党委换届选举主持词:片面减负损害学生竞争力

来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 04:14:25

片面减负损害学生竞争力

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020》公开征求意见稿中明确提出要“减轻中小学生课业负担”，倡导“生动活泼学习”。然而，片面减负，可能会让学生丢掉勤奋品质的同时，丧失在数理化方面的国际竞争优势。
  美国基础教育推行的“生动活泼学习”、“快乐学习”常常被我国许多人称道。殊不知，美国的基础教育正是因此而失败，美国的学生在数学等科目远远落后于其他发达国家。美国历史学家贝斯特于上世纪五十年代就曾著书强调应进行“基本科学学科与知识”的严格教学。美国基础教育失败的后果尚未凸显，是因为美国长期以来借助强大国力将世界各地的优秀人才（其中也包括中国的）吸引过去。这些优秀人才是美国国家竞争力重要的支柱之一。但是中国目前并没有美国的这种人才吸引力。
  原本，一个人学习的状态可能是苦，可能是乐，可能是苦中有乐。脱离具体情况谈“减负”，其实是误导了大众，挟持了舆论。这种观念极易使人产生误解，认为艰苦的学习就是违背了人性，这不利于人的意志品质的培养。其次，减负的舆论压力常使老师不敢给学生加以学习压力。长此以往，师道尊严丧失，学生对知识和真理的敬畏丧失。再次，这种观念助长好逸恶劳、轻松玩乐的风气，使许多学生日间变得眼高手低、急功近利，使他们在走向社会时也不愿意选择艰苦的工作。
  改革僵化式教育，激励创新不等于“减负”，数学、物理这些学问都需要在严格艰苦的科学训练基础上才能创新。牛顿、马克思等许多杰出的科学家、思想家都是刻苦钻研学问的典范。其实“减负”不是减少学习时间，而是将一些机械的死记硬背的负担转化为一些灵活的，鼓励学生的创造力和主动性。
  现阶段，中小学生的压力大，主要来自社会竞争压力。《纲要》减负是善意的，但是，其结果是学校减少教学，学生到校外辅导班开小灶。社会竞争压力不会魔法班消失，“减负”只是一剂空想式的解药。
  在“减负”的话语氛围下，“钱学森之问”的深意容易遭到曲解。哈弗图书馆墙上有训言云：“只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味”。因此，不该把创新之期望简单地寄于“减负”之上。应积极的在全社会大力提倡勤奋刻苦、勇于创新的学习风尚。否则，教育问题积弊渐深，足以耽误几代人，足以削弱中国未来的国家竞争力。
学生减负利弊论 教育局为什么要学生减负？ 该不该为学生减负? 学校到底有没有对学生减负？ 现在的学生到底有没有减负 对学生现在的减负有什么看法？ 国家教育局实行减负，对学生是利还是弊？ 怎样提高计算机学生的核心竞争力 如何提高高职学生的就业竞争力 毛泽东主席说过要为学生减负哦？但要增加一个课程！ 中学生'减负';以后高考.参加工作怎么给学生???? 新闻专业的学生如何增强自己的竞争力 减负123458 什么叫片面？ 片面的反意词 减负真的减负了吗？ 帮爸爸减负 减负的利弊 怎么看待减负？ 减负的弊端是什么? 怎样给电脑减负 对于电子商务专业管理的学生，那些技能是必须要掌握的？怎样才能提升自身的竞争力与核心竞争力？ 片面追求国内生产总值的坏处？ 思想片面是成语吗？？