合肥良缘塑业有限公司:新经济时代我们怎样做父母

                                  —— 一位母亲对当代教育的反思

她的孩子仅有初中学历，却是亚洲最年轻的数据库专家。回望孩子成长的历程，她不由得发问——

文/曲  兰

编者的话：新春伊始，本刊收到北京读者曲兰寄来的文章《新经济时代我们怎样做父母》及附信，读后很受启发，觉得有必要向读者推荐。作者通过孩子特殊的成长经历，从母亲的角度对当代教育提出了一些看法，发人学思。怎样才算是新世纪合格的父母?面临中国即将加入WTO，以及因特网的冲击与挑战，父母又应该做些什么?这是摆在每个父母面前的无法回避的问题。希望广大读者，尤其是为人父母者，能结合孩子成长的故事积极发表真知灼见。

《家庭》编辑部：

寄上《新经济时代我们怎样做父母》一文，不知是否适合贵刊。当今，也许没有哪个问题比教育：孩子的问题与每个中国家庭如此息息相关了，因为它关系到家庭的未来命运，更关系到中国的前途，因此我将此文寄给我认为最有影响的《家庭》杂志。

今天，我们该怎样做母亲?这一直是我感到很困惑的事。我想，也许任何一个时代的母亲都不会像今天的母亲这么难当。今天我们养育一个孩子，比我们的父母亲那一辈人养好几个孩子更难，而这个“难”就难在教育上! 因为期望更高了，因为面对这个急速变化的时代，连我们自己都感到无所适从，更不知该给孩子提供什么样的教育环境才能真正有利于他的成长。

在孩子的教育上，我曾走过很多弯路，也许至今还在走着弯路。但我想，也许我的思考与尝试会对别的父母有所帮助。我总在想，作为父母，不论从事什么职业，在今天都必须关注一点，那就是新经济。

所谓新经济，简单的解释就是知识经济、全球经济。这种经济对人类的改变不仅迅速，而且非常深刻，深刻到可能会改变我们每个人的命运。而今天，我们恰恰处在这种巨大改变的前夕一一山雨欲来风满楼，也许今天我们可以置身其外，但我们的孩子，他们将来是绝不可能置身其外的。“孩子能不能考上大学”，“孩子能不能成为新经济时代的人才”，这两个问题，可能真的会把教育引向两个不同的方向。

做母亲真是很难，做现代母亲尤其难。这让一代又一代人发出同样的感慨——可怜天下父母心!

 此致

敬礼!

                                                      曲  兰

                                                   2001年2月5日

我从不认为自己是好母亲，每当我反省教育儿子的方法时，总是沮丧地发觉失败更多，因而老是处在反省中。

当年，中考成绩不佳的儿子只有两个选择：要么上普通高中，要么上中专。朋友们劝我，上普通高中，将来仍然很难考上大学。我掂量来掂量去，为他报考了中专的计算机专业。上学的第一天，拿到教科书时，我这个电脑发烧友一看，心中便灰了半截：教材上基本是已经过时的知识。计算机技术发展太快，因而知识淘汰的速度也异常快，一些知识未能进入教材就被淘汰了。儿子中专还得读，我心中的烦恼却不能让儿子知道。

由于对电脑和网络有着独特爱好，四年前我让孩子上了网。心想：他若上不了大学，混个电脑高手，将来也能有碗饭吃。这也算是无奈中的选择吧。一开始儿子只是毫无目的地在网上逛逛。后来，他在网上发现了一个叫“ME”的孩子们的聊天室，儿子用他在中学学到的那点儿可怜的英语与各国的孩子们吵架、交友、谈天说地。最让他受益的是一位澳大利亚的大姐姐，她非常耐心地教我儿子英语，每天都给我儿子来一封信，因为知道我儿子是中国人，她信中语言的难度一点点加大。为了这份友谊，儿子也每天用英语回信。几个月过去了，我儿子的英文水平迅速上升。同时，他似乎无师自通，计算机水平也快速提高。第一学期，儿子在班上的成绩排名21，到了第二学期一下子就进入了前几名，第三个学期就在全校的英语比赛中获得第一名，甚至超过了英语专业的同学和高年级的同学。网络在这么短的时间内让孩子改变这么大，我又惊又喜。昂贵的上网费和电话费对我们这个工薪家庭虽说是沉重的负担，但我决心把家庭的开支压到最低，以保证儿子每天有一定的时间上网。在教育上屡犯错误的我，能为儿子做的也只有这点儿了。

