偶看新闻钙片小生的微博私杂志:注重提高学习力
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注重提高学习力
2011-01-17 08:31 来源： 大江网—江西日报 作者：吴伟华
在信息时代，学习力是领导干部非常重要的能力。在以变革、调整、发展为特征的今天，每一名领导干部都应把学习作为一种政治责任和人生追求，力求学以明志、学以立德、学以增智，努力成为具有世界眼光、能够开拓创新、善于驾驭全局的优秀领导干部。
当前，随着建设学习型党组织活动的深入开展，大多数领导干部学习的积极性、自觉性明显增强，但也有少数人存在较大差距。有的自我满足不愿学，认为经验比读书更重要，满足于既有的实践，不屑于学习；有的热衷于应酬不勤学，在担任领导之前尚能坚持学习，一旦走上领导岗位就忙于应酬，无暇顾及学习；有的装点门面不真学，案头的书籍资料、学习计划、读书笔记等一应俱全，看似学习氛围浓厚，实则腹中空空；有的心浮气躁不深学，走马观花、一目十行、囫囵吞枣，忽视对学习内容的咀嚼和消化。因此，提高学习力，最根本的还是要端正学习态度，确立学习化生存理念，注重在善学、深学、恒学、用学上下工夫。
博而专一，勤读善学。毛泽东同志读书的一个重要经验就是博览大家之书，以此成就其大学问。各级领导干部要系统学习中国特色社会主义理论体系，尤其要牢固树立科学发展观，不断提升战略思维和创新思维能力；根据自己的专业和从事的工作，以最快的速度找到自己最需要的东西，急用的书先读，有用的书精读，从书籍中汲取营养；同时，广泛涉猎经济、政治、文化、科技、社会等多方面知识，做到“博”与“专”相结合、求知与修身共进步，以学习型领导风范带动和影响下属。
学深悟透，探求真知。有的同志读书看“皮”、读报看题，存在只学不“钻”、只看不“思”、只听不“疑”等现象，其根源在于缺乏深钻学透的劲头。领导干部要使自己掌握知识的广度和深度能跟上时代，不仅要先学一步，还要深学一层，力求把握精髓，防止蜻蜓点水、浅尝辄止。对于知识，既要钻进去学，又要跳出来看，善于从历史与现实、理论与实践的结合上获取真知；要勤于思考，对学习中遇到的新情况、新问题由此及彼、由表及里、由实及虚深入思考，想到别人想不到的东西，说出别人说不出的见解，更好地为干部群众解疑释惑；要敢于质疑，将书中的观点放在适当的时间、地点、环境中去全面剖析，以取其精华、去其糟粕。
持之以恒，终身学习。在农耕时代，读几年书可能可以用一辈子；在工业经济时代，读十几年书可能可以用一辈子；但在知识经济时代，知识的“折旧率”越来越高，“淘汰速度”越来越快，“保鲜期”越来越短。这就要求领导干部把学习当做一生的事业，坚持活到老、学到老，否则知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化。要始终保持学而不厌、学而不止的旺盛学习热情，加强自主式学习，拿出具体计划，自觉加快知识更新速度，掌握和运用新知识、新思想、新经验；要耐得住寂寞、抵得住诱惑、抗得住清贫，主动从烦冗的应酬和“文山会海”中解脱出来，使学习成为一种生活方式。
知行结合，学以致用。领导干部带头提高学习力，还要自觉把学与用、知与行有机结合起来，将学习成果转化为领导地方科学发展的本领、指导工作的具体思路、解决瓶颈问题的措施办法。要用于修身立德，在学习中洗涤心灵、净化灵魂，树立正确的人生观、价值观，堂堂正正做人，清清白白做官；用于指导工作，摈弃与科学发展不相适应的做法，按照科学发展观的要求想事、谋事、干事；用于调查研究，深入基层解剖“麻雀”，把基层存在问题的来龙去脉搞清楚，把解决问题的办法研究透，牢牢掌握决策的主动权。