偶看新闻勇者斗恶龙x 打不开:玩转单词121:《张博士英语单词倍增定位记忆法》
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/10 11:32:42
玩转单词121:《张博士英语单词倍增定位记忆法》
(2009-03-23 10:57:21)
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分类： 定位记忆（二）记词实战部分
(1)缀合派生词——以“词根”或其“变体”（也可是单词）为基础，通过加上词缀演化派生出的单词。
（2）缀合派生词解决方案：采取“解字+说文”两个步骤加以解决。
一个核心——根词（“根词”系英语“词根”及其变体的助记词。）
两个步骤——解字（将缀合派生词拆解为“前缀+词根（词根变体或单词）+后缀”）
说文（通过适当的逻辑分析和综合引申推出单词的意义）
缀合派生词中的词根（词根变体或单词）对单词意义起基础性作用。词根（最常用的有200个左右）大多数来自英语的外来语，拼写生涩，尤其是词根的变体数量巨大（超过2000个），此外还存在“一根多义”和“多根一义”现象，给记忆增加极大难度。本方法化难为易，化繁为简，开创性地引入“根词”（一般是英语中最基本的“零级”单词）这一崭新概念，由“根词”通过“字母转换两大基本原则”推出“词根”或其变体，从而巧妙解决了“词根”的记忆难题。
对前缀和后缀的理解和掌握是记忆缀合派生词的关键。一般前缀决定单词的发展方向、数量、时间及属性等，对整个单词的意思起着举足轻重有时甚至是决定性的作用；后缀一般决定单词的词性（后缀只能决定四种词性：名词、动词、形容词、副词）。也有个别后缀既可以决定词性也可以决定词义：如后缀-less既是形容词后缀，又表否定概念，如：awe敬畏，aweless无所畏惧的。传统构词法对前缀和后缀只做了搜集整理工作，同时由于前、后缀数量较多，意思繁杂，甚至还有“一缀多义”和“多缀一义”等现象，导致不能充分发挥词缀在阅读中指导读者“猜词”的功能。而本方法通过对前、后缀的科学整合成功解决了词缀的的记忆问题。
根词27：text课文
根词text的词形推出本组词根变体：text→tiss
根词text的意思推出本组词根意义：表“编织、连接”
※
根据“字母转换两大基本原则”由“根词”推出“词根”及其变体的过程描述：
元音变换：e=i（本词根变体中存在二个元音之间的相互转换）
辅音变换：x=s;t=s（本词根变体中存在二个辅音之间的相互转换）
text
text
▲context
你能从它的上下文说出这个词的意思吗？
▲textile
*pretext
他藉口手指疼而不去上学。
tiss
▲tissue