成都大脚驿站:四年级上册课内阅读复习（推荐）

（一）   《观潮》文段选读
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（men  men）雷滚动。顿时人声鼎沸(fei  fu)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾  欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐(zu  zhu)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bing  bin)进，浩浩荡荡地飞奔(ben  ben)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tan  chan)动起来。
1、我会在文段括号内用“      ”选出合适的词语。（2分）
2、我会划去在文段括号内不正确的读音。（6分）
3、我能写近义词。（4分）顿时（     ）  犹如（     ）  颤动（      ）   逐渐（      ）
5、照样子写词语。（3分）
浩浩荡荡：
6、我还能写出形容声音大的四字词语。（3分）
山崩地裂                   、                  、
7、用“      ”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮         。（只填序号）（3分）
①景象非常壮观   ②所听到的声音  ③所看到的样子   ④所听到的声音和看到的样子
8、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指               ， 说明                                   。（4分）
9、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。（3分）
10、大潮是从       来的。作者是由    而    地写出了潮来时的     和的    。（5分）
11、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。（4分）
大地好像都被江潮震得颤动起来。（1）
（2）
12、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（3分）
13、比较下面的句子。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
第一句把意思       ；第二句写出了    和    ；第三句更具体地写出了大潮发出的   和浩大的      。（5分）
14、读了第二自然段，你会提什么问题？细读后，你能自己解决吗？（5分）
我提的问题：
我的解答：
（二）《鸟的天堂》文段选读（1）
起初周围是（寂静  宁静）的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们（继续  陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1、在文中括号内选择正确的读音，并打“√”。（4分）
2、我会在文段中划去括号内不合适的词语。（2分）
3、我会写出下列词语的近义词。（3分）静寂（     ）  兴奋（      ）   应接不暇（         ）
4、用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。（2分）
5、缩句：我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。                               （2分）
6、按文中内容填空。（共7分）
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。（2分）
（2）“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是________________     _______。（3分）
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为________ 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。（2分）
7、在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声？“兴奋”一词在这里起什么作用呢？（5分）
8、你喜欢这里的鸟吗？为什么？（3分）
（二）《鸟的天堂》文段选读（2）
我们的船渐渐（逼近  靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhu  zu）大树，枝上的数目不可计数（shu  shu）。枝上又生根，有许多根直垂(chui  shui)到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力(展示  表示)给我们看。那么多的绿叶，一簇(cu  zu)堆在另一簇上面，不留一点儿缝(feng  feng)隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似(si  shi)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
1、我会在文段中括号内画出正确读音。（6分）
2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。（2分）
3、写出下列的近义词。（3分）渐渐（       ）     似乎（       ）     颤动（           ）
4、第一自然段作者从    、    、    三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照            的顺序来观察。（4分）
5、第二自然段表达了作者怎样的思想感情？（3分）
（三）《爬山虎的脚》文段选读
以前，我只（就是说   仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。③茎上长叶柄（bin  bing）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎(jin  jing)上。
爬山虎的脚触(cu  chu)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着(zhao  zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费  费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“√”选出正确的解释。（2分）
2、我会划去括号内不正确的读音。（4分）
3、我能写近义词。（4分）痕迹（      ） 牢固（      ） 逐渐（      ）  休想（       ）
4、我能写反义词。（3分）弯曲（       ）     仔细（        ）     萎谢（        ）
5、“能”字有几种解释：①有能力的；②能力，才能；③能够。下列句子应各选哪种解释，将序号填在括号里。（3分）
（1）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。（         ）
（2）小红的爸爸是一位种田能手。                         （         ）
（3）我们应该多方学习，掌握多种技能。                   （         ）
6、第一自然段中①~~ ④句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确的顺序是（    ）--（   ）--（   ）--（   ）。（将序号填在括号里）（4分）
7、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的？请你在短文中找到对应的句子用“   ”画下来。（2分）
8、选择关联词填空。
因为……所以……    虽然……但是……   如果……就……
（1）（    ）我知道这种植物叫爬山虎，（     ）不知道它怎么能爬。
（2）（    ）你的手指不费一点儿劲，（      ）不能拉下爬山虎的一根茎。
（3）（    ）爬山虎的脚没有触着墙，（      ）不几天就萎掉了。
9、把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来。
10、“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。”（《爬山虎的脚》）请根据这段话，再加上你的想象，把爬山虎的脚画出来。（5分）
 
（四）《蟋蟀的住宅》文段选读（1）
