EMP-002,:以“低头也是一种智慧”为话题示例

以“低头也是一种智慧”为话题示例

【题目设计】被称为美国之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位前辈，那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，头就狠狠地撞在了门框上。出来迎接他的前辈看到他的狼狈样，笑笑说：“这是你今天拜访我的最大收获。要想平安无事地活在这世上，你就必须时时记得低头。”从此，富兰克林把“记得低头”作为毕生为人处世的座右铭，最终功成名就。

一个人固然不能没有自己做人的准则，但一味“方正”，不会“圆通 ”，该“低头”的时候不能低头，就不能进退自如。请以“低头也是一种智慧”为话题，根据你的理解，结合生活实际，写一篇记叙文。不要脱离材料的含义作文，不得套作，不得抄袭。不少于800字。

【写作导引】

这是一个富含哲理的题目。在日常生活中，老师家长往往教育孩子要“披荆斩棘，勇往直前”、“永不言败”，但实际上人生最重要的不是你遇到了些什么事情，而是当你在遇到事情时如何去处理。所以这个题目给了整日身处象牙塔的考生们一些人生的思考，具有现实意义。

低头也是一种智慧，不同于我们俗语中说的“人在屋檐下，不得不低头”。它不是被动的委曲求全，而是有意识地趋利避害。不是毫无原则的忍辱负重，而是“退一步海阔天空”、“小不忍则乱大谋“的大智慧、大心胸。所以考生可以回顾历史，从先哲们的生平中挖掘素材：司马迁对汉武帝低头，包羞忍辱，励精图志，用19年的时间完成旷世奇作《史记》，以残缺之身名垂青史;韩信对市井无赖低头，屈膝跪地，胯下钻行，用有用之躯建丰功伟绩，不将一腔热血做一时冲动的意气之举。刘备对疑人甚重的曹操低头，低头拾箸，假装惊雷，用弱者的姿态躲过曹操的有意试探，从而保全自己，实现三足鼎立的政治局面。考生还可以关注现实，从大自然中汲取写作素材，比如加拿大魁北克的一座山，山东坡的雪总比西坡的大且密。不一会儿，雪松上就落了厚厚的一层雪。不过，雪积到一定程度，雪松那富有弹性的枝桠就会向下弯曲，直到雪从枝上滑落。这样反复的积，反复的弯，反复的落，雪松完好无损，可其他的树，却因没有这个本领，树枝被压断了。弯曲，并不是低头或失败，而是一种弹性的生存方式，是一种生活艺术!

需要注意的是低头是一种智慧也是一种心胸。如果低头的目的是为了日后的报复，仅仅为了一种狭隘的个人目的，那么低头的境界就变得狭窄而没有现实意义。

【佳作示例】低头为了抬头

“韩信，你天生就是要做将军的，我敬你。”萧何端起酒杯高声说完，酒一饮而尽。我笑了，端起酒杯一拱手：“诸位，在喝下这杯酒之前，我韩信还有几句话要说。”我抬头看着天，思绪又飞回到几年前……

长安街，车水马龙，人山人海。这是战乱之前的短暂热闹生活。天很冷，屋檐上结了一层厚厚的冰，枯树在冷风中瑟瑟发抖，可这并不影响人们置办年货的热情。然而我，衣衫褴褛，精神疲惫，破旧的棉絮抵挡不住寒风的肆虐，一点点随风飘去。我漫无目的的走着，几日没吃东西使我的腹部绞疼，太阳穴火辣辣的……

“韩信，臭小子你在这儿，让大爷我好找，不想活了?”几个小混混挡住了去路，为首的是当地有名的恶霸。我停下来，面无表情地看着他们，我知道他们想干什么，捉弄人是他们生活的乐趣。

“怎么办吧，啊?前一阵帮张家小寡妇打了我的几个兄弟那件事怎么了结?单挑还是群殴?今天你不给个说法你就别想走。”

