定执行：没有统一规定的，由主管部门会同财政部门确定。学校根据专用基金来源的额度，安排支出项目，量入为出，有多少钱办多少事，并注意专用基金的积累。
（八）资产管理
13、学校在各种存款的管理上，必须严格按照桂城街道财政部门的要求，交由街道结算中心统管，其负责结帐、转帐、对现金及各种存款进行清查、校对等业务。
14、学校定期或不定期地对固定资产进行清查盘点。年度终结前，应当进行一次全面的清查盘点，做到账、物相符。对固定资产的盘点应当按规定程序及时处理。
（九）负债管理
15、学校对不同类别的债务分别管理，及时清理并按照规定办理结算，保证各项债务在规定期限内归还。
（十）财务报告和财务分析
16、学校报送的年度财务报告包括资产负债表，收支情况表专用基金变动情况表，专用基金变动情况表，有关附表及财务情况说明书，编制财务报告时应遵循以几方面要求：
a、真实性        b、完整性        c、准确性        d、及时性
17、学校财务分析的内容包括中小学校事业发展和预算执行，资产使用管理，收入、支出和专用基金变动以及财务管理情况，存在问题和改进措施等。
（十一）财务监督
18、学校财务监督包括事前监督、事中监督和事后监督三种形式，财务监督的方法主要有三种：
a、财务检查              b、实物检查              c、现金检查
校产管理制度
为了保证教育教学工作的正常开展，充分地利用好现有的先进教学设备、设施进行现代化教学，延长设备、设施的使用寿命，提高校产的效用，特制定本制度。
1、学校设一名兼职教师负责校产的管理及登记工作。
2、对新添置的设备、设施等校产必须及时做好入册登记手续。做到先入册后使用。
3、各功能室（包括课室）都有一位专职或兼职教师负责室内设备、设备的保管。
4、各功能室都必须有规章制度，要求师生进室后必须遵守。
5、凡各类设施、设备的“进出”（包括教学仪器的临时借用），都要办理相应的借记手续。
6、功能室每次使用完后，任课的老师要按要求把该功能的设备、设施等放回原位。负责功能室的教师有权要求使用功能室的老师把该室的设备、设施整理好。
7、未经领导或负责老师批准，任何人不能随便动用学校的设备、设施和场室。如有违反，则追究责任
8、设备、设施的损坏：
（1）属自然损坏或失效的，负责的教师要及时上报总务处进行维修或报废。
（2）属人为性损坏的，分责任，按价赔偿。
9、每学期末，负责校产登记的老师要做好校产的清点工作，作好记录。该添置的上报添置、该维修的安排维修。做到科学管理、物尽其用，尽可能发挥现有设备、设施的作用。
经费报销制度
1、对原始单据的一般要求：
(1)发票必须是发票联和报销联，用复写或计算机打印，不得用圆珠笔或铅笔填写，存根联、发货联、发货联、记账联不能作报销单据。
(2)内容要齐全：台头、日期、品名、单价、数量、金额等项目要填写齐全，字迹要清楚，金额要准确，大、小写一致，涂改无效。
(3)印章要齐全：须有收款单位公章(或收款专用章)及收款人签字(章)；事业单位的收据，要有财务专章。
(4)自制原始单据要用黑墨水笔填写，内容要填齐全，项目要注明，要附上原始票据，每张原始票据要签上经手人姓名。
2、现金借支购物，必须到财务处填写借支单据，由校长审批，总务主任签名，方可以借支。
3、对各项支出报销的审签，实行统一管理，10000元内（含10000元）由校长签字审批，经手人、证明人签名，财务人员方可付款。10000元以上由校长签证明人，经手人签名，上级主管领导签审批后方可报销。
4、差旅费报销单，须用黑墨水笔填写。数人一起出差使用一张差旅费报销单时，要将每个人的姓名都填上，内容填写要齐全，要有证明人，经手人的签章，按第二条执行。
5、购买仪器、设备、材料等各种物品，由总务处按计划统一购买，各使用科室不得自行购买。在特殊情况下，必须自已购买时，须经校长批准，由总务处验收入库。
6、公物采购严格按桂城街道办事处公物采购文件要求执行。
7、临时工的工资，奖金及其他，由财务处填制临时工工资花名册，有领取人、经手人、证明人、校长审批签名，方可以发放。
厨房帐务制度
1、学校厨房只供本校教职工中午用膳专用，外来人员兼用须经校长审批。
2、厨房管理由总务处负责，基本餐费由用膳人自负，设帐务管理员负责收缴。
3、每天的食品由厨师采购，每天用膳情况也由厨师负责登记。
4、每天采购的食品及用膳情况，厨师应及时登记公布。
5、学期结束后，财务处将厨房收支情况于学校财务公开栏公示。
报帐员职责
1、严格执行财政所结算制度和现金管理制度，遵守财经纪律。
2、严格执行报销制度，按规定报销或支付经审批的凭证（单据）的金额，有权拒付不合理的开支，仔细审阅每张单据，没有经手人、证明人、审批人三方面签章的单据，有权拒付。对暂付的现金、支票要按规定催促有关人员报销或结帐。
3、提高警惕，保管好库存现金和支票等一切票证，每次下班时必须将其放入保险箱。
4、做到日清月结，帐、证、款三者相符。定期向校长报告经费的收支情况，每月六号前必须做好上月的月结工作。
5、管理学校的经费开支帐目，按上级规定的财务制度和开支标准办事，对违反财务制度的一切开支，要坚持原则，敢于提出意见，并报告总务处妥善处理。
6、审核一切收支凭证，及时记帐结算，做到各项开支符合规定，帐目要清楚准确。对经费的使用情况和存在问题向学校领导汇报。
7、保管好一切财务凭证，及时整理、装订、保存。
8、负责全校的财产帐，经常与有关管理财产的人员联系，建立必要的制度，做到各项（类）财产分帐和总帐相符。
9、配合班主任做好工作，及时处理一切暂收、暂付款项，以免出现混乱。
购物制度
1、所购物品须经学校校长审核、批准且库房无库存。
2、采购物品一般要实行批量采购，采购人员一般要有两人以上，其中一人必须是分管领导或委托人（业务人员）。
3、采购人员必须按审核批准的规格、数量、价格进行采购，要选择质优、价廉的商品。
4、所购物品当即付款，一般不使用记帐方法。要审核单据的真伪，客户名称、规格、数量、价格是否齐全，结算是否有误。
5、所购物品，必须实行登记入帐制度，属固定资产类要填写固定资产增加凭证，属低值易耗品要由学校保管登记入帐后再领用。所购物品切实要帐帐相符，帐物相符。
6、采购严格按桂城街道办事处公务采购文件要求执行。
教师宿舍卫生管理制度
1、各教师按学校安排到总务处登记领取钥匙，自行保管，搬迁时要如上数交回。爱护学校公物，配置的物品要自行保管，损坏按价赔偿。
2、各教师保持宿舍、门前走廊、楼梯和扶手的清洁。不能乱丢杂物，乱画墙壁。做到墙面无污迹、手脚印，洁白无破损，做到“八净”、“六无”。“八净”即地板、墙壁、衣柜、门窗、玻璃、床、卫生间、洗手槽等每天自行擦洗干净。“六无”即无灰尘、无痰迹、无水迹、无纸屑、无果壳、无异味。
3、教师生活垃圾及室内清理的垃圾必须袋装，每天及时送到垃圾桶内。不准将室内垃圾随便扫在走廊公共区内堆放。
4、毛巾架、鞋架要摆放整齐、保持清洁。架上毛巾、面盆、牙杯、肥皂、鞋子等物要排放整齐。不得占用学校公共场所。
5、节约能源，楼梯灯专人负责开关。
6、注意室内通风。每天根据天气情况启闭窗。正常天气时，要求定时开窗通风。
7、学校设立教师宿舍管理1名。监督管理宿舍卫生。学校总务定期安排职员搞公共卫生，并定期检查。
食堂卫生管理制度
1、不加工不新鲜或败变的原料。加工好的原料应分类放在架上，不得随地堆放。
2、加工的工具要天天清洁，保持干净。
3、蔬菜类不得与肉类等混合清洗。
4、切菜板要“三面”光洁，清洗干净。
5、食具的洗、消专人负责，严格执行“一洗二冲三消毒四保洁”。
6、消毒后的食具要专柜保管，不能与未消毒的混放。
7、供用餐人使用的食具要符合卫生标准。
8、原辅材料要妥善保管，不得直接堆放于地面，成品和调味辅料不能空存放。
10、冰箱要定期清理，生熟食品要隔离，成品与半成品要隔离，食品与杂物药物要隔离。
11、烹调时，不准吸烟、吃东西，不能用口直接试味。
12、抹台布与抹食具的抹布要严格分开。
13、食品造型要用消毒的用具操作，不能用手拿。
14、保持个人卫生清洁，勤换洗衣服，不留长指甲，不戴首饰。养成良好的卫生习惯，上洗手间要先换工作衣帽，便后洗手消毒。
15、每天下班前须清洗地面、水台、水池、餐桌椅，疏通沟渠，及时清理垃圾、废物，保持饭堂内外环境清洁。
16、从业人员必须持有有效的健康证，食品卫生知识培训合格方可上班。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病，活动性肺结核，化浓性出性皮肤病以及其它有碍食品卫生的疾病，要调离接触直接入口的工作。
说明：本制度不完善的地方，另以实际补充的通知或条例为准。
教职工代表大会条例
第一章  总则