在朝着阳光的堤(di  ti)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nen  neng)草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静(jin  jing)的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置(zi  zhi)，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简(jian jian)朴的，清洁、干燥(cao  zao)，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1、我会划去括号内不正确的读音。（6分）
2、比一比，再组词。（3分）  既（      ）  扑（      ）    燥（     ）
即（      ）  朴（      ）    躁（     ）
3、写出下面的反义词。（3分）粗糙（      ）    简朴（      ）     平整（       ）
4、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。（4分）
蟋蟀出来吃周围的嫩草。（1）
（2）
6、用“      ”画这段话中的比喻句，并能造出一句比喻句来（3分）
7、用“       ”画出这段话中的拟人句，并能造出一句拟人句来。（3分）
8、读了这部分，你认为蟋蟀的住宅有什么特点？说说理由。（4分）
（四）《蟋蟀的住宅》文段选读（2）
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺(pu  pu)开。
工作做得很快。蟋蟀钻(zuan  zuan)在土底下干(gan  gan)活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝(chao  zhao)着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它有进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敝的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
1、在文中括号内选择正确的读音，并打“√”。（4分）
2、“它用前足扒土”的“扒”读音、意思正确的一组我认为是（   ）（2分）
A、ba 抓住，把着   B、pa 用耙搂，聚拢  C、ba 刨开，挖  D、pa扒窃
3、我知道蟋蟀盖房子是在                     （季节）。（2分）
4、我会找出第一自然段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：（5分）
5、 把下列词语补充完整。（3分）
（        ）地铺开     （      ）地摆动     （       ）地抛出
（        ）的土块     （      ）的蟋蟀     （       ）的住宅
6、 缩句。（2分）
这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。
7、造句。（2分）
（1）即使……也……
（2）只要……就……
8、“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到什么？（4分）
（五）《巨人的花园》文段选读
喂  你赶快滚出去  巨人大声叱(chi ci)责  小男孩没有拔腿逃跑  却用他那会说话的眼睛凝(ning  nin)视着巨人  不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁(jin  jin)抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷(ku  hu)的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
1、我会在文段括号内用“√”选择正确的读音。（4分）
2、我会写出下面的近义词。（4分）任性（     ）  凝视（    ）  冷酷（    ） 叱责（    ）
3、照样子写词语。（6分）火辣辣：           、             、        、
4、我能给短文中未加标点符号的地方填上合适的标点符号。（3分）
5、“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因：                                                     （4分）
6、“噢！是这么回事呀！”句中的“这”指                     。巨人终于明白了                                            。（5分）
7、巨人最后不禁抱住了那个孩子，而巨人开始对孩子由生气到大声叱责，为什么会有这么大的转变？（4分）
8、想一想，巨人大声叱责的时候，心里可能怎么想的？（3分）
9、从巨人的话中，从这篇童话中，你体会到了什么？请写下来。（4分）
10、“男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”想象一下，小男孩面对巨人的大声叱责，可能会说些什么？请写下来。（5分）
（六）《去年的树》文段选读
立在这儿的那棵树  到什么地方去了呀    鸟儿问树根
树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树么，在工厂里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。
1.我会给文段中缺标点符号的地方加上标点符号。
2.我会给下面的形近字组词。
伐（     ）      斧（     ）     悼（      ）       锯（      ）
代（     ）      爷（     ）     掉（      ）       剧（      ）
3.文段中哪四个动词的连用，让我们深切地体会到树的不幸遭遇。
4.根据下面的提示仿例写出相应的拟声词。
例：锯木头的声音（沙——沙——）
水流的声音（           ）  鸽子叫的声音（           ） 青蛙叫的声音（         ）
5.我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。
伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。（1）
（2）
6.树可以用来做火柴，还可以做什么用？试举例说明。（至少3个）
7.去年，鸟儿对着树唱歌。今年，鸟儿对着灯火唱同一首歌。鸟儿心里是怎么想的？你能猜出鸟儿心里的想法吗？先想一想，再写下来。
8.我能体会下面的两个句子。（6分）
⑴鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。⑵唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。
这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一“看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说：
第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：                          。
9.读了这篇童话，你肯定有很多话要对鸟儿说。把它写下来吧！（4分）
（七）《白鹅》文段选读
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看(kan  kan)守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭的步调相似(shi  si)，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模(mu  mo)大样，颇像京剧里的净角(jiao  jue)出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让竟伸颈子来咬你一口。
1、我会划去括号内不正确的读音。(4分)
2、我会写反义词。傲慢（      ）          急速（       ）         严肃（    ）
3、我知道这两个自然段主要从鹅的（      ）和（    ）写出鹅的高傲。（4分）
4、我能用“       ”画出具体描写鹅能看守门户的句子，用“    ”画出描写鹅步态的句子。（4分）
5、我能用“    ”画出文中的比喻句。（2分）
6、“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”如果鹅也会说话的话，你们猜猜，它会说什么？（4分）
7、这样傲慢的鹅，你喜欢吗？请谈谈你的见解。（3分）
（八）《猫》文段选读
