偶看新闻香港地铁行李限制:国培测试题
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/02 18:06:01
模块二测试
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1著名的 情绪 ABC 理论 ，是美国临床心理学家埃利斯提出的 。这种说法是正确的还是错误的？
正确
2“沟通”是营造良好师生关系的手段，是建立有效师生关系的重要方法。教育教学活动处处有沟通，教师与学生的任何接触都是沟通。解决教师与学生、学生与学生以及学生自身矛盾需要沟通。 这种说法是正确的还是错误的？
正确
3积极心理健康教育的对象是？
面向全体学生
4世纪之交，西方掀起的积极心理学运动， 很快成为一种世界性的心理学革命 。积极心理学创始人是？
马丁--赛里格曼
5小学学生与教师关系的发展特点是：对教师无条件服从、信任和佩服的程度降低，开始有分析地认识和理智地对待教师。 这种说法是正确的还是错误的？
错误
6初中学生与教师关系发展特点是：教师在学生心目中无论是知识还是人格上都是绝对的权威，教师的影响和感染力常常超过家长。这种说法是正确的还是错误的？
错误
7积极心理健康教育的视角是？
关注学生内在的积极心理品质
8教师必须有“专业化发展”的“知识结构”。知识结构包括：
科学性（本体）知识 理论性（条件）知识 通识性（读书）知识 . 实践性（反思积累）知识
9积极心理健康教育的重心是？
加强人自身积极因素和潜能的开发
10高中学生对教师的要求和期望更高，更全面，更深刻。许多研究表明，高中学生在心目中对教师已经形成明确而苛刻的标准，一般包括智慧、人格、品德等因素。 这种说法是正确的还是错误的？
正确
模块五测试
1.教师对待学生错误的正确做法是（a. 作为教学资源 ）。
2.关注学生和读懂学生的意义和价值体现在以下四个方面：促进 从学生学习和教师教学的有效性、顺应学生的学习与认知发展、符合数学学科的特点和（b. 促进教师的发展 ）。
3.问卷调查的方法通常用在（a. 课前和课后 ）。
4.教师应该从以下四个方面来读懂学生，即 学习基础、学习困难、思路想法和（d. 学习轨道 ）。
5.（单选题）学生的学习基础包括 知识基础、方法基础和（d.经验基础 ）。
模块六测试
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1体现知识逻辑性的教材不可避免地与儿童现有的经验存在差距，从而产生冲突和分歧，主要是由（ ）个原因造成的。3
2教师应该树立的基本教材观是 ： 尊重教材， 理清教材， 重组教材， 创生教
3（单选题）学生之所以感到教材所提供的系统知识与他们当前的生活情境相去甚远 ， 是因为教师没有把教材知识恢复到学生经验发展的（ ） ， 没有把教材与学生现有经验中的一些重要因素 ， 如认知水平 、 情感体验 、 技能发展和态度价值观等联系起来加以考虑。适当过程
4读懂教材要做到“四找”，即（ ） 一找起点，二找重点，三找难点，四找训练点
5儿童的经验如同春天萌芽的种子 ， 充满着生长的力量 ； 教材如肥沃的土壤 ， 不断地给经验的生长提供养料 ； 教师的教学过程就是把教材这一养料（ ） ， 并以适宜的方式提供给儿童经验这颗已经萌芽的种子以促进它不断地生长 。适时、适量
6“ 这法、那法，不吃头透数学教材就没法”的观点引自（ ）。潘小明
7新课程背景下，数学教师“吃透”数学教材的特殊内涵中，包含（ ）种具体解释。5
8读懂教材，必然要经历（ ）的过程。愿读---会读---读懂---读活
9教材属于逻辑化的成熟经验 ， 是由儿童当前比较粗糙的经验发展而来的 ， 代表了儿童现在经验的发展可能性 、 前进方向和可能结果 。 但教材也不是有待于完成的遥不可及的结果 ， 而是指导儿童（ ）的一种素材和方法。当前经验
10特级教师钱守旺曾说过：能否理解编者意图，是衡量教师理解教材深浅的一个重要标志。出自（ ）篇文章。合理使用教材，夯实数学课堂
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