第一条、根据《中华人民共和国宪法》第十七条“国家坚持社会主义原则，保障人民参加国家管理，管理各项经济事业和文化事业，监督国家机关和工作人员”的规定，学校必须在实行党支部领导下的校长负责制的同时，建立和健全党支部领导下的教职工代表大会制，发扬教职工主人翁的责任感，保障职工群众当家做主管理学校的民主权利。
第二条、教职工代表大会是事业单位实行民主管理的基本形式，是职工群众参加决策和管理，监督干部的权务机构。
第三条、教职工代表大会遵照党的方针、政策和国家法律、指令，在党支部领导下行使职权，正确处理国家、集体和教职工个人三者利益关系，协调学校内部矛盾，保证完成教学任务，为办好社会主义学校而努力。
第四条、教职工代表大会的组织原则是民主集中制。
第二章   职权
第五条、教职工代表大会，根据国家政策、法令和教育方针行使下列职权。
1、讨论和审议校长工作报告，听取和审议学校财务预算，讨论和审议学校重大决策。
2、讨论和决定教职工奖惩办法，以及其他有关职工切身利益方面的问题。
3、讨论学校体制改革事项，教职工培训计划和各种规章制度。
4、监督学校各级行政领导干部和工作人员，对工作中有成效的干部可以提请上级机关予以表彰和奖励；对有特殊贡献的干部，可以建议上级机关予以提职晋级；对不负责任造成损失的干部，建议上级机关予以批评、处分或罢免；对严重失职和违法乱纪的干部，建议上级纪检部门和国家政法机关严肃处理。
5、教职工代表大会要支持校长行使职权，维护和稳定教学秩序的机制运行，要自觉维护学校的形象，保护学校的荣誉。教育教职工不断提高主人翁责任感，自觉遵守劳动纪律，发扬奉献精神、合作精神和创新精神，积极参与科研，认真钻研教材，多练基本功，多出优质课，多育优秀生，多写优质论文，努力提高教育教学质量。
6、教职工代表大会对学校主管机关的决定和指示有不同看法时，可以提出建议。如经主管机关审议后，仍维持原决定和指示，职工代表大会应配合贯彻执行。
第三章  职工代表
第六条、教职工代表大会的代表，根据街道教育组的文件精神，由教职工直接选举产生，凡在本单位享有公民权力的干部和职工均可当选为代表。（注：非正编教师只享有学校教师代表当选权）。教职工代表的权利有：
1、在教职工代表大会上有选举权和表决权。
2、有权参加检查学校执行教代会决议和提案落实情况，有权向主管行政机关提出合理化建议。
3、因行使正当民主权利而遭到打击、报复时，有权向有关部门提出申诉或控告。
第七条、职工代表义务
1、模范遵守党的方针、政策、法律、指令，严格遵守劳动纪律、规章制度，做教职工的表率，以高度的责任感做好本职工作，完成各项任务。创造优质教育，提高教学质量。
2、正确代表群众利益，密切联系群众，如实反映群众意见。
3、努力学习，不断提高政治觉悟和教育教学水平。
4、帮助教育和监督不遵守学校规章制度，违反劳动纪律的职工自觉地改正缺点错误。
5、团结广大职工和家长，支持校长工作，顾全大局，不计得失。
6、树立教师的光辉形象，积极维护学校声誉，努力为学校增添光彩。
第四章  组织制度
第八条、召开教职工代表大会时，选举大会主席团。主席团成员包括，第一线教学工作人员、科组长、行政领导，按比例组成，女职工应占一定的比例。大会主席团实行常任制，但不设常设机构。
第九条、教职工代表大会一般每年召开一次，每次会议必须有三分之二代表出席；遇有重大事项，经三分之一的代表提议可以召开临时会议。教职工代表大会的选举和决议，必须有全体代表的过半数通过方能生效。
第十条、教职工代表大会议题，要在广泛听取群众意见，经大会主席团审议后，提请教代会大会通过。
第十一条、教职工代表大会闭会期间，需要临时解决的问题，可由工会主席召集有关职工代表参加会议进行处理。
第五章  工作机构
第十二条、学校工会承担教代会工作机构的任务，处理组织工作、业务工作、日常事务。
第六章    附   则
第十三条、本条例适用于本学校。
附一：李白河小学教职工绩效考核方案
自贡市大安区小学校教职工绩效考核方案
为规范教育教学常规管理，建立长效的竞争激励机制，充分调动广大教工的积极性和创造性，稳步提高教育教学质量，全面推进素质教育。遵照“效率优先，兼顾公平”的原则，以“重实绩、重贡献，向优秀人才倾斜”为重点。根据自大教发[2006]20号文件精神和《李白河小学人事制度改革方案》，特制定此方案。
一、考核的组织管理
学校成立绩效管理工作领导小组，负责对绩效管理的组织协调工作。由陈晓波任组长，倪涛、万德良任副组长。成员有杨宗胜、陈智明、刘礼奎、郭平、黄建。
领导小组下设考核组，考核组由学校行政人员和教研组长组成，主要职责是：负责绩效目标制定、情况收集整理、绩效考核评估等具体工作。
二、考核内容
考核内容分为学月工作考核、教学工作质量目标考核、校长特别奖三个部分。
(一）学月工作考核
1、考核组。
考核组由学校行政人员组成。校长负责对行政人员的考核，副校长负责对组长的考核，教导主任负责教职工出勤、劳动态度、劳动纪律和过程质量的考核，德育主任负责对班主任和下班教师的考核，办公室主任负责汇总并通报。
2、考核对象。
李白河小学全体在编在岗教职工。
3、考核细则及奖惩办法。
（1）出勤。
①遵守作息时间。上午有第一节课的教师8∶20以前到校，无第一节课的教师9∶00前到校，第四节课无课的教师可提前20分钟离校；下午2∶20分以前到校，4∶55分后离校（特殊情况除外）。班主任上午和下午上课前到校（提倡班主任尽早到校）。上班时间，中途可请假（不超过一节课时间），在值周组处请假。课间操（早操）原则上班主任到场，值周组、体育教师必须参加，课间操（早操）时间，值周行政要安排好负责两个楼道安全的值周教师。当天的值周行政和值周教师早上8∶00前到校，下午1∶20前到校。全体党政工团干部及后勤服务人员实行坐班制。无课而又不到校者按旷工处理。
②请假。因公因事因病需持假条向校长请假，校长不在向副校长请假。无特殊情况不得电话请假或他人代为请假。请假批准后持假条到教导处安排好课程和相关工作（各类请假经批准后原则上自行调课，再告知教导处），任何人不得不经教导处同意调课，否则以旷课论处。教导处安排的代课，经费为1元/节。
③迟到（5分钟以上）（含上课、会议、升旗仪式、课间操、教研活动等）每次扣月奖5元。旷课（20分钟以上）（含会议、教研活动等）每次扣月奖10元。旷工（半天以上）扣除当月所有月奖，并按工资标准扣除旷工日工资。
④事假从请假之日的第二天起扣，每天5元，病假从请假之日的第四天起扣，每天3元。病事假超过1月（含1月）者，按有关文件规定执行。
（2）劳动态度和纪律。
大力提倡爱岗敬业精神，充分发挥主动性、积极性和创造性，高质量完成学校交给的各项工作任务。
①穿拖鞋、奇装异服及酒后上课，上课抽烟，无特殊原因坐着上课等有损教师形象者每次扣月奖5元。
②上课时因私事接打手机，每次扣月奖5元。
③上班时间在学校或公共场所打牌赌博扣除当月所有月奖，并按有关规定纳入师德考核和年度考核，情节严重，影响恶劣者作待岗处理。
④体罚和变相体罚学生，情节轻者每次扣月奖5元，情节严重、影响恶劣者按有关规定另行处理。
⑤在校内与其他教职工或学生家长争吵有损教师形象者，每次扣月奖5元。
⑥发现学生有危险或学生违纪时不闻不问者每次扣月奖5元。
⑦发生责任事故者不享受当月所有月奖，并根据责任事故大小按有关规定另行处理。
⑧不按时交资料者，每次扣月奖5元。
（3）过程质量。
①全体教师必须严格遵守《李白河小学教学常规细则及质量标准》要求，努力提高各环节质量。
②在学月检查中，发现有不符合《李白河小学教学常规及质量标准》要求的，每一项扣月奖5元。
（4）班主任的考核。
根据学校制定的各岗位职责，考核人将根据班主任学月的工作实际，认真进行考核。
①学生教育管理包干经费，班主任：1元/生·月，下班教师：0.2元/生·月。
②具体考核细则由德育处制定。
4、考核经费。
每年从教职工活工资里提取每人500元，学校对等筹集500元，用作教职工学月工作考核经费。
（二） 教学工作质量目标考核
1、考核组。
组  长：陈晓波
副组长：倪  涛、万德良
成  员：杨宗胜、陈智明、刘礼奎、郭平、黄建、徐小林、甘容居、邓绪宾、唐太雷、陈萍、段红宇。
2、考核对象。
大山铺镇各小学全体在编在岗教职工（校长、副校长由教育局考核）。
3、考核计奖。
对在编在岗的全体教职员工（不含校长、副校长）学年度教学工作情况进行考核计分，满分100分， 按分计发教学工作质量目标奖。
4、考核计分。
（1）统考学科教师计分（分为教师个人计分和年级同学科集体计分，各占50分）。
A、教师个人计分
依据班级学生学年度末平均分和优生率在区内各中心校汇总成绩的名次分项计分（本校除外）。同年级同学科教学取平均值；不同年级不同学科分科计分，取平均值；统考与非统考学科兼任教师取平均值（统考学科工作量不超过一半者）。
统考学科教师个人考核质量计分对照表（单位：分）
 
