偶看新闻上海的苏州河有什么:序《学校文化建构简论》
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 08:17:15
序《学校文化建构简论》
学校文化是一所学校的发展历史、价值追求、精神面貌、特色灵魂和核心竞争力的集中体现，是关系学校内涵发展、创新发展和可持续发展的内在动力。学校建设和发展的核心和关键就是学校文化的建设和发展。因此，近年来学校文化建设蔚然成风，热浪滚滚。几乎所有具有远见卓识的校长、所有优质成功的学校、所有坚持“三个面向”和科学发展的后发型学校，几乎都高度重视并致力于学校文化的战略规划、体系构建、实践完善。
百年大计，教育为本。教育事关民生，教育备受社会的关注。人民群众不仅仅渴望让子女享有公平接受教育的机会，他们更期望为孩子争取享有接受优质教育的机会。而优质教育的打造，在很大程度上取决于学校文化的建设与创新。正因为这样，当前中小学校的文化建设方兴未艾，一校一看点，其关注之热前所未有。然而学校因为区域的差异性，以及各学校的历史沿革与文化价值取向迥异，再加上校长的理论素养参差不齐，使得学校文化建设在异彩纷呈的同时，却出现某些误区。有的学校在文化建设时跟风随风，丢失掉本该有的核心价值，看似有系统性的学校文化却少了几分风韵；有的学校不注重对文化建设的主题进行提炼，办学理念常常朝令夕改；有些学校在文化建设中热衷于时尚流俗的口号，缺少行为文化和物态文化的支撑。而《学校文化建构简论》一书对此做了实证的分析与论述，这对正在从事学校文化建设的校长，有一定的的借鉴和启发意义。
这本《学校文化建构简论》是作者对学校文化建设实践与理论研究的经验总结和思考的结晶。该书作者邹盛银同志在多所学校担任过校长等领导职务，这些学校我都去过。爱学习，爱研究，爱思考，执著于学校文化建设，是邹盛银同志给我留下的深刻印象。他先后在重庆市沙坪坝区汇育学校，领导全校师生建构了汇育学校的办学思想体系，在重庆市沙坪坝区双碑中学，引领全体师生建构了至诚文化办学思想体系，为两所学校实现跨越发展，办出特色发挥了积极的文化领导、价值领导作用。
作者基于个人作为校长经历的教育过往和现在，及其所占有的丰富的教育实践第一手资料，结合学校所承担的相关课题研究，对学校文化建设问题进行了较为深入和系统的探究。该书从学校文化综述说起，对学校的理念文化、行为文化和物态文化等三大主题分别进行分析和论述，行文逻辑严密且独立成篇，许多见解是作者经过多年的教育实践所取得的研究成果，不少观点令人启人深思。
学校的发展在本质上是文化的发展。学校的最本质特征是文化特征。学校文化价值是学校成功发展、成为名校的重要根基。换句话说，谁个拥有优秀的学校文化，谁就进入到品牌学校的直通道。基于这样的认识，作为一个有使命感的校长，作者躬耕亲为，从学校实际出发，在任职学校努力推动学校文化建设，构建相应的行为文化和物态文化，仅就这一点看，该书的价值就不同于一般的理论文章了。
学校文化建构无论在理论上，还是在实践上都具有长期性、复杂性、系统性和创新性等特征。学校文化建设既不能一蹴而就，也不能一成不变，更不能千校一面。学校文化建设既需要加强实践探索，也需要深化理论研究，更需要促进学校教育的改革与发展、促进教师的专业发展、促进学生的全面和谐发展。我以为，《学校文化建构简论》一书正是研究者朝着这一方向所做的有益尝试和努力，其中难免存在瑕疵，但是方向正确，目的端正，态度认真，假以时日，成果总会日趋完美的。这是我的期待，我想也是广大读者的期待。
邹盛银同志希望我能为本书作序，我有幸先睹为快，写了上面一些话，是为序。
重庆市教育科学研究院副院长、研究员 王纬虹
于重庆市状元府