来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/11 01:36:56
教育不堪承受如此之重
笔者自注：此文乃五六年前牢骚太盛之时所作，时过境迁之后，重新翻检，自觉其尚有一定现实意义，录此存之。
写出这个题目，原本有很多话要说的，又不知该从何说起了。正如鲁迅先生所说：“当我沉默的时候，我觉得很充实；我将开口，同时感到空虚。”首先，我想到了两句口号：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。口号喊得不错，但教育果真有如此大的功效吗？教育果真能承担起振兴民族的重任吗？我要说的是，教师不堪承受如此之重，教育不堪承受如此之重，把振兴教育、振兴民族的重任一股脑儿压在教师的肩上，这些柔弱的知识分子如何承受得了？！
无论在中国还是在西方，在名义上教师都是极其光荣的职业，，“太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”“蜡烛”“春蚕”“园丁”，这些光荣的称号令众多的老师为之骄傲、自豪。然而由于传统观念的影响，在中国教师的心上始终有一道挥之不去的阴影。这道阴影加重了中国教师的自卑心理。在“有钱就是大爷”的今天，有几个人能真正看得起收入微薄、两袖清风的老师呢？在尊师重教远没有成为一种良好的社会风尚之前，赋予老师如此重任不显得滑稽吗？
无论在任何时代、任何国度，没有教育都是不可想象的。教育的目的就是为了提高全社会的素质，实现人的全面健康发展。这就注定了教育必定是一个全面复杂的社会系统工程，这样一个社会系统工程必定需要全社会的关心、参与和支持，因为它至少应该包括家庭教育、学校教育、社会教育这三个组成部分。而今中国教育的现状是怎样的呢？城市的情形也许会好一些，而在最广大的农村，基本上由学校教育这一支独木支撑着教育的大厦，这种情形怎不令人担忧？在一些经济欠发达的地区，就连学校教育也不能健康有序地发展。教育经费严重不足，教师工资极低而又不能按时发放，严重挫伤了教师的积极性。当一些行业的人吃得脑满肠肥而又清闲得无所事事的时候，可曾有人关注贫困地区的还在贫困线上挣扎的老师？教育优先发展难道真的就只是一句口号吗？当老师自己都觉得心理不平衡连自己都看不起自己的时候，我们的教育将会怎样呢？
家庭教育是教育的重要组成部分。然而在很大程度上，家庭教育却得不到应有的重视，尤其在农村的一些地区，家庭教育几乎成了一片空白。俗话说“父母是孩子的第一任老师”，这“第一任老师”对孩子的影响是不可估量的。当今的许多家庭都已经成了独生子女的天下，他们是“小太阳”“小皇帝”“小公主”，对他们的溺爱、娇纵已经成了一种普遍现象。在父母的娇纵下，大部分孩子形成了自私、任性、骄横的性格心理。等孩子上学了，又把培养孩子的责任移交给了老师。老师不是神仙，对孩子只能教育，不能惩罚。没有惩罚的教育怎能是完整的教育？笔者实在是不能理解，国家有监狱关押、改造犯罪的人员，学校为什么就不能惩罚犯错误的学生？教育哪能是万能的？虽然现在很多学校高呼“德育为首，全面育人”，但学校毕竟也不是净土，对学生的道德教育在很大程度上都流于形式了。
在金钱至上、物欲横流的今天，连老师的道德防线都已经岌岌可危了，在这种情形下，言不由衷地对学生进行道德教化的效果可想而知。即使老师对学生的道德教育有明显的效果，须知“教育十年功，抵不了社会三分钟”,“学好三年，学坏三天”。步入社会后，天真烂漫、单纯幼稚的孩子也会变得高深莫测、复杂多变，否则他就难以在社会上立足。当今社会真善美严重缺失，致使假恶丑的东西大行其道。面对这样一个花花世界，有多少人能够正道直行呢？
笔者认为，教育是家庭、学校、社会三大部分组成的社会系统工程，这三部分中哪一部分出了问题，其后果都是不可估量的。良好的家庭教育可以营造和谐温馨的家庭气氛，有利于孩子养成良好的习惯；良好的学校教育有利于孩子形成健康的个性，为步入社会打下坚实的基础；社会是每个人活动的大舞台，演员演得好坏，除了个人实力以外，还得有最适合他们演出的舞台，社会必须弘扬正气，树立新风，为每个人提供最充分合理的发展空间。这一切远不是学校教育所能承担的全部重任，没有全社会的共同努力是根本不可能使得教育全面健康发展的。
教育，整个社会应该承担的责任，整个民族应该承担的责任，全体教师当然义不容辞，但如果都落在教师柔弱的肩上，共和国的明天将意味着什么呢？
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