猫的性(xing  xin)格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。它屏(bing  ping)息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭(zeng  ceng)你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫得时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷(men  men)。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
1、在文中括号内选择正确的读音，并打“√”。（4分）
2、我会写出下面的近义词。（3分）
古怪（      ）    暖和（     ）    尽职（    ）
3、第一自然段是围绕                                  这句话写的。（2分）
4、“古怪”的意思是：                                       。（3分）
5、第一自然段表达了作者对猫                       。（3分）
6、用加点的字造句。（2分）
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
7、课文描写猫高兴时的样子，表现为：         、         、           、
、             。（用文段中的词语归纳）（5分）
8、文章很大篇幅体现了人对猫的喜爱之情，那么，猫对主人有没有感情？哪里体现出来？请用横线把它画出来。（4分）
（九）《长城》文段选读
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这（陡峭  险峻）的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄（雄伟  宏伟）的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
1、按课文的内容在括号里划去不恰当的词语。（4分）
2、我会写出下面的近义词。（6分）
气魄（     ）      凝结（     ）    单看（     ）
3、作者以（    ）为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。这四方面是：修筑长城用的（     ）多；（     ）重；（   ）难；修筑在（      ）上。（5分）
4、读了这两段话，你最想积累的词语是（   ），最想积累的句子是                                                                                                                                                   。这句话饱含作者对古代劳动人民的赞美之情。（4分）
5、“单看”中的“单”字可换成         字。（2分）
6、第一段最后一句是作者发出的感叹，作者感叹什么？（3分）
（十）《颐和园》文段选读
走完长廊(lang  nang)，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁(ge  ge)。下面的一排排金碧辉煌的宫殿(dian  dian)，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫殿。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几(ji   ji)乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1、我会划去括号内不正确的读音。(4分)
2、我会写出下面的近义词。（3分）
耸立（     ）   葱郁（     ）   痕迹（    ）
3、用“      ”画出文中的过渡句。（2分）
4、昆明湖的特点是：          和        。（4分）
5、这两段话中，作者写了         、        、          三处景物，最详细写的是            ，它的特点一是“静”，作者“           ”来比喻它；二是“绿”，作者用“        ”来比喻它。（6分）
6、写登上万寿山，站在佛香阁的前面      、       、        三个方向所看到的美丽景色。空间方位非常清晰。（3分）
7、“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”我认为句子中的“滑”字用错了，游船、画舫在水中行走应用“划船”的“划”字。聪明的你，请联系生活经验想一想，谈一谈自己的看法。（4分）
（十一）《跨越海峡的生命桥》文段选读
针头向皮肤刺出，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落(luo  la)，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(kong  kong)旷(kuang  guang)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震暂(zhan  zan)停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出、、、、、、
小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血(xue  xie)脉(mai  mo)亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。
1、我会在文段中括号内画出正确读音。（6分）
2、我会写出下面的近义词。（6分）
跨越（     ）   永远（      ）    如同（      ）
3、写出下列的反义词。（6分）
清楚（     ）    沉着（    ）     暂停（     ）
4、为什么 李博士不到安全的地方去，而仍留在病房？（3分）
5、改变句式，意思不变。
也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。
。（3分）
6、从本文中，你体会到李博士和台湾青年的什么高尚品质？（4分）
7、用“        ”画出表现两岸人民关系的句子。（3分）
8、“生命桥”的意思是                                             。
“生命桥”是由                                        架起来的。（6分）
9、你对“那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去”这句话是怎样理解的？（4分）
10、同学们，此时此刻你心中肯定有很多话想说，你可以跟李博士和台湾青年说些什么？（4分）
11、如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？（5分）
（十二）《呼风唤雨的新世纪》文段选读
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖(lai  nai)自然的农耕(geng  gen)社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控(kong  kong)电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶(bo  po)等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，使连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1、我会在文段中括号划去不正确的读音。（8分）
2、我会写出下面的近义词。（6分）
依赖（     ）   愿望（      ）    大概（      ）
3、写出下列的反义词。（6分）
现实（     ）    舒适（    ）     方便（     ）
4、比一比，再组词。（6分）
赖（     ）      耕（      ）     幻（      ）
懒（     ）      耘（      ）     幼（       ）
5、神话中的“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现实生活中分别指
、                和                  。（6分）
6、用“没有、、、、、、没有、、、、、、没有、、、、、、也没有”造一个句子。（2分）
7、我会用“    ”画出文中的过渡句。（3分）
8、同学们，想想自己家里都有哪些科技产品？（4分）
9、科学技术给我们带来了哪些舒适和方便？（4分）
10、20世纪已经过去，二十一世纪属于我们。同学们，你们将怎样畅想未来？（5分）