偶看新闻相册里杂志锁屏没有了:科学与文化随感
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/05 20:22:46
科学与文化随感
李正山
科学与文化是不同的，科学与文化不能混淆。
人类文明是由两大体系构成的，一是科学体系，即用数学方式表达的知识体系，一是文化体系，即用观念意识完成的思想体系。用数学方式表达的就是知识，如物理、化学、生物、天文、气象、西医、环境、生态、经济、各种数化技术范畴等等。用观念意识完成的就是文化，如文学、宗教、艺术、哲学、政治、中医、各种非数化技术范畴等等。
有些时候，人们把事实等同于科学看待，这是不正确的。科学与事实不同。把事实进行数学化处理，并获得可验证结果，这就是科学。如果不能对事实进行数学化处理，或者对事实进行了数学化处理但无法进行验证，也不能成为科学，它只能是一个自然事实，而不是科学事实。这种情况在宇宙探索中大量存在，如外星人，在实际生活中也大量存在，如中医生治病，把病人治好了，但中医生无法进行数学化处理，我们只能说，中医生完成了一个医疗事实，但不是科学事实。一块石头，是一个自然事实，对石头进行了数学化处理，人们获得了这块石头的确切知识，这就是科学。一个人，是一个自然事实，但对人进行了数学化研究，人们获得了有关人体生命的知识，这就是科学。把自然事实当作科学事实来理解，那是十分低级的科学认识方式，有碍于科学发展，中医就是如此。我们应当分清楚自然事实与科学事实的不同。
数学是科学的支撑基础，数学是科学的灵魂。思想是文化的支撑基础，思想是文化的灵魂。因此，自由思想才能创造文化，推动文化更新，失去了自由思想，文化就会寂静枯萎。一切专制主义都会阻碍思想自由，有害文化发展繁荣，更有害科学发展进步，有害于人类文明。这就是一切专制主义错误的根源。为什么必须反对专制主义？为什么自由民主是正确的？根源也在这里。为科学、为文化反对专制主义，为人类文明反对专制主义。所以，反专制主义是永远正义的事业，也是人类数千年文明史教会我们的真理。
科学与文化之间有联系，可以进行互动启发。例如，临时借用数学来证明某事，虽然不是科学，但却是利用了科学的准确性、客观性，是一种借用科学的行为，因为借用了科学更能说明问题。文化行为中使用数学，是部分借用了科学的功能，也使科学与文化之间产生了更紧密的联系。一个观念通过数学证明后就变成了科学，一个观念无法通过数学来证明，或数学暂时不能证明，它就不是科学，譬如上帝，当数学能证明上帝时，上帝就是科学，当数学不能证明上帝时，上帝就是一个观念。这也说明，科学是无止境的。万有引力用数学公式表达出来时就是科学，在数学表达以前，只能是想像，不是科学。后来，为了宣传普及，人们编撰了一个故事，说苹果掉在牛顿头上才让他写出了万有引力科学公式。万有引力定律是科学，而苹果砸牛顿的故事就是文化，很生动、很形象说明了科学发生原理，但这个故事不是科学，是一种文化。这也说明，科学与文化之间是可以互动启发的。
科学是知识体系，文化是观念体系，二者产生的时代不同。文化自古就存在，但科学是近代才产生的。古代有零星的科学智慧，但不构成知识体系，人们一般从宽泛与尊重角度给予科学称呼，但并非近代意义上的科学。自近代开始，用数学把知识连贯起来形成了体系，以牛顿力学为标志，科学才诞生了。科学与文化产生的时代有很大差异。古希腊文明之所以伟大，不仅在于他有古典民主精神，也在于古希腊人基于数学的科学成就。若非古希腊人的民主与科学，世界近代文明的启蒙时间也会推迟的，今天发生的全球化事件也会同样推迟。如果历史确是那样，那么，今日世界格局将完全不同，全世界仍然徘徊在专制愚昧岁月。西方科学与民主就是以此为基础诞生的。
科学用来说明客观事物，判断事物正确是非，文化用来呈现主观意识，弘扬人类自由思想。科学客观化，文化主观化。科学讲是非，文化讲选择。科学讲对错，文化讲自由。科学与文化只是各自职责和内涵不同，不能切割，也不能混淆，不能肯定一个，也不能否定一个。这就是我们应该持有的科学观与文化观。
作者：四川泸州合江白米人。
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