鱼尾风衣:[迷恋]--王沂东素描(4)

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/30 08:12:14



多福老人欢迎您
http://qwp43.360doc.com
*国外油画 *国内油画 *精致工笔 *风景人物 *雕塑奇石 工艺精品 视频电影 学习笔记
[迷恋]--王沂东素描(4)
2011-11-29
在传统的素描学习中,学习内容一直都是在重复静物、石膏、人物等,学习方法也主要是通过老师的理论讲解和课堂逐一指导为主要手段,如何能够因为自己的创作冲动和创新热情而主动进行素描练习呢?首先应该在审美和人事方面有所提高,拓宽视野,应该多看展览,多读优秀、一流的艺术作品,体会艺术的魅力和力量,净化眼睛和思想,对美的事物有整体和规范的认识,等到看清了艺术的道路并且意识到自己和艺术理想状态差距后,才能增强自身对美的追求和艺术表现的冲动,才能看到素描基础在艺术成长中的重要作用而为之努力探索。
[迷恋]--王沂东素描 编辑/雨浓




素描,是一门独立的、有创造性的、具有审美价值的和个性风格的艺术种类,作为造型艺术的基础,对于认识和理解客观对象,培养正确的观察方法和表现手法,锤炼艺术语言和探索艺术规律以及提高艺术修养和造型能力,都有十分重要的意义。
素描起源于十四世纪的欧洲,完善于十五世纪文艺复兴时期,透视理论的确立,解剖学的兴盛期早于中国五百年,早年的素描作品习作与图画、样稿、设计稿并不是非要区分开来,到了文艺复兴三杰:达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔笔下,素描才作为一种艺术表现手段独立开来。素描是绘画中的基础,也是重中之重,对于培养造就艺术家具有十分深远的影响,因此,常规的素描研究是由一系列研究性习作、课堂写生的素描训练贯穿起来的,在写生训练中,应有意识地运用正确的观察分析、判断的方法来促进脑、眼、手三者的融合,解决各种造型问题。
我国传统素描教学主要是沿袭20世纪50年代奉行的契斯恰科夫素描教学体系,契斯恰科夫素描教学体系实际上是欧洲古典主义的俄罗斯化。主要强调基础造型因素的训练,它通过由浅入深、由易入难的、科学的、系统的训练程序,使学生具备良好的造型基本功,能够正确的贯彻和表现周围世界。
王沂东(1955-)山东人。1972年进入山东省美术学校,曾任教于山东艺术学校美术科。1978年考入中央美术学院油画系,毕业留校任教,为中国美术家协会会员。王沂东对家乡沂蒙山有着浓厚的感情,山村的人物和景色成为他绘画的主题。其作品曾在新加坡、法国、意大利、日本和美国展出。1987年在纽约哈夫纳画廊举办个展。作品《古老的山村》被中国美术馆收藏。
',1)">
',2)">