冬天热饮做法大全:在全市学习型党组织建设工作座谈会上的典型发言

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 　　在全市学习型党组织建设工作座谈会上的典型发言
　　宋万奎
　　2011年03月10日 09:59:06    来源：晋城线上
　　创新学习方式   做到“六个结合”
　　市委党校作为党委的一个重要部门，在创建学习型党组织活动中，如何组织好本单位的学习和创建活动，同时又在全市的创建活动中起到表率和带头作用，我们的做法是创新学习方式、做到“六个结合”。
　　一、学习和工作结合。一是全体教学人员和中层以上领导跟班听课，每周至少两节，全校有一半以上人员跟班参加了培训；二是领导带头上讲台，做学习表率；三是开展荐书活动。学校创办了《图书资料资讯》，共刊登20余名同志推荐的100多篇书目，每本推荐书目都要有内容简要、基本观点、读书体会。全年共购图书近万册，每人平均借书量达到20册以上；四是派出教师深入全市市、县、乡各级机关单位和企业农村宣讲达40余次，把党校课堂搬向社会，充分发挥党校宣传教育的重要职能；五是组织全市党校系统老师赛讲活动，评出一、二、三等奖进行表彰奖励，同时推荐优秀教师参加全省党校教师赛讲，分别获得二、三等奖。
　　二、教与学结合。一是互动教学。每节课上教师讲一个小时后，师生互动一个半小时，互动教学的两个课题是《领导干部的人性基础》和《领导干部与数字力》。二是案例体验式教学。以一场突发事件为案例，模拟危机现场，让大家参与临时应对，增长危机管理的知识和能力。三是模拟教学。在中青班上以“假如我是单位一把手” 为题，每人十分钟演讲，现场评分，现场点评。这三种新的教学模式，师生共同参与，互教互学，大家积极参与，发言踊跃，激情很高，气氛非常热烈，效果非常之好。
　　三、集中学习与自学结合。教职工每周二下午集体学习一次，有计划地安排学习专题，全年共学习20多个专题。学员采用“7+2+1”学习模式，即每周7次集中学习、2次专题研讨、一次自学。教职工和学员人人都指定自学篇目，发了学习笔记。教职工每人记写学习笔记都在一万字以上，人人写学习心得，举办学习专栏，每学期进行一次读书心得交流活动。
　　四、校内学习与校外学习结合。一是延伸教学，每期主体班次学制两个月，其中安排10天时间到苏州、上海进行延伸培训，与苏州农业干部学院合作，学员听取当地领导和学者讲授苏南地区经济发展模式和先进的思想理念、创新精神和成功经验，听一天课，实地参观一天，交替进行，学员感受很深，收获很大。每期延伸教学都安排几名教职工参加，全体教职工普训一遍。二是利用暑假组织全体教职工到武乡参观八路军总部和抗战纪念馆，到延安参观革命圣地，在杨家岭、枣园、抗大、南泥湾、延安干部学院感受现场教学，接受革命传统教育和党性党风教育，大家感受非常深刻。三是分期分批选派教师到中央党校、北京大学、省委党校、苏州农干院等院校进修学习，共有20多人参加了五中全会精神、《廉政准则》等各种班次的培训学习，提高了教师自身的素质。四是特聘了11名部门领导、专家学者、优秀党务工作者作市委党校兼职教师，已陆续走进党校讲堂，大大丰富了党校的教学内容和教学形式。
　　五、学习与研讨结合。组织教师深入高平、阳城、兰花集团、民营企业进行调研，全年共发表科研成果20多篇，其中《反腐倡廉制度建设研究》代表山西省入选中纪委重要课题，《晋城市“十二五”时期经济社会发展环境研究》列为晋城市“十二五”规划前期研究的十大课题之首，《以社会影响力为支点，全面推进工会工作》入选省政府决策参考，在《山西政报》刊登。同时还承担了省市组织部门安排的干部教育培训体制机制改革创新课题研究。主体班学员从苏州延伸培训回来后，他们联系我市实际开展研讨，每人写出一篇研讨论文。
　　六、短效与长效机制结合。一是有安排。校委每学期初集体研究一次全校学习活动安排，把学习内容、学习形式用程式化的办法固定下来，保证学习时间和效果。二是有督促。定期汇报学习情况。党校每月召开一次处室领导抓学习进展情况汇报会，集体交流学习体会。校机关党委对各支部的学习进行经常性管理，检查支部学习记录，指导支部学习活动的开展。支部定期对全体党员的学习心得体会、学习笔记进行检查，选择好的心得进行专栏张贴。三是有考评。年终对学习情况进行考评，列入工作目标考核，作为支部和处室评优内容之一。教学支部建立“五个一”学习制度，每周开展一次学习活动，每月一次集体备课，每季度进行一次读书交流，每学期开展一次专题调研，每个教师发表一篇高水准的学术论文，被评为全校学习创建活动优秀支部。(供稿：晋城市委党校)
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