名次
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
7
 
8
 
9
 
10
 
11
 
12
 
13
 
14
 
15-末位
 
记分
 
平均分
 
25
 
24
 
23
 
21
 
19
 
17
 
14
 
11
 
9
 
7
 
6
 
5
 
4
 
3
 
0
 
优生率
 
25
 
24
 
23
 
21
 
19
 
17
 
14
 
11
 
9
 
7
 
6
 
5
 
4
 
3
 
0
几个特殊问题的处理：
第一，转入转出学生。对经学校同意的转入转出学生，按学生起点计入或减除班级成绩核定班级学科平均分和优生率起点（转入学生以入校第一学期期末考试成绩为起点，转出学生以离校的上学期期末考试成绩为起点）。
第二，看起点比提高。班级学科起点在三名以后，提高一名按第三名计分，提高二名按第二名计分，提高三名按第一名计分；起点在第六名及其以后者，保持起点名次按第四名计分；起点在前五名，年度内降低三名、四名、五名者将在考核得分中分项扣减2、4、6，降幅超过五名者由学校另行研究处理。
第三，流失生和缺考生。流失生和因病等未经学校同意的缺考生以0分计入班级总分计算平均分和优生率。
第四，同年级同学科一人任教，按“考核质量计分对照表”的记分，再乘以2。
B、年级集体计分
取年级学科平均分和优生率平均名次。
统考学科同学科教师年级集体计分对照表（单位：分）
 
