北大MBA妈妈早教经:玩的是运动 长的是智力

2011年12月09日 15:23
来源：新华网 作者：陈馥

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韩丹妮，大学学习英语专业，北大MBA毕业，在外企工作七年多，2008年赴美做访问学者一年，其间生下女儿，并在美国接触早期教育理念，回国后曾做过一年全职妈妈，现投身早教行业，同时攻读中科院儿童心理学研究生课程。

韩丹妮在讲自己经历的时候，自己也忍不住笑。在北大读MBA时，她申请到赴美做一年访问学者，所有的手续都办完了，她每天都幸福地憧憬这一年的异国考察生活，丝毫没有感受到身体的悄悄变化。即将启程的时候，她突然有妊娠反应，然后惊讶地发现，自己那时已经怀孕了，因为实在不想放弃这来之不易的机会，她还是选择出国。在美国那一年，她挺着肚子学习，最后一个人坚强地生下了女儿，当爱人终于赶到美国的时候，她家的“小美国人”已经快满月了。在美国那段时间，丹妮接触了西方的早期教育，阅读了大量的早期育儿和教育的书籍，积累了很多现实的经验。回国后，她毅然放弃了薪水优厚的外企工作，改行从事早教事业，她目前攻读中科院儿童心理学研究生，她觉得，东方和西方的早教如果能够很好的融合，将再好不过。为此，她愿意为女儿做一次“牺牲”，以34岁的“高龄”重新规划自己的人生和职业。

一岁前别把孩子“困”进学步车

韩丹妮攻读的中科院儿童心理学中有一个“医学早教”的理念，所谓“医学早教”就是让孩子在运动中学习。现在很多家长热衷孩子注意力的培养和智力的开发，总想让孩子“安静”下来，其实，这并不一定是正确的。韩丹妮告诉记者，儿童首先发展的，不是视觉，而是触觉，是身体的感觉。大家都着急让孩子的大脑尽快建立起神经网络，生怕错过某个敏感期。实际上，儿童发展规律决定其首先建立的是肌肉神经传导，把身体的感觉传递给脑，形成网络链接。儿童在学龄前最重要的任务之一，是掌握自己的身体。掌握了身体，才能够发展智力，这也是现代脑科学早已经证明的事实。

丹妮在工作中，曾经接触过的一些有学习障碍的孩子，他们大都在身体感觉和平衡方面有问题。而要解决这些孩子的学习问题，首先要让他们先进行一系列的身体运动，发展他们的生命感、运动感和平衡感。“对于孩子来说，越动越聪明。”丹妮说，“婴幼儿早期缺乏运动，大脑就不能得到良好发育。孩子刚出生时，大脑中就有数十亿个神经元，但它们相互之间并没有联系，而通过各种运动，可以加强神经元之间的连接，促进大脑发展。当一个婴儿动起来，他就已经接受了数百次触碰和位置感的刺激，这些将告诉大脑关于身体在空间中的位置，以及四肢所处的地方。

现在，一些小孩上学后常常颠倒字母、数字的方向，那通常是平衡感发育不成熟造成的。对于一岁前的小宝宝，没有好好地爬行而是经常“困”在学步车中，就容易使宝宝感觉统合失调，日后就很可能出现多动、任性、脾气暴躁、不易与人沟通、注意力不集中、阅读跳行等问题。所以对婴儿阶段的孩子，需要肢体练习和运动体验来刺激大脑中的视觉、平衡觉、本体感等感受器。父母可以在家经常帮助孩子翻身，做匍匐爬行、手膝爬行等动作。

对于已经会走的幼儿，在玩耍中发展运动技能是再好不过的方式。开发孩子的智力并不一定花大价钱上早教，在家也可以，比如：钻椅子、荡秋千、在床上蹦跳、从沙发上滑下、到草地上打滚等运动，都可以提高孩子手眼协调能力，促进肌张力、身体灵活性及平衡能力的发展。

家长永远不要想象孩子的能力

“这么小的孩子能行吗”，在从事早教工作中，很多妈妈都问过这样的问题。韩丹妮说，家长永远不要去设想孩子的能力，我们的孩子的适应和学习能力远远超出我们的想象，比如，刚出生的孩子就会游泳，一两岁的孩子就能潜泳，8个月还不会走的孩子就能学轮滑，你相信吗？

丹妮告诉记者，几年前，中央电视台的一台晚会节目上，天津有一群一岁左右的孩子，脚踩轮滑鞋，作为天津宝宝的代表进行申奥活动，其中最小的孩子仅有8个月，一年后，相关人士对这些孩子回访，发现他们并没有因为学轮滑而使腿变弯，反而很少得病，身高和体重均超出同龄儿童平均值，尤其是语言能力发展特别迅速，比一般孩子平均提高了八个多月。

学轮滑，也是韩丹妮积极推荐给孩子家长们的一项运动，在她接触的孩子中，最小一岁半的孩子经过短时间学习就可以向前滑行了。韩丹妮说，以轮滑为早教手段，能全面提高宝宝多方面的运动潜能，比如：体能、耐力、身体平衡性、灵活性，大脑与身体各部位之间的协调性，运动反应的快速准确性，能有效地改善和避免孩子因为运动智能开发不良而出现的问题，如注意力不集中、没有耐性、过分安静、胆小、没有表现欲等。

游泳也是非常适合婴幼儿的一项运动，韩丹妮说，研究发现：0－5岁的孩子每天在水中嬉戏30分钟到1个小时，其消化系统、神经系统、呼吸系统及智力发育明显优于其他孩子。更重要的是，游泳还能开发孩子的智力。孩子游泳时，全身皮肤均匀地受到大量温和的水的刺激，可提高婴儿神经系统对外界的反应能力，促进智力开发。在学游泳时，宝宝每次潜水都会练习憋气，经常的练习会加快宝宝呼吸的速度及加深呼吸的深度。

只要保护和运动方法得当，父母应当带宝宝多体验、多运动，放开宝宝的小手，玩不是浪费时间，这才是真正的“学习”。

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