偶看新闻治疗性功能下降:我有个性，错了吗？
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/30 05:30:10
我有个性，错了吗？
司晶
分类： 咨询手记个性，应该是每个人身上都有的一种不同于他人的特点。而那些能给人留下深刻印象的，往往是有着鲜明个性的人。然而，令人遗憾的是，在生活中那些有个性的人，往往要遭到这样或那样的排斥和打击，因为他们和大众有区别，所以他们被划为另类。如果一个孩子有个性，在“听话才是好孩子”的教育标准下，那么他的日子是可想而知的。
田苗，从小喜欢读书，知识丰富，思想也丰富，所以她有自己的主见，有自己的追求。老师的高要求，家长的严管教，使她产生了逆反心理。老师和家长越要求她好好学习，她越不想好好学习，结果学习成绩一落千丈。暴怒之下，爸爸痛打了她一顿，迫使她决定离家出走……
“司晶老师，您有孩子吗？……”
大清早听到的竟是这么一句没头没尾的话。这是一个女人低沉而沙哑的声音，我接下来反问了她一句：
“请问你是找我咨询的吗？”
“是。”
“咨询和我有没有孩子有关系吗？”
“如果您没当过母亲，你很难理解我现在的心情。”
“那我告诉你，我没当过母亲。如果你认为没有当过就不能够理解母亲，那么是不是没有做过女人的男人就不能当妇科医生？”
“我——我不是那个意思，
“是啊，我当然不知道你有多痛苦，你不说我怎么能知道你的痛苦？我想，你一大早找我不单纯是为了告诉我你有多痛苦，是有什么不想告诉我是吧？”
“不是不是，我的意思是……”
“没关系，我能理解，面对一个陌生人要一下子把心里的话说出来，也够难为你的，可你能打这个电话，就说明你很信任我。你别急，想好了再说，我们可以先聊点题外话，增进彼此的了解。”
“
“你能信任我，我的咨询就成功了一半。别勉强，想说多少就说多少，能说多少就说多少。”
“其实我挺想见您的，可我不知道您是不是有时间接待我？”
“如果你想来我就有时间，并且随时欢迎。”
不多时，外面响起了敲门声。开门一看，一位大约三十四五岁的女士出现在我的眼前，从气质就可以断定，这是一位知识女性。她向屋子的四周扫了一眼，我知道她是担心屋里有其他人存在，我就主动告诉她：
“放心吧，只有我一个人，否则我是不会约你来的。”
我顺手递给她一杯水，她站起身接过水，说了一句：
“我——我姓张，叫……”
我明白，她不想告诉我她的名字。
“知道你姓张就够了，不用说名字。”
她有些不好意思地苦笑了一下，低下了头。我没有再说话，想让她主动把心里话说出来。大约沉默了几秒钟，她已是满脸泪水。
“
说着双手捂着脸哭了起来，哭得非常伤心。我没有说话，只是默默地坐在一边看着她哭，哭了一会儿，她终于安静了下来：
“
“没关系，我能理解，让女人最痛心的就是自己的孩子出了问题。告诉我，你的孩子到底怎么了？”
无法抵御父母的强大攻势，她终于点头同意不再看课外书了，但她有个要求，不能打扰她学习。爸爸妈妈无条件答应了。每天看到她屋子里的灯光亮到深夜，父母感到非常安慰，总是等到孩子熄灯后，他们才躺下休息。为了防止她偷偷看书，他们把她屋里的文学书籍全部收走。所以他们相信，孩子屋里的灯光就是她与课本对话的必然。她们相信女儿的聪明，只要肯努力，成绩必然能上去。
考试那天，爸爸妈妈给她做了一大堆好吃的，等着她凯旋而归。她一进屋，爸爸妈妈就迎了上去，与无数次考试回来一样，仍然还是那句千篇一律的问话：
“考得咋样？”
“还行……”