儿子的变化让我感到了一丝欣慰，网络不仅给我儿子带来了无限的欢乐，而且使他的知识迅速增长，一些最新的计算机知识，我不用买书给他了，他从网上就可以下载。更使我如释重负的是：学习对儿子来说已不再是沉重的负担，而是乐趣了。过去是逼着他学，现在是他自己想学了。

然而不久，更深的忧虑向我袭来：这时儿子上中专二年级，还要用两年时间去学习很多对他来说几乎无用的知识。我总觉得，一个人在60岁时浪费两年时光也许并不可惜，而在16岁时浪费两年，代价就太高了。恰恰这时，国家的教育政策改变了，中专毕业也可以考大学。是让儿子继续追寻传统的大学梦还是退学，我在反复权衡中备受煎熬。为了一纸文凭，值不值得让孩子付出一生中最好的几年时光?我终于作出了艰难的抉择——让儿子退学，尽管这样一来，儿子的学历就只有初中了。

就这样，儿子在上了两年中专之后就退学到一家报纸的网络版当网络管理员。我忐忑不安地对他说：“妈妈也不知道让你走退学这条路是对还是错，也许是一条捷径，也许会让你一生备受磨难。从现在开始，你就要自己给自己当教授，安排自己的学习了。”儿子好像突然长大了，他那一脸沉重的神色让我颇感安慰，让我相信他会因此成熟起来，会很慎重地选择自学的课程和今后的人生道路。果然，他做了让我这个推崇“另辟蹊径”的母亲大为吃惊的选择：他的第一个选择是学习微软公司在1998年研制、而1999年即成为国际性考试的一种数据库语言MCDBA(微软数据库认证专家)。当时，有网友讥笑他年少轻狂，竟敢在17岁的时候问鼎MCDBA!据我了解，大多数中学生根本不知道MCDBA是什么东西，敢去学这门课的年轻人大部分是研究生，而儿子充其量也只能算是初中生。我真不明白他本性中胆大包天的一面究竟得了谁的遗传?

更没想到的是，一年后，与他同龄的孩子进入高考时，儿子还真的通过了MCDBA的全部考试。不久，又通过了MCSD(微软解决方案认证专家)的考试。MCSD与MCDBA是微软认证考试中难度最高的两项国际性考试，由于对英语和计算机水平要求较高，因而我国18岁以下的青少年几乎没有人参加。即使在我国IT界，参加这两项考试并全部通过者也很少。据称，全球范围内通过这两项考试者仅有数千人，且大多在英语国家。据了解，在亚洲地区20岁以下的青年中，除了我的儿子外，还有印度一位19岁的青年通过了MCSD考试。不久前，几家中央级报纸都以《亚洲最年轻的数据库专家》为题报道了此事。就在这段时间里，儿子调到一家香港公司任数据库主管，并独立设计完成了包括模糊查询等先进技术在内的影视资料数据库。