名次
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
7
 
8
 
9
 
10
 
11
 
12
 
13
 
14
 
15-末位
 
记分
 
50
 
49
 
48
 
46
 
44
 
42
 
39
 
36
 
33
 
29
 
25
 
21
 
17
 
13
 
0
（2）非统考学科教师计分 。
非统考学科教师（含学前班）由学校考核，根据教师组织开展课外兴趣小组情况（要有活动计划、兴趣小组学生名单、活动记载）、指导学生参加区级以上团体竞赛获奖情况，评一、二、三等。分别按统考学科教师“考核质量”校平均的100%、85%、70%计入个人总分，对工作质量差师生不满意者由学校研究处理。
（3）管理干部计分 。
专职管理干部管理占100%，兼职管理干部管理与学科教学各占50%。学科教学按教师类考核计分；管理工作考核与学校获区绩效考核等级奖挂钩：获一、二、三等奖分别计校平均的110%、100%、80%。对有重大工作失误及民主测评不合格者，由学校研究处理。
（4）工勤人员计分。
对工勤人员由学校根据工作实际考核评一、二、三等，原则上分别按教师校平均的100%、85%、70%计分。对工作质量差师生不满意者由学校研究处理。
5、考核经费。
区教育局对我校绩效考核奖金的70%用于教学工作质量目标考核， 按分计发教学工作质量目标奖。
6、有下列情形之一者，取消年度教学工作质量目标考核资格。
（1）旷工、旷课累计2天以上。
（2）病事假总计20周以上。
（3）严重违法违纪。
（4）较大责任事故。
（5）教学质量特别低劣。
（三）校长特别奖
1、管理奖。
学校获教育局绩效考核等级奖，对参与学校管理工作（不含校长、副校长）的党政工及少先队干部、年级组长、教研组长视其年度工作业绩分别予以个人300元、200元、100元奖励。如未能获得区教育局绩效考核等级奖，上述管理干部年度考核不能评为优秀。
2、集体奖
学校获教育局绩效考核等级奖，对全校在岗教职工进行集体奖励，获一等奖每人150元，二等奖每人120元，三等奖每人100元。
3、毕业班、抽测年级教师专项考核奖。
（1）毕业班集体奖
毕业班统考获区第一、二、三名，分别奖励年级组集体1000元、800元、500元。
（2）毕业班教师个人考核专项奖
毕业班教师个人考核取所任年级学科平均分和优生率平均名次。语数双班和多学科教学者合计。
毕业班统考学科教师个人专项考核奖惩对照表（单位：元）
 
名次
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
7
 
8
 
9
 
10
 
11-末位
 
奖金
 
250
 
200
 
150
 
100
 
50
 
0
 
-20
 
-30
 
-50
 
-80
 
-100
（3）抽测年级按毕业年级的二分之一进行。
4、突出成果奖。
为积极构建教师专业发展平台，打造高素质教师队伍，营造优秀教师脱颖而出的工作环境。学校大力提倡教师参加各级各类优质课竞赛、经验论文评选，积极投身教育科研，认真组织、指导学生参加各级各类竞赛活动，提高学生综合素质。对取得突出成绩者予以奖励，奖励办法如下表：
 