“这回能打多少分？”
“
她仍是那样漫不经心，但爸爸妈妈感到这次肯定是非同以往，信心十足地等待着她的好成绩。终于盼到成绩下来的一天，她还是坦坦然然地回来了，没等爸爸妈妈要，就主动把成绩单交了上去——倒数第五名。爸爸妈妈全愣了，谁也没想到结果会是这样。妈妈一屁股坐在床上哭了起来，爸爸拿成绩单的手在发抖，眼睛通红，呼的一下就冲出门去，外面随之传来了一阵器皿粉碎的声音和爸爸那可怕的吼叫声。转眼间，爸爸像旋风一样刮进屋来，那张被愤怒扭曲的脸完全变了形，早已失去了原有的模样。往日那个木讷而又略带温和的爸爸变成了一头可怕的猛兽，怒吼着向她扑来……
田苗整个人吓呆了，还没等她反应过来，一阵急风暴雨般的毒打落在了她的身上。她浑身感到刺骨般的剧痛，惨叫着倒在了地上……等她再睁开眼睛的时候，已经躺在了医院里……从此她变得沉默不语，爸爸妈妈无论怎么做，也丝毫不起作用。想要和她谈谈，她理都不理，每天仍然是照常上学，照常看课外书，过去是偷着看，现在是明目张胆，大有一种“你爱怎么样就怎么样，我才不怕”的劲头。万般无奈，妈妈偷看了她的日记，想从中了解一点她的心思。那个永远都带锁的抽屉打开了……
“
我伸手接过日记本，在感到接过一个母亲的信任的同时，也为孩子的人权受到侵犯而感到不安……但在一种特定的因素下，为了一种特殊的原因，你又不得不违背你的原则——
×月×日（也就是田苗挨打后的第一篇日记）
一场恶梦终于醒了，但现实中的我并没有真正从恶梦中走出来……我仿佛与死神擦肩而过——老师的一张成绩单，爸爸的一顿毒打，险些使我丧命。肉体的伤痕可以愈合，心灵的伤害是没有办法愈合的。我知道老师和家长都没有错，难道是我错了吗？同学们有的偷偷上游艺厅，有的偷偷谈恋爱，有的勾心斗角，相互拆台……我没有他们的那些雅兴，难道我连看书的权利也没有吗？我知道我应该考好成绩，
我知道爸爸对打我的暴行非常后悔，我也想原谅他，包括妈妈，但是做不到……想到这些我也很难过，也很伤心，因为他们毕竟是我的父母，对我有养育之恩。我很同情他们，可怜他们，但我却不可能再爱他们了，永远也不会了……我只能在心中对他们说一句对不起，他们错就错在不该生我这样的孩子——他们要的是学习好，又听话的孩子，我不是，也做不到。与其这样相互折磨，还不如没有……我准备离开他们，至于采取什么方式，我还没有想好……
读完这篇日记，我的心像被紧紧地揪在了一起，憋得气都透不过来。
“
我非常肯定地对她说：
“你放心吧，她不会。这是一个非常有思想的孩子，她决不会轻易做这种蠢事。”
“
“不行！这样她会更反感。”
我自言自语地，像是在问她，又像是在问自己：
“我怎么才能见见她呢？”
“她绝对不会来。”
“你和她提起过我吗？”
“她知道您，还挺佩服您的。听她说在同学那儿看过您的书，叫什么名字，我记不得了……”
“是不是《炼狱天使》？”
“对，是这本书。她说她最欣赏您的个性，不然我也不能来找您。别看她年龄小，可狂了，一般人瞧不上。我和他爸爸总是告诉她谦虚才能使人进步，可她根本听不进去，学习都倒数了，还不认为自己错了，不是气急了，她爸爸能往死里打她吗，结果……”
“你们对孩子的要求没有错，可你们从来没有想过，自己的孩子和别人的孩子有什么不同？”
“个性太强，不听话……”
我遗憾地摇摇头。
“你们只知道让孩子好好学习，可你们是否想过用什么样的方法更适合她，让她能接受？”
她茫然地说：
“没想过……
“看看这样可不可行，你知道她最好的朋友是谁吗？”
