偶看新闻山谷里的思念原唱歌词:王金战论课堂的高效：一堂课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生接受了多少。
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 10:17:33
王金战论课堂的高效：一堂课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生接受了多少。
2011-03-18 20:04:40| 分类： 课程改革 |字号 订阅
快乐导读：最近读教育大师王金战老师的《学习哪有那么难》一书时，感觉收获很大，他的很多观点和做法我很欣赏,也有同感.下面是王老师对课堂效率的论述值得我们多多学习和反思。
王金战论课堂的高效：
这是对教师的建议。既然一个学生很难做到40分钟高度集中，那么老师就得保证，在最短的时间内把最重要的东西讲深讲透，然后腾出一些时间来让学生互动，让学生练习做题，这样的课堂才是高效的。如果一个老师满堂灌，一节课全是老师自言自语，中间没有互动，学生往往难以集中精力，这样的课堂效率不可能高。一堂课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生接受了多少。很多老师上课不在乎这件事，他就只管滔滔不绝的讲，至于学生能不能接受得了，不是他的事。我觉得这样做，说明老师对学生不尊重。如果一个老师不尊重学生，他其实也是不尊重自己。
我记得我刚工作不久，就调到了沂水一中。当时我们学校的校长叫唐乐群，他这人治学严谨，作风硬朗，他对所有老师提出一个奇怪的要求:一节课45分钟，老师纯讲的时间绝对不能超过25分钟。他不是喊口号，而是亲自去检查。唐校长大部分时间奔波于各个教室里，而且他听课也不跟老师打招呼，悄悄就进去了。他听课，除了看教师的表现外，主要是给老师掐着时间。只要这节课，老师的讲解超过了25分钟，就算你讲得天花乱坠，他也是一票否决。而且这个校长只要对某个老师不满意，他一定上报到教育局，让教育局通知你办调职手续，回到农村去。我们这些人好不容易到了县城，找对象就有保障了，要是把我们发配到农村，连个媳妇都找不到，这是一个比较现实的问题。大家对沂水一中都是非常看好的，由于校长有这样的规定，我们每个教师都感到非常有压力。我就对自己有一个要求，为了提高课堂的效率，我必须提前进行大量的备课，我的保证我说的每一句话、布置的每一个题都烂熟于心，所以我上课不带课本、不带教案。
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若果说我现在的语言表达能力还有点水平的话，那完全得益于唐校长的严格要求。所以我到现在还非常感谢他，我认为他的做法确实非常符合科学规律和教育实际。