乐视手机售后维修:2005年中考名著试题扫描

发表日期：2006-4-11 13:45:00 出处:未知 作者:未知 发布人:kexiaoyang 已被访问 535 次
2005年中考名著试题扫描
作者：佚名    中考来源：网络
名著是人类文明不朽的精髓，是人类文化最珍贵的记忆。让学生拥抱经典，与文学大师对话是语文教学的时代潮流。《全日制义务教育语文课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上, 并且在附录位置对部分古今中外脍炙人口的经典篇目作了重点推荐。因此，近年来各地中考语文命题明显加强了对名著阅读的考查力度。2005年中考名著题在题型设置、能力考核上出现了与以往不同的新的趋向。现从今年各地的中考语文试题中撷取部分典型名著题作简要解析。
【试题归纳】
〖例1〗(2005年广州市)下面提供的小说情节出自哪部作品？任选其中两项按要求填表。
①鲁达拳打镇关西
②刘备三顾茅庐
③孤独勇士绝望岛遇“星期五”
序号 小说名称 仿照所提供情节的表达方式，简要写出该书的另一个情节
〖解析〗这道名著题考查了三个方面的内容：一是根据情节写出作品；二是写出同部作品中的另一个情节；三是句式的仿写。“三选二”的命题形式体现了试题的开放性，给考生以自主选择的余地。命题文本均为课程标准推荐的篇目，其中两题是对我国四大古典名著的考查。“小说名称”部分为客观题，答案是惟一的；“写另一个情节”部分为开放题，答案只要符合要求即可。参考答案：①《水浒传》 示例：吴用智取生辰钢。 ②《三国演义》 示例：杨修恃才放旷招来杀身祸。 ③《鲁滨孙漂流记》 示例：鲁滨孙荒岛孤身创业。
〖例2〗（2005年深圳市）中华文学史上留下了许许多多像陶渊明的《桃花源记》一样脍炙人口的名篇佳作，明清时代的四大古典名著更是不朽的丰碑。请你写出其中的一部作品和作者的名字。
作品《 》 作者
〖解析〗此题是对四大古典名著的考查，考查的内容比较简单：四大古典名著作品及作者的识记。考查的知识点是客观的，但命题的形式又是开放的。解答时四部作品任选其一，只要作者与作品相对应即可。
〖例3〗（2005年广东省河源市）语文课开展“走近名著”活动，要求同学们自主阅读《水浒传》等古典四大名著。
请用一句话概述你所自主阅读的其中一部书中的一个故事情节(初中语文课本中未出现过的)。
〖解析〗这道名著题也是对四大古典名著的考查，考查内容是用一句概述某一部书中的一个故事情节。答案较开放，只要是四大名著中的一个情节即可。答题时需要注意括号中的提示，若以课本中的出现的情节作答，则不符合要求。示例：《水浒传》中，武松酒后走上天黑后无人敢走的景阳冈，果遇猛虎，经过一番搏斗，武松重拳打死老虎，为民除了一害。
〖例4〗（广东省课改实验区）班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖词》(节选)，按后面要求做好准备。
感动中国2004年颁奖词 (节选)
任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！
一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！
(1)请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。
人物姓名：　　　　　　　　　　　　　　作品名称：《 》
(2)写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。
〖解析〗此题很有创意，从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物，并模仿《感动中国2004年颁奖词》的形式，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。参考示例：（1）孙悟空 西游记　（2）孙悟空——他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷，他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！第二小题主要从以下几个方面评分：概述人物主要事迹；反映人物的性格；语言通顺；恰当运用修辞方法，语言生动。
【备考策略】
1．广泛阅读，丰富积累。《语文课程标准》第四学段（7—9年级）对初中学生的课外阅读这样规定：“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”
2．重点研读，有的放矢。纵观近几年的中考名著题，命题的内容往往以四大古典名著及课程标准推荐的其它篇目为主，对这些名著我们平时及备考时应重点研读。
3．分析试题，了解特点。平时要搜集各地中考名著题，并作适当的分析研究，及早了解中考名著阅读的考查方式，熟悉中考名著阅读题目类型。
4．适当练习，巩固积累。备考时进行适当的练习是必要的，练习可以巩固平时积累的知识，也能发现自己学习上存在的问题。考前完成一些名著练习题是很有必要的。
【典例链接】
1．做读书卡片。
《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》是中国古典文学的精华。请选择其中一部，仿照示例，完成读书卡片。（示例中的人物、情节、评价不能照抄）
示例：
2．写故事情节。
《水浒传》是描写我国古代农民起义的伟大史诗。请写出你所熟悉的两个故事。
① ②
3．对名著对子。
看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。
，
《西游记》：
，
《水 浒》：
4．写阅读体会。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” 初中阶段你读过不少中外名著吧？现请你从《骆驼祥子》和《格列佛游记》中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。
名著：《 》
① 感受：
② 情节：
5．填名著常识。
《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《 》,请再写出另外一篇的篇名《 》。
6．仿形象分析。
“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。
示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
7．辩名著人物。
某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：
8．拟媒体访谈。
《××日报》 “视听阅读”版开设了一个新栏日“读书访谈录”，首期话题围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你仵为中学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题，表述简明扼要。