“知道，是一个比她大的女孩儿，也特别爱看书，田苗就是跟她学坏的……”
“你这样说可不公平，爱看书怎么能说是学坏？”
“不然学习能这样差吗？我挺恨她的……”
“你看问题太片面，也太简单，这正是你无法理解田苗的主要原因。正是因为你不理解她，所以才无法尊重她，而得不到理解和尊重，她自然对你们产生了抵触情绪，这正是你做母亲的最大失误。”
她无法否认地点点头：
“我承认，我们在对待孩子的问题上太自负了。”
我毫不留情地说：“不是自负，是太简单。”
她不好意思地说：
“是，可现在说什么都晚了。
“找田苗的那个好朋友，让她动员田苗来找我。只要田苗主动走进我的屋子，我就会尽全力帮她。”
我告诉张女士怎么和田苗的好朋友说，还交待不能让田苗知道，否则事情就会全砸了。张女士走了以后，我一直担心田苗不会来。事隔两天，我终于接到一个女孩子的电话，她没有说姓名，但我一下猜到是田苗。 “司老师，您接待不咨询的人吗？” “那要看什么情况了。咨询是我的工作，目的是为那些有问题的大人和孩子化解困惑。如果大家有没有问题都来找我，就算把我活活累死也接待不过来呀，你说呢？” “您说得对，司老师，我就想问问您，人到底为别人活还是为自己活？” “这个话题太大了，我不知该怎么回答你。通俗点是主观为自己，客观为别人，这样回答你满意吗？” “不算满意，太抽象了。” 我笑了。 “你还挺深刻呢，还知道什么叫抽象。” “告诉您司老师，可不要小瞧现在的中学生，他们远比你们大人想象的还要复杂，还要成熟。” “那你呢，你算成熟吗？” “还行吧，不算太成熟，因为我不愿意……” 就是这句话，我最后断定她就是田苗。 “我发现我们有许多共同的语言，不过在电话里谈太受限制……” 一听我的话，她显得很兴奋： “司老师，您有时间接待我吗？” “那要看你有没有诚心来了。” 当天下午，田苗来了，就坐在她妈妈坐过的地方。样子多少有点像她妈妈，虽然刚刚十七岁，一脸的孩子气，但你仔细观察就不难发现，与同龄孩子相比，她多了一份独特的东西，而在那张平静的笑脸背后有一种难以察觉的忧郁和沉重。 “司老师，您一个人生活吗？” “是的。” “为什么没有人照顾您呀？您一个人生活多难呀！” “难才能锻炼人呢，不然我能这么坚强吗？（笑……她也笑了）我的工作性质挺特殊的，不能有陌生人在场。如果今天你知道有其他人在，你会愿意来吗？” 她轻轻地说了句：“您真的太伟大了！” “这么点小事就伟大呀！哪有那么夸张。” “伟大应该是一件件小事积累起来的，这样的伟大才是真的伟大。” 一个十几岁的孩子竟能说出这样的话，我感到十分吃惊。 “你是不是特别爱看书？” “是的，你怎么知道？” “因为你很有思想，见解也很独特，这与你的年龄不相符。” 她笑了，转而就严肃了起来。 “司老师，您说爱看书好不好？” “那要看怎么说了。任何事物都不是绝对的，爱看书本身是好事，能使人变得深刻丰富，思维活跃，但要有节制。尤其像你这个年龄，正在读书，而且正是升学的关键时候，如果一旦看书成迷，耽误了学习，岂不是得不偿失。你说呢？” 她不可否认地点了点头： “司老师，如果您有孩子，他是一个书迷，您该怎么办？” “我不会反对他看书，更不会阻止他看书，但我会让他明白时间的合理安排，尤其是主次的关系。这不仅是体现一个人的自我约束能力，而且是检验他能否对自己负责任。如果一个人连对自己的行为都不能负责，那么不管她读多少书也没有用。相反，可能读书越多对他反而越不利。你能同意我的观点吗？” “能！