这时，因屡犯错误而颇习惯于反省的我又开始反省。因为具有讽刺意味的是，儿子走到这一步，恰恰是我教育失败的结果。我并非不想让儿子得高分，却无意中在儿子心中种下了一颗对现时教育叛逆的种子，而发芽的恰恰是这颗种子!这使我想到儿子这一代人：我的儿子只能算是天分平平，比他出色的人不知有多少!我周围就有许多优秀的孩子啊!如果能够得到适合于他们每个人潜能开发的个性化、多样化教育，这一代人该激发出何等巨大的创造能量啊!但是，这一代孩子几乎无一例外地都把生命的全部赌注押在高考、留学等狭窄的路上了。有时看这些孩子真是可怜，每天把十几个小时花在各种辅导书和题海中，童年已没有任何快乐可言。父母也因此备受煎熬，不知道该怎么做父母。因为人们苦苦追求的只是一个东西——高分，教育因此变成只有一个标准，人生的道路也因此只剩下了一条。难道中国几亿青少年就只有这一条路可走?过去说高考是独木桥，现在这座桥越来越窄了，难道只有这个模式才能让孩子成才?我常想，当我们为保护藏羚羊、保护生物种群的多样性而呼吁时，我们是否想到过，最需要保护的恰恰是我们人类自身的多样性?当我们过度地致力于塑造孩子时，我们是否想到过，最该塑造，或者说最该小心呵护的恰恰是他们自然天成的个性的多样性、爱好的多样性、理想的多样性、能力的多样性，甚至习惯的多样性?

像所有的女人一样，我一直努力做好母亲。这大概是做女人的最高境界吧?正是出于这种本能，我这个从不相信“棍棒出孝子”的人会为了儿子一次考试成绩不好而大打出手，然而越打儿子对学习越反感，我也徒然苦恼，心力交瘁。这些年来，想想自己也是活得没意思极了，全部生活内容除了工作就是和儿子较劲。我不知道，在中国，有多少像我这样焦头烂额的父母!我有时还会想，在这个独生子女的时代，其实在子女和父母之间一直存在着一场“战争”：过度教育与反教育的战争，而这场战争使双方的身心都备受折磨。如果这种两代人的痛苦最终能培养出人才，也算是“功德圆满”；若是我们的暴力压抑了孩子的潜能，造就了无数平庸之辈，那我们以两代人幸福的代价换来的是什么?失去的又是什么?我不知道，生命中还有什么比自由地成长更幸福，或者说比剥夺这种权利更大的悲剧了!

大概是10年前，我到作家史铁生家里约稿。聊天时，从未做过父亲的史铁生说过这样一句话：其实对父母来说，培养人格完善的人比培养高才生更重要。这句话让我警醒。尽管我时时克服自己的母亲情结(想让惟一的儿子出类拔萃的愿望太强烈了)，然而也就是这句话，最终使我没有逼儿子去挤“上大学”这座独木桥，用儿子的话来说，是采取了“曲线救国”的方针。

在今天这个急骤变化的时代，有两个因素看上去似乎与教育无关，但它们是改变孩子未来命运的关键因素，这就是因特网和中国加入WTO。今日的父母，说到网络，大多有一种技术恐惧感，面对一种说不清的东西，怎么让孩子去尝试? 而说到WTO，则又觉得离自己太远——那是国家大事。在许多父母眼里，只有分数是清晰的、具体的，那才是孩子的前途!这使我想到中国的一句古语：捡了芝麻，丢了西瓜。拿分数和这两个看起来与孩子命运风马牛不相及的因素比起来，哪个是芝麻?哪个是西瓜?作为曾走过无数弯路的母亲，我要说，这两个因素对孩子来说，比分数更重要。分数未必就等于前途，而这两个因素会真正改变孩子的未来，这是今日做父母者不可不正视的。网络时代，教师的角色会被孩子自己、被父母、被因特网所取代。学生需要的不再是灌输知识的教师，而是引导者，根据具有的潜质和社会发展方向，告诉孩子应该学什么，往哪儿发展。剩下的就靠学生自己创造性地发挥了——反正网上什么都有，关键是什么新知识都有。这个引导者谁都可以做，包括母亲，因为母亲最了解自己的孩子。

母亲是什么?也许我们自身是个悲剧：可能我们已经无法真正了解计算机、网络、移动通讯、新经济、宽带等许许多多新东西了，也许我们无法避免被淘汰……如果这是悲剧，也让我们用自己的躯体做孩子的垫脚石，他们站在我们的肩上，一定会看得更高，看得更远……

                                               责任编辑：郑  晨