 
国
 
省
 
市
 
区
 
校
 
优质课奖
 
100-80元
 
80-60元
 
60-40元
 
40-20元
 
30-10元
 
经验论文奖
 
50-40元
 
40-30元
 
30-20元
 
20-10元
 
15-5元
 
评优评先奖
 
50元
 
40元
 
25元
 
15元
 
10元
 
辅导学生成果奖
 
个人
 
30-20元
 
25-15元
 
20-10元
 
15-5元
 
 
团体
 
200-120元
 
180-100元
 
160-80元
 
140-60元
 
 
学习进步奖
 
研究生
 
本科生
 
100元
 
50元
 
重大贡献奖
（含科研成果）
 
50-500元
5、考核经费。
区教育局绩效资金的30%用于校长特别奖金，不足部分由学校自筹经费解决。如未获得区教育局绩效考核奖励，则失去奖金来源，毕业年级、抽测年级专项考核奖取消。
三、其他特殊情况由学校研究处理。
四、本方案自2006年起执行。
五、本方案解释权属李白河小学绩效管理工作领导小组。
附二：政教处考核方案及相关要求
李白河小学班级管理奖励考核方案
一、指导思想：
探索新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工作的管理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中或期末）评议相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。
二、考核领导组
组  长：陈晓波
副组长：万德良、倪  涛
成  员：杨宗胜、缪国梅、陈智明、刘礼奎、郭  平、黄建。
领导组下设工作组，工作组由学校行政人员、后勤人员、值周组、值周班级、值周学生组成，主要职责是：负责情况收集整理、考核评估等具体工作。
三、考核对象：
班主任、下班教师（补充职责及其考核办法附后）
四、考核内容及办法
1、学月考核
考核内容：班队纪律、环境卫生、安全工作、黑板报、表册资料、学生活动。（具体操作附后）
2、学期考核
考核内容：常规工作（15分）班级建设（15分）、体育卫生（30分）纪律（20分）、学生活动（25分）。（考核细则附后）
五、 考核结果及使用
1、学月考核结果作为当月班级工作考核质量奖。
2、根据学期考核结果设班级评估一等奖6名；其余均为二等奖。
3、学期考核得分在85分以上的班级才能被评为校文明班；各级先进班队集体的推荐只能在学期考核前6名的班级中推荐；各级优秀班主任、辅导员只能在学期考核前6名的教师中推荐。
4、各班主任负责该班的班级考核结果，直接与当年的年度考核、增资、晋级挂钩。
六、班级常规管理考核未尽事宜由考核领导组负责解释。
学生课堂常规
1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。（书本放在书桌的左上角，笔盒放在书桌的正前面）
2、预备铃响，学生迅速进入课堂安静坐好，值日生指挥唱歌、口算或朗读诗词；教师迅速到达教室门口，环视全班，检查课前准备或令学生按规定要求摆放好学习用具，集中思想，安定情绪，进入学习准备状态。
3、上课铃响，教师精神饱满地步入课堂，值日生口令：“起立”，全体学生立正行注目礼，师生相互问好（例：“老师，您好！”“同学们好”），教师回礼，值日生口令：“请坐下！”教师上课。
4、迟到的学生未经教师允许不得随意进入课堂，教师应在学生喊“报告”或敲门后，迅速问明情况，令其归位上课，不得拒学生于门外。学生归位时应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
5、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
6、课堂上要专心听讲，积极思考问题，听清教师和同学讲的每句话的意思。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手（举起右手，肘关节不离开桌面，五指并拢伸直），在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。其他同学要认真听取同学发言并做出评价。未经教师允许，不得随便发言。
7、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。
8、读书写字时，做到“肩平背直头摆正，两脚平放有精神”。读书时，双手持书，尽量做到目光与书面垂直并距离一尺；写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。不能躺着看书、写字。
9、下课时，教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，在教师招呼后学生起立喊“谢谢老师！”，教师点头行礼。学生立即准备好下一节课所需的书本及学习用具，方可平静有序地走出教室。
10、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。
11、自习课上课时间，整个教室须保持肃静，严禁在上课时间疯狂打闹、高声喧哗、干扰正常教学秩序。
班主任、中队辅导员工作考核细则
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化； 并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。
一、考核办法：
1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分，分别占50%和50%。
2、考核组由校长室、教导处、少先队有关人员组成。
3、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。
4、班主任学期考核分数＝班主任常规工作考核分×50%﹢班级工作成绩考核分×50%。
5、班主任月考核分数＝班主任月度考核分。
二、班主任常规工作考核内容：
1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。
2、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，每举行一次得1分，少一次倒扣1分。（以学校抽查和班队活动记录为依据）
3、上好晨会课，并及时做好记录。满分30分，少上一次扣0.5分（以学校抽查和晨会记录为依据）
4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次，每家访或书面联系一次得1分，缺一次倒扣1分,全学期最多加分不超过60分。（以上交的家校联系卡为依据）
5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。（以常规检查和班级日志为依据）
6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，每组织一次得1分，少开一次倒扣1分。（以班干部会议记录为依据）
7、能积极参加学校举行的各项集体活动。每参加一次得1分，缺一次倒扣1分。
8、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以学校常规检查和会议记录为依据）
9、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。
10、能积极撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加3分，市级每篇加5分，省级每篇加8分，国家级每篇加10分。