“对，你别想走。”混混跟着起哄。周围的人越围越多。

我冷冷地盯着他，看着他那副得意样，心里燃烧着怒火。“大爷，换个方式，让他学乌龟爬。”一个混混献媚说。

“对，让他学。”人群里有的跟着起哄。

“这样吧，今天如果你从我的胯下爬过去的话，我就放过你。怎么样?”恶霸眉开眼笑，一身横肉上下抖动，引起一片哄笑。

一股怒火钻上心头，我攥紧拳，脸色变得铁青，恨不得一拳打死他。“儿子，爹娘死后，只剩下你一个人。娘知道你的脾气，倔!但你要知道，有些事不硬拼也会胜利的。一个人该低头时不低头，就不会进退自如。儿子，听娘的话，做事要冷静……”就在我冲动的一霎，娘的话回响在我的耳边。对呀，杀了他有什么用?就算一解心头之恨，还会有什么好处?杀人是要犯法的，我的理想也可能会因此无法实现。

想到这里，我静静地闭上了眼，长叹一口气，心中的怒火一点点被遏制住。我俯下身，钻了过去……

“韩信。”萧何轻轻唤了一声，我缓过神来。

“诸位，我韩信之所以能有今天，是因为当年我从一个恶霸胯下钻过去，没有意气用事，一剑杀了他。大丈夫志在千里，当横行天下。生命宝贵，若被一人一物羁绊，则大事难成。有时，低头也是一种智慧，低头是为了抬头，能屈能伸，刚柔相济，方为好汉。干!”

酒一饮而尽。

【简评】文章结构精巧。开头用对话体写韩信与萧何等人对饮，让读者迅速进入记叙文的情境。紧接着作者插入一段回忆，以第一人称描述了“韩信胯下受辱”的历史典故。这个历史故事的意义与话题“低头也是一种智慧”有异曲同工之处，选择了这个素材意味着文章的一只脚已经迈入了成功。结尾处主人公从回忆又回到现实，缓缓道出低头的智慧。整篇文章妙用插叙，结构精巧。虚实相生，耐人寻味。

 低头,有何不可?

徐官群

时间:东汉末年

地点:许昌刘备 宅中与曹操 宅中

内容:(刘备宅)

刘备(自言自语)：“如今我被困在此,该如何是好?与曹贼正面交锋，我肯定不是对手，不如……”

侍从(慌忙状)：“大人，曹丞相请您到他府上一聚。”

刘备沉思：“想不到这么快便来了，现在，只能低下头来，过了这关，再别做打算。”(一咬牙)“来人，备车至曹府。”

(不久，至曹宅，进宅)

曹操：“皇叔 ，久候不至，请坐。”(施礼)

刘备(急忙还礼)：“丞相客气，怎敢劳丞相如此盛情款待，备何德何能?”(语气恭敬至极)

曹操(微笑)：“皇叔多礼，来人，上酒。”

刘备(再施礼)：“谢丞相。”

(侍从上酒，酒过半酣，曹挥手示侍从下)

曹操：“皇叔，今天下之大，你认为谁才是真正的英雄呢?”

(刘备回答数人，曹皆摇头否定)

曹操(大笑)：“现在天下虽然人才辈出，但真正的英雄只有我和你呀!”(说罢看着刘备)

(刘备大惊)

刘备自思 道：“难道曹贼已知我的政治抱负?看来今日凶多吉少。”

(这时天降炸雷，刘备一听，把手中餐具丢到桌下，赶忙低下头来)

曹操(疑惑状)：“皇叔如何至此?”

刘备(低头小声)：“刚才天降炸雷，我被雷声所吓，所以就变成这样了。”

曹操(狂笑，自思)：“刘备小儿，连雷声都怕至如此，何足虑哉?我多虑矣!”道：“皇叔既受惊，那便请回吧。”(曹操起身回房)

刘备(施礼)：“丞相之宴，备定不敢忘。”

(刘备起身回府，长舒一口气，抬起头来)

后记：

古人云：大丈夫能屈能伸。所以，低头也是一种智慧，刘备正是有了这种智慧，才能逃离曹操的控制，干出了属于自己的一番事业，我们不能像橡胶那样软弱，但也不能像石头那样坚硬，适当地圆通一下，你会发现生活会更好。低头，有何不可?