我相信您将来肯定是个好妈妈……” 我注意到她这个“能”字说得很有力量，并且连连点了几下头，我接着问她： “你的家长对你看书持以什么样的态度？” 她深深地叹了口气： “唉！别提了……” 我眼看着泪水顺着她的脸滴落了下来，我说： “你就是为这个来找我的吗？” “司老师，不瞒您说，我并不想来找您，是我一个朋友逼着我来的。” “如果妈妈让你来，你会来吗？” “不会！” “为什么？” “我也不知道……” “不是不知道，是不想说，对不对？” “说也没用，她们有她们的道理，我有我的道理。” 我认为切入主题的时候到了。 “能告诉我，你的朋友为什么让你来找我吗？” “我和家里闹矛盾了，我猜可能是我妈妈让她劝我来的，她不承认。” “你自己到底想不想来？” “其实我一直非常想见您，可我不愿意以咨询的形式来……” “能说说为什么吗？” “不平等。” 我忍不住笑了起来。 “你还挺有个性呢，不过还是偏激了点。人与人之间是不是平等，不在于以什么形式存在，而在于尊严。只要我们能在一起交流，我们就是朋友，即便你是来找我咨询，我们也是相互学习的过程，哪里存在什么平等不平等的问题？” “您说的是真话吗？” “你看我像说假话的人吗？” “不像……我想到您很了不起，但没想到您这么和蔼可亲！” “刚来这么一会儿就发现我那么多的优点，时间长了你就会发现我身上的缺点。就像一个很有思想的人想问题一定不乏深刻，但这样的人往往是非常自负的，有时候想问题非常固执。”“可能我就是这样的人。” “我已经看出来了。” “司老师，我想问问您，我妈妈是不是找过您？” “你有什么根据吗？” “因为这几天她总是有意识地在提您，我就想到她可能找过您。” “你说她为什么来找我？” 她低着头半晌不出声，突然涨红着脸抬起头： “有这样当家长的吗？孩子想什么一概不知道，只是用自己的特权强加于你，烦死了……” “告诉我，他们强加你什么了？除了让你好好学习以外。” “除了让我好好学习以外，他们还能告诉我什么？” “让你好好学习错了吗？” “您不知道他们有多过分，知道我爱看书，每天上我那屋去翻一遍，把除了课本以外的书全拿走了，还非常虚伪地说是给我收拾屋子。不是怕我学习不好吗？越这样，我越不好好学，让我不好受，他们也别好受。” “我想听你正面回答，他们让你好好学习对还是不对？” “那当然对了……” “你知道爸爸妈妈希望你学习好，是为了什么吗？” “当然是为了我的前途。” “说得好。既然知道学习的好坏直接关系到你的前途和命运，父母即便是方法有什么不当，你也不该对他们深恶痛绝呀！” “这些我都懂，可我没办法原谅他们，他们太过分了……” “能告诉我怎么过分了吗？” “司老师，我从《炼狱天使》中看到您小时候也挨过打，您能知道挨打是一种什么样的……” “知道，一种非常耻辱的感受。” “您的那个年代，还好忍受。像我们现在的孩子，有谁挨过打？况且不是因为你犯了什么错误，而是因为你爱看书！” 她激动地站起来，咬着嘴唇，强忍着泪水，两只手慢慢握起了拳头，从牙缝中吐出几个字： “我要离开她们！” 她终于说出了我最想听到的一句话，现在我可以“对症下药”了。 “挨打是一件最让人无法容忍的事情，皮肉痛苦并不可怕，可怕的是自尊心受到伤害，这一点我深有体会……” “司老师，您说得太对了。可是我真的不明白，像您这么乖的孩子也会挨打？” “你错了，我一点也不乖，而且非常有个性，可以说是一个非常不听话的孩子。” 