11、能积极组织学生参加各类竞赛，国家级一等奖得7分，国家级二等奖（省级一等奖）得6分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得5分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得4分，市级三等奖（县级二等奖）得3分，县级三等奖（镇级一等奖）得2分，镇级二等奖得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。（以竞赛公布的结果为准）
12、能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生，得5分。如果发生重大违纪违法现象，扣10分。
13、学生好人好事受到社会相关组织表彰，每件得5分。
三、班级工作成绩考核内容：
1、出勤：学生出勤情况，迟到、早退和旷课情况。（以学校抽查和值日教师检查结果为依据）
2、卫生：教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生情况。（以学校卫生大检查和少先队卫生检查结果为依据）
3、两操及集会：升旗、广播操、眼保健操学生出勤率和纪律情况。（以体育组检查和学校抽查结果为依据）
4、纪律：
①上课、课间、课外活动时的纪律情况。（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）
②爱护花草、树木、环境，节约水电等资源情况；（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）
③爱护电力、消防等公共设施，爱护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情况；（以红领巾监督岗检查和总务处期末检查结果为依据）
④日常行为是否规范，红领巾等是否佩戴并规范等情况。（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）
（以上四项每周考核一次，分年段以分数高低分为三个等级，一等得10分，二等得8分，三等得6分。）
5、教室布置：教室的环境布置情况，要求做到教室布置个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表”悬挂合理化，教室周围清洁化
。获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。（以学校检查结果为依据）
6、黑板报：每月按规定出好一期黑板报。获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。（以学校检查结果为依据）
7、参赛：参加各种校内竞赛活动（含校运动会），获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准）
四、班主任津贴发放：
班主任津贴发放按以下办法进行：
1、班主任津贴由月考核津贴、学期考核津贴二部分组成。
2、班主任考核津贴：月考核津贴分为三个等级，一等比例占班级数的20%，二等比例占班级数的30%，其余为三等；学期考核津贴分为四个等级，优的比例占班级数的20%，良的比例占班级数的30%，其余为合格。学期考核分为60分以下的为不及格。
3、班主任月考核津贴一等为30元，二等为20元，三等为10元。学期考核津贴优为100元，良为80元，及格为60元，不及格为0元。
五、班主任的奖罚：
1、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前10名者，有资格参加优秀班主任的评选。
2、班主任如有以下情况者，学校将不发放学期考核津贴。
（1）、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者；
（2）、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；
（3）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
（4）有体罚或变相体罚学生的行为者。
（5）学期考核不及格者。
班主任一日常规教育要求
１、贯彻落实李白河小学学生一日常规要求，做到不漏一个学生，不漏一个内容要求，持之以恒。
２、早上，班主任必须提前到校，辅导学生晨间打扫卫生等，检查学生到校情况，如发现学生未到校又未请假等特殊情况要及时与家长联系。不允许轮不到时间段就不见班主任。
３、各班设立常规检查记载本，定专人每天检查记载评比。
４、上好每天晨会：要求程序：晨间歌唱、晨间询问（身体精神状况，随身有无贵重、危险物品等）、小结前一天学生行为规范情况、当前工作安排、规范要求、班级特色性活动等。
5、重视问题学生、特殊学生的监管。及时有效地做好家访工作。
6、每天放学前，班主任必须到班级了解学生一天的情况，处理有关事项，原则上学生未放学班主任不得提前回家（特殊情况除外）。如有留下补课的学生，要明确交代任课的教师。
以上内容务请及时落实，少先队大队部将每周有重点地严格督查，不定时抽查，值周领导抽查不少于2次，及时通报有关检查评比情况。
流动红旗评比制度
为了改善我校校园卫生，营造一个整洁、舒适的学习、工作环境，也进一步养成学生良好文明习惯，树立好良好校风、班风、学风，为申办区级“校风示范学校”打好坚实的基础，现制定出以下评比办法：
一、“清洁”流动红旗
1.要求：
①室内区：保持地面无果皮纸屑；桌凳摆放整齐，上面无灰尘；保持卫生角内的工具摆放整齐、规范；每天清除讲桌上、黑板前堆积的粉笔沫；墙壁、天花板上无灰尘、蜘蛛网。
②公共区：坚持晨检；坚持大、小扫除，无卫生死角；随时捡拾公区杂物，保持地面清洁；墙壁、天花板上无灰尘、蜘蛛网。
2.评比
①检查：下午5：20，值周干部、值周教师、值周学生共同打等级。
②抽查：值周干部、值周教师、值周学生在任意时间进行不定期的抽查。值周学生每天早晨、中午各抽查一次，值周干部，值周教师每天抽查一次。
③检查、抽查结果各占50%，分段评选出优胜班集体。
二、“纪律”流动红旗。
1.要求：队干、队员能佩带好标志；按时填写出勤人数；班级学生不在校内吃零食；无打人、骂人现象；不乱扔杂物和往楼下吐口水；衣着整洁，手、脸洁净；不在楼道、教室内追逐、打闹；早读时能主动积极地学习。
2.评比：
①检查：4名学生（2名校门口，2名校园内）每天早上7：40—8：10检查一次，中午1：40—2：20检查一次。
②抽查：值周行政、值周教师、值周学生在任意时间进行不定期的抽查。
③检查结果占70%，抽查结果占30%，分段评出优胜班集体。
“先进班集体”评选方案
评选目的：进一步加强和改进未成年人思想道德建设，鼓励班级形成良好的班风、学风，养成良好的文明行为习惯，学生的言行能在其他班学生中树立榜样，推动各班的均衡发展。
评选对象：大山铺镇小学各班。
评选名额：大山铺镇各小学高、中、低段班级各推荐一个。
评选条件：
班风正，学风浓。极少打人、骂人、说脏话等现象；不乱扔废弃物、乱吐口水；进出“两室”等有秩序；不在楼道追逐；不攀爬栏杆、屋顶；不在桌凳、建筑物上涂抹刻画；早上到校后自觉进入教室学习，下午放学后按时离校；坚持说普通话等。
评选办法：
全体教师、全体值周学生和大队委参与评选，根据平时检查、抽查等情况综合评定。正、副班主任不选自己班级，学生不选自己班级。根据票数高低产生“先进班集体”。
少先队“五有建设”
第一，有组织。在少年儿童比较集中的地方建立少先队和及时地发展适龄儿童少年加入队组织。
第二，有辅导员。为队组织配备专职或兼职的辅导员，并且定期期对  他们进行有关培训。
第三，有活动。大中小队经常开展活动，个队员都参与活动，队活动以广大队员为主体，尽量满足他们的需求。