【简评】 文章借用“青梅煮酒论英雄 ”这一典故，以剧本的形式将历史与话题对接，很好的揭示了低头是为了抬头这一主题。文中刘备面对强势对手，首先从心理上告诫自己准备低头，然后借助“丢餐具”的假动作解除曹操对自己的疑虑。比较《三国演义》原文的“玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地”，后以雷声掩过这一情节，本文作者将历史演义中刘备的无意变成有意，不仅突出人物识时务、巧低头的聪慧，而且在原历史故事上有发挥和改编，符合发展等级中的“推理想象有独到之处”的标准。

能屈能伸的智慧

赵泽升

今日真可谓天朗气清 ，万里无云，犹如王右军的《兰亭集序》中所说：“天朗气清，惠风和畅。”所以我和老爸也要去“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”喽!

走在乡间的小路上，闻着不知名的小花散发出的淡淡清香，听着小溪潺潺的流水声和青蛙发出的此起彼伏的交响乐，被老师批评过的阴霾终于一扫而光。因为我这一次的期中考试考得不好，而老师对我的期望又很大，所以近日来我的心情也一直处于低谷，甚至出现了抵抗心理。所以今日父亲特地带我来到乡间散散步，希望能让我快乐起来。

和父亲就这样一直走着，走着，很快就来到了小溪的尽头——竹林。于是，我和父亲便找了一块阴凉之处休息了下来。这里的景色十分幽美，犹如王羲之所说的：“此地有崇山峻岭，茂林修竹。”正在我飘飘乎出神之时，父亲问了我一个十分有哲理性的问题：“儿子，看见溪底的那些鹅卵石了吗，你知道它们为什么由开始的不规则形变成了现在的椭圆形吗?”我挠了挠头，思索了一阵，然后胸有成竹的回答：“当然喽，很简单嘛，因为是流水的运动将这些石头的不规则的棱面全都磨成了椭圆形呗!”“那你知道为什么会这样吗?父亲接着发问道。“呃，这个我真不知道了，你能告诉我吗?”

“哎!”父亲语重心长地叹了口气说到：“那都是因为那些石头太锋芒过露，当它们遇到流水时，它们认为只是硬碰硬，谁硬谁就赢，可它们却不知道，水是柔软的。当它们硬不过你的时候，它们就会绕过你，从你背后——也就是从你的最弱之处腐蚀你。也许你可以抵得住一时，但它们会前赴后继，直到将你腐蚀干净!这石头就如同人一样，人可以不怕艰难苦痛，可就怕心里难过，它会像流水一样腐蚀你，让你从此一蹶不振呀!”

“那你知道应怎么防止这些事吗?”“不知道。”我茫然的摇了摇头。“很简单，只要你暂时低下头，收住锋芒，不要锋芒过露，等待时机，你就可以从新来过，正如那句诗所说的那样‘江东子弟多才俊，卷土从来未可知’呀!………”

虽然这件事已经过去了许多年，可我却一直将父亲的话记在心底，能屈能伸才是真正的大智慧。

【简评】到大自然中寻找人生的智慧这是非常聪明的选材。作者内心的烦忧无法解脱，于是在父亲的指点下思考流水与石头的关系。流水是柔软的，当它们硬不过石头的时候，它们及时的向石头低头，但是，低头并不是放弃，当它们有机会还是会从石头的后面冲刷、腐蚀，最终将石头的尖角磨去，把它变成鹅卵石。父亲用这个道理说服儿子要暂时向不如意的成绩低头，努力学习，等待成功的机会。作者行文流畅，哲理性的语言耐人寻味，文中有意识的插入《兰亭集序》中的佳文，显示出强烈的应试意识。