深圳麦博最新招工信息:从学生眼中找寻好课标准

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从学生眼中找寻好课标准

作者:张建志    文章来源:本站原创    点击数:420    更新时间:2007-3-5

“从学生的视角看教科研,探讨教研教改的方向,让学生参与学校教科研工作”,河北省衡水市南门口小学开展了学生评课活动——

从学生眼中找寻好课标准

  不久前,寒风阵阵,而河北省衡水市南门口小学的电教室里却春风拂面,暖意融融。昔日在讲台上妙语连珠的老师们,今天却坐在了教室的最后及两侧,个子还没讲桌高的小学生们,却像模像样地当上了评委,对老师讲过的课——他们最喜欢的那一节开始“点评”。

  “我最喜欢英语老师的课,她的语言幽默、风趣,还经常和我们玩各种各样好玩儿的游戏。我很清楚地记得那节猜谜游戏课,那天,老师先让我们看书(寻找单词),接着一起用语言描述它,老师描述得很详细,我们猜得也很认真。在我看来,这不仅仅是一种游戏,更是一种学习的方法。想一想,老师是在用英语描述单词时,锻炼我们的英语听力,让我们更快更好地记住单词。老师不仅自己描述,还叫同学们一起描述。在同学们描述时,老师会及时纠正他们的错误,这正是在锻炼我们的口语表达能力。多好的一节课,在玩儿中我们学到了知识,希望老师多上些这样的课,让我们体会到学英语的快乐。”一个六年级的小姑娘边说边露出了开心的笑容。

  “我最喜欢的一节课是这个学期王俊玲老师给我们上的第一节心育课。那节课的题目是‘专心致志’,老师上课时先让我们讨论了什么是‘专心致志’;然后,为我们讲晋代大书法家王羲之练习书法的故事;最后,带领我们做了一个‘请你参加的活动’,我们做得可认真了。真的,我还从来没见同学们这么专心地做过一件事呢!一节课不知不觉结束了,我们也懂得了一个道理:做什么事都要专心致志,不能三心二意,否则只能一事无成。我想,这就是这节课,不!应该说是我们这一生最大的收获吧!”六(2)班的安紫薇在说这话时,眼神很专注地望着王老师。

  五(2)班的李春蕾回忆了那节特殊的“数学课”:“那天,教室里静得出奇,程俊巧老师抱着一些纸走上了讲台,这是程老师让同学给老师提的‘对老师教学的看法’,几位同学兴奋地到台上去读,一篇篇文章有热情的赞美,也有诚恳的建议,不管是意见还是好评,程老师都愉快地接受。上完这节课后,程老师的教学果然有很大转变,同学们更加喜欢程老师的课了。我们喜欢这样的课,它让我们和老师之间更加理解了,友谊更加深厚了,真希望老师能时常这样和我们谈谈心。”

  这就是我们的学生,他们有自己的思想,他们有自己的愿望,他们心中有一个好老师的标准。

  “我最喜欢张老师的那节‘一件运动衫’,很长的一篇课文,老师仅用了20分钟就让我们领会了其中的内涵。老师先和我们一起概述了故事的主要内容,然后围绕中心,让我们把体现人与人之间关爱的句子用心读、体会。我们每理解一句,老师便写一句,最后,奇迹出现了,黑板上竟出现了一首美丽的小诗:‘爱,是小男孩用心爱的运动衫为老爷爷换的一双新皮鞋;爱,是老爷爷用朝夕相处的小狗为小男孩换的一件运动衫;爱,是老爷爷给过路人的一杯水;爱,是售货员阿姨送给老爷爷的一双长筒袜子;爱,是一个永远讲不完的故事……’啊!我们明白了,原来,爱就是发生在我们身边的一件件小事,这比干巴巴地总结中心思想有意思多了!从那节课起,我喜欢上了写诗,那节课点燃了我的文学梦。”

  “我喜欢品德老师的课,他让我们谈理想时,叫我们李博士、王科学家……我喜欢幽默的老师。”四年级的小男孩边说边把他的老师指给大家看。

  面对学生们的口若悬河,老师们感慨万端。

  “今天的活动带给我许多惊喜,但更多的是意外,我没有想到对老师的一节课,孩子们会印象这么深刻,总结得这么全面,评价得这么到位……”刘晓青老师如是说。

  孙瑞清老师说:“今天我感触特别深,没想到同学们观察这么细致,我们以后要多听取大家的建议,用你们喜欢的方式授课!”

  “说实在的,我以前真的是小瞧了这些孩子,只把他们当成了学生,看来,以后,我更需要把他们当作助手……”

  “是啊!学生,才是教科研的主人,离开了学生,教科研工作将是一潭死水!”一位老师深有感触地说。(河北省衡水市南门口小学 张建志)