第四，有阵地。少先队组织都应有一些经常开展活动的阵地，很好地利用它们进行教育和自我教育。
第五，有制度。各级队组织要根据队章要求和自己的实际需要，制订必要的制度，按制度办事，保证工作和活动的顺利有效进行。
“五有”建设是少先队存在和发展的条件，少先队要不断巩固和扩展“五有”建设的成果。
先进集体及辅导员评优评先办法
一、校级文明（先进、优秀）班级、优秀中队、优秀班主任、优秀少先队辅导员的评选办法。
1、文明（先进、优秀）班级、优秀中队评选分四大项进行评比：一是行为常规评比分；二是班级工作管理评比分；三是教育教学质量评比分；四是班级参与活动评比分。
2、常规评比每天一小评，由劝导队员来完成，每周一总评，得满分或评比分在学校前列的班级将获得流动红旗奖励。其评比结果由德育室汇总后于下周一向全校师生公布。常规由学校组织抽查，抽查结果记录规范班考评。
3、全校按年段、统一标准、公平竞争。
4、以四大项评比量化积分为主要依据，每学年统计到5月20日止（六一节表彰前）。累积分名列年段前列的班级（前三名的班级由年段任课教师差额推荐）评为校级文明（先进、优秀）班级或优秀中队，班主任在无特殊情况下则评为校级优秀班主任或优秀少先队辅导员。同时，以上班级及班主任可直接作为上一级相关先进的侯选班级和候选人。如各级先进评选下达的日期不在学年度末，则以截止到上送前日期的评比成绩为推荐依据。
5、由德育室将推荐的名单汇总审核后，提交学校支部、行政审批。
二、区级以上文明（先进、优秀）班级、优秀中队、优秀班主任、优秀少先队辅导员的评选办法。
1、区级文明（先进、优秀）班级、优秀中队的评选：根据区级下达的名额，按照低（一、二、三年段）高（四、五、六年段）二个年段分别推荐，按评比量化结果各取高分产生候选班级或中队。通过年段长、班主任以差额选举或校行政会推荐的办法产生先进个人，最后由学校支部、行政审核报送，并张榜公示。
2、区级文明（先进、优秀）班主任和优秀少先队辅导员的评选：根据区级下达的名额，由德育室根据评比量化结果按下达名额加1—2名的办法提出候选人名单，通过全体教职工或年段长、班主任以差额选举或校行政会推荐的办法产生先进个人，最后由学校支部、行政审核报送，并张榜公示。
3、市级以上各项先进班集体的评选办法基本同上。
4、市级以上先进个人按区级的推荐办法产生。
三、除文明（先进、优秀）班主任、优秀少先队辅导员以外的综合性先进（如优秀教师、先进教育工作者、优秀党员等）评选办法。
1、校级先进根据名额分配到年段（行政），通过年段（行政）推荐的办法产生先进个人，最后由校行政会审核并张榜公示；同时可保留校级先进机动名额，校行政会推荐的办法产生先进个人并张榜公示。
2、区级及以上先进根据文件精神，从年度考核中按照积分排名前列者作为候选人，通过全体教职工以差额选举或校行政会推荐的办法产生先进个人，最后由学校支部、行政审核报送，并张榜公示。单项先进根据文件精神，通过全体教职工以差额选举或校行政会推荐的办法产生先进个人并张榜公示。
四、指派性先进名额：根据上级有关部门研究指名的先进名额，经学校支部、行政审核合格后推荐上报，并张榜公示。
五、特殊情况下的名额：由学校支部、行政研究确定后推荐上报，并张榜公示。
六、学生在校内、外或假期发生严重打架斗殴、偷、敲诈勒索、发生不安全事故的班级，本年度不得评先进班级体（本条需经学校支部、行政认定）。
七、凡有下列情况之一的教师，本年度内不能参加各项先进的评选。
1、体罚和变相体罚学生造成恶劣影响的。
2、在检查中受到上级领导批评的。
3、同事之间不能和睦相处，闹事吵架，恶意诽谤他人和学校，造成恶劣影响的。
4、违反各种政策法规的。
关于三好学生、优秀学生干部评选细则
一、三好学生
1、思想品德好。热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义。遵纪守法，关心集体，热爱劳动，团结友爱，尊敬师长，文明礼貌，诚实谦虚。
2、学习好。学习目的明确，有良好的学习习惯和较好的学习方法，刻苦努力，勤于思考，认真完成各科作业，平均成绩85分以上（以上期期末成绩为依据）。
3、身体好。认真上好体育课，积极参加课外活动，坚持锻炼身体，有良好的卫生习惯，身体健康，达到“国家体育锻炼标准”。
二、优秀学生干部
除基本具备“三好学生”条件外，能热爱自己所担任的工作，热心为集体服务，工作主动积极，认真负责，坚持原则，能起好带头作用，受到老师、同学的拥护，各学科成绩80分以上。
评选办法及要求
评选工作要求实事求是，严肃认真，坚持标准，严格程序，按自下而上的原则，充分发扬民主，认真听取教职工和学生意见，既要评选一贯先进的学生，又要注意评选具有一定专长并取得优异成绩以及以后进跨入先进的学生。
学校应成立以校长、大队辅导员等组成的评选领导小组，根据评选条件，将该校推荐出的名单在全校张榜公布，最后由学校评选领导小组确定推荐上报名单。
班主任一日常规
1、每日清早8：10到班，组织学生清扫卫生责任区，8：45前清扫完毕。做好课前准备，观察学生精神状态，配合学校晨检。
2、及时上好晨会课，提醒学生一日常规。
3、周一升旗仪式前，（听到铃声）班主任立即组织本班学生排队到操场操场集合并认真参加升旗仪式，出现问题及时解决。（要求学生统一着装并佩带红领巾）
4、督促全体学生按时出操，老师铃响到位，组织学生排队“快、静、齐”带队到操场指定位置，配合体育老师认真纠正学生做操动作。
5、课间管理：课间安排值日生到保洁区内巡查，完成保洁。关心本班学生文明休息，不吵闹追打，及时处理各种偶发事件。
6、学生不在本班教室上课，应做好人走灯灭，并锁好教室门窗。
7、下午2：15到校，巡查保洁区。如无其他事务5：20方可离校。
8、察看学生在学校规定的最迟离校时间（5：20）之前是否离校，督促学生按时回家。检查教室内教学设备、门窗是否已关。
9、凡学校大型集会，正、副班主任到班管理，维持纪律。
10、指导值日生做好每日值日，培养学生的劳动习惯与技能，重视日常保洁工作，培养学生从小树立环境意识。
11、经常与家长取得密切联系，及时向家长汇报学生在校情况。
12、学生生病应及时与家长取得联系。对未到学校上课的学生应主动与家长联系。
13、重视学生生理、心理发展，重视与学生情感交流，善于发现学生情绪激动，主动沟通，从心理健康角度关注学生的身心发展。
学生一日常规
一、到校常规
1、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。因故不能到校由家长签字，向班主任请假。
2、穿戴整洁，仪表端正,发型和服装符合中学生的特点，不佩戴首饰，不染发，男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不化妆，不穿拖鞋到校。
3、遵守交通法规，出入校门主动下车，存入指定地点摆放好。
4、尊敬师长，主动问好，提倡讲普通话，使用礼貌语言，不说脏话，不要给老师或同学起绰号。
二、课堂常规
1、每节课前，科代表应主动与科任教师联系，主动帮助科任教师拿教具等。
2、预备铃响前，准备好当节课的学习用品，预备铃响后立即进入学习状态，静候老师上课。
3、教师进入教师后，班长喊起立后，同学们起立，问好。教师回应，方可坐下。
4、迟到学生要向老师报告，经同意后方可进入教室。
5、上课要坐姿端正，专心听讲，积极思考，认真做好笔记，勇于发表自己见解，自觉遵守课堂纪律，不交头接耳，虚心接受老师的教导不顶撞老师。
6、下课铃响老师宣布下课后，班长喊“起立”，同学们向老师再见，老师还礼走出教室后，学生方可有秩序地离开教室。
三、课间常规
1、课间休息时，值日生要擦净黑板，整理讲台，做好教室保洁。学生要调整状态，可做轻微活动
2、课间不在楼道、教室、校园内追逐打闹，上下楼梯要有秩序，注意安全。
3、学生进办公室必须先报告，经老师允许后，方可进入。
4、课间不随便出校门，学生有特殊情况外出，须持有班主任证明，经批准方能离校。
5、午间休息，应保持教室、楼道安静。遵守学校纪律，不玩扑克，不进网吧，不进行剧烈运动。
四、两操、升降旗常规
1、队伍要求：集合迅速，行列整齐，步伐一致，精神饱满。
2、广播体操：听从口令，动作到位，规范有力。
3、眼保健操:身姿端正，穴位准确，手法正确。
4、升降国旗：坚持每周一和重大节假日举行升旗仪式，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、行注目礼（少先队员行队礼）。
5、因特殊情况（因病、因残等）不能做操或参加升旗仪式，须经班主任同意。
五、课外活动常规
1、积极参加学校、年级、班级组织的各种团体活动及各类社团活动。
2、活动中要在辅导老师的指导下，有组织、有秩序地按要求进行，确保活动质量，提高自身素质
3、遵守活动纪律，不迟到、不早退，培养自我约束的良好习惯。
4、参加体育活动时，按要求、规范活动，注意安全。活动中爱护公共设备、设施。
六、集会常规
1、遵守会场纪律，集会快、静、齐，按指定位置就座。
2、自觉维护会场秩序，认真听取报告，按要求做好记录。不谈笑、不看无关书刊、不吃零食、不在会场随意走动。
3、尊重主持人或演员，文明观看，不喝倒彩。
4、集会结束，按要求先后离场，带好自己物品，不留杂物，不拥挤、喊叫。
七、卫生常规
1、讲究个人卫生，养成自觉的卫生习惯，勤剪指甲，勤洗澡，衣服常换洗。
2、讲究公共卫生，养成爱清洁的良好习惯，保持环境整洁，不随地吐痰，不乱扔杂物。
3、不吃零食，不喝生水，不吃不清洁食物。
4、值日生认真清扫卫生区、教室和走廊卫生，注重保洁。要求做到地面干净整洁，桌椅摆房整齐，工具整齐有序。
5、不在教室、走廊和校园的建筑物上乱图乱画。
八、放学常规
1、放学时，值日生要打扫好教室和卫生区的卫生，切断电源，关窗锁门后方可离校。
2、放学离校，按时回家，如有事外出须通知家长，以免家长挂念。
3、严格遵守交通法规。行人与自行车过马路时不闯红灯，要各行其道，注意安全。小学生放学要以班为单位，整队离校。
4、上学或放学回家应向家长及长辈主动问好，家中有客人要向客人问好。
九、其它常规：
1、同学之间，互帮互助，团结友好，学会合作，异性交往，自尊自爱，落落大方，不做有伤社会风化的行为。
2、遇到校外来宾应热情指路，礼貌接待。
3、回答老师问话要起立，接递物品要用双手，接受奖品后应向发奖人鞠躬致意。
4、不提倡学生将通讯工具、mp3等带入学校，上课期间必须关闭通讯工具。
5、培养高雅情趣，屏弃不良恶习。不吸烟、不喝酒，课余时间不到游戏机室、网吧、营业性歌舞厅等场所活动。
6、坚决制止和劝阻违反社会公德和学校管理制度的行为。并帮助家长做些力所能及的家务。
附三：教导处考核方案及相关要求
教研组长、年级组长考核评比办法
为了切实贯彻大教发 [2004]76号文件精神，进一步深化教育教学改革，全面实施素质教育，不断加强教学教研工作，充分调动教研组长、年级组长的积极性和创造性，特制定李白河小学教研组长、年级组长考核评比办法。
一、考核领导组
组长：陈晓波
成员：杨宗胜、倪  涛、万德良
二、考核范围
1、遵守劳动纪律和执行《李白河小学教学常规细则及质量标准》的情况。
2、履行岗位职责的情况。
3、出色完成工作任务的情况。
三、考核办法
1、考核分学月考核和学年度综合考核两种，考核人员根据考核范围认真进行考核，填写《李白河小学组长学月考核记载表》，并将考核结果在全体教工大会上作通报。
2、学月考核评选出优秀、良好、称职三个等级，优秀者在当月职务津贴的基础上奖励10元，学年度综合考核评选2个优秀教研组长和3个优秀年级组组长进行表彰奖励。
3、对出色完成工作任务的组长，按《李白河小学教职工学月考核细则》和《李白河小学教育教学工作质量目标考核方案》进行奖励，并与本人的年度考核、评先、晋级等挂钩。
教研组考核评比办法
为了切实贯彻大教发[2004]76号文件精神，进一步深化教育教学改革，全面实施素质教育，不断加强教学教研工作，充分调动学科组内全体教师的积极性和创造性，特制定李白河小学教研组考核评比办法。
一、考核领导组
组长：陈晓波
成员：杨宗胜、倪  涛、万德良
二、考核范围
1、组内教师遵守劳动纪律和执行《李白河小学教学常规细则及质量标准》的情况。
2、质量抽测、毕业班统考成绩。
3、学科组教师辅导学生参加各级各类竞赛获奖情况。
4、学科组教师参加各级各类竞赛获奖情况。
三、考核办法
1、考核每学年度进行一次，考核结果在全体教工大会上作通报。
2、学年度末评选出两个优秀教研组进行表彰奖励。
教育教学教研成果管理奖励办法
为了全面贯彻和落实大教发[2004]76件精神，进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育，切实加强教育教学教研工作，促进教师专业发展，全面提高教育教学质量，特制定李白河小学教育、教学、教研成果管理奖励办法。
1、全体教师应积极主动地参加教育行政部门和教研机构组织的各级各类竞赛、论文评选、“四个一”评选和主题班队会方案评选等活动。
2、教师参加优质课竞赛、基本功竞赛和承担各级各类公开课、观摩课、研究课、 主题班队会的具体负责人为教研组长或大队辅导员，教导处（教科室）或德育处负责协调指导。
3、各级各类论文评选、“四个一”评选和主题班队会活动方案评选，教师在规定的时间内将材料上交教导处（教科室）或德育处，然后教导处（教科室）或德育处组织人员进行评选，再上报上级部门。
4、各类竞赛、评选活动揭晓后，教师将获奖证书在教导处、德育处登记（无获奖证书的，以教导处、德育处认定为准），再按《李白河小学教职工学月考核细则》和《李白河小学班级常规管理考核方案》，对教师进行奖励。
5、各级各类公开课、观摩课、研究课和主题班队会，视其级别和效果，按《李白河小学教职工月考核细则》中“优质课奖”进行相应奖励。公开课、观摩课、研究课靠中档，主题班队会靠高档。
6、科研课课题获奖，视其成果级别和效果，按《李白河小学教职工月考核细则》中“重大贡献奖”给予相关人员的奖励。
7、经验论文和宣传文章在公开发行的报刊、电视上发表或播出，教师将相关证明件在教导处、德育处登记，经审查核实后，视其级别和效果，按《李白河小学教职工学月考核细则》中“经验论文奖”靠高档奖励。其中宣传报道类按教育局和学校有关规定再进行专项奖励。
8、以上所有奖励，均与教师本人的年度考核、评优、评先、晋级等挂钩。
9、其它未尽事宜以学校教导处（教科室）和德育处认定为准。
本办法从二00五年三月开始执行。
学科竞赛管理奖励方案
为了切实贯彻大教发（2004）76号文件精神，规范教学常规管理，全面推进素质教育，促进学生全面发展和个性发展，特制定李白河小学学科竞赛管理奖励方案。
1、各学科必须组织学生参加教育行政部门和教研机构组织的各级各类竞赛。
2、参加竞赛前，辅导教师要将参加竞赛的名称、组队情况和辅导计划书面上报教导处或德育处，经同意后方可进行。
3、经学校同意后，辅导教师要对参赛学生进行赛前辅导、培训，并对学生情况进行认真分析。团体竞赛项目，指导教师要做到分工明确，责任落实，每次辅导要认真作好记载，要切实提高每一次指导质量。
4、学校教导处、德育处将不定期对辅导情况进行督促检查，对辅导质量较差的指导教师，要提出限期整改措施，以提高参赛质量。
5、比赛结果揭晓后，指导师要将学生团体或个人以及指导教师的获奖证书，在教导处、德育处登记（无教师指导证书的以教导处、德育处认定为准），再按《李白河小学教职工学月考核细则》、《李白河小学教育教学工作质量目标考核方案》和《李白河小学班级常规管理考核方案》，对指导教师和班级给予奖罚，并与教师本人的年度考核、评先、晋级和班级评先等挂钩。
6、辅导学生参加活动或指导学生的文章在报刊上发表（无教师指导证书的以教导处、德育处认定为准）视其级别和效果参照本方案给予奖励。
本方案从二00五年三月开始实施。
自贡市李白河区李白河小学校
二00六年六月汇编