她摇着头说： “我真的想不通，您姑姥会那么狠劲地打您？” “是的，非常使劲，为的是让我记住。” “我太倔了，挨打从来不记得疼不疼，只记得被打的屈辱。” “我也是……” “你挨过几次打？” “只有一次。” 她伸出一个手指向我示意了一下。 “只有一次，我都快气疯了，还会让他们再打我第二次？司老师，我很难想象，您挨过那么多次打，是怎么忍的？” 我开玩笑地说： “因为你没有挨过打，所以才受不了。多打几次就好忍受了……” 她笑了。 “您真大度，您现在还恨您姑姥吗？” “不，从来就不恨，现在更不恨了。” “真的吗？那您太了不起了！” “为什么恨？小孩子不懂事，父母讲道理又不听，打几下也是正常的。虽然我坚决反对父母打孩子，但这需要通过逐渐提高人的修养来解决。就目前情况来看，多数的家长还做不到这一点。” 她说： “偏巧让我倒霉遇上了。” “你在家洗衣裳吗？” “不洗，我妈洗。” “你会做饭吗？” 她笑了： “不会，我们同学都不会做饭。” “咱们不谈你的同学，就谈你。你们家的饭谁做？” “我妈我爸都做。” “你现在的生活费谁来负担？” “当然是他们了。” 你指的‘他们’是你的父母吧？” “是……” “田苗，你读了那么多的书，连一个起码的道理都没有明白——养育之恩是人世间最重的一种恩情。父母给你生命，辛辛苦苦地把你养大，他们渴望你成才，怕你被未来激烈的竞争淘汰，难道他们错了吗？尽管他们方法不妥，打你不对，可作为父母，他们向你表示内疚，这已经足矣。可你还不依不饶，又要走又要逃的。你明明知道让你好好学习没有错，可你为了跟他们较劲，偏不好好学，结果是既伤害了父母也害了你自己。你只知道自己受了委屈，很痛苦，可你想过你的爸爸妈妈有多痛苦吗？造成今天这种两败俱伤的结果，难道你就没有一点责任吗？你自己好好想一想……” 她低下了头，双手不停地摆弄着衣角，足足沉默了有几分钟，她突然捂着脸呜呜地哭开了。我并没有马上安慰她。人在最痛苦的时候，没有任何顾及的宣泄就是最好的安慰，她终于渐渐地安静了下来…… 我想转移她的注意力，便找了一个迂回的话题： “田苗，你喜欢小动物吗？ 她一边擦泪，一边抽咽着说： “喜——欢，司晶老师，您喜欢吗？” 到底还是个孩子，话题一转情绪就淡化了，于是我回答说： “喜欢！” “您养过小动物吗？” “没有。” “喜欢您为什么不养啊，您一个人生活多寂寞呀，更应该养……” “我哪有时间寂寞呀，如果每天都有像你这样的孩子来找我，我还有时间养动物？” “我这样的孩子多吗？” “多，问题不一样。” 司老师，您说我算另类吗？” “你愿意当另类吗？” “我也不知道……” “不要刻意追求什么另类，人不能没有个性，但不能太离谱。失去理性的个性，那不是个性，是任性。任性是一种失去理性约束的胡搅蛮缠，你懂我这句话的意思吗？” 她不好意思地笑了。 “懂——我妈妈就常这样说我，但她说她的，我不爱听，您说的我爱听……” “因为你妈妈对你太好了，好得都让你麻木不仁了。她错就错在只知道爱你，没有教会你做人。爸爸妈妈是给予我们生命，哺育我们成长的恩人，如果对父母都没有一份感激之情，那么你还能对谁有爱呢？一个不能给予别人爱的人，有谁会真的爱她呢？” “是啊——那您说他们那样对我，错没错？” “错！这点毫无疑问，而且非常的错误。他们只想到用自己的方式对你负责，却没有想到你的感受，更没有想到你的特点。这是现在不少家长的共性，与他们曾经受过的教育有关。我们没有办法改变这种状况，但作为孩子，我们必须给予父母体谅和宽容，这也是为了给我们自己创造一个良好的生存空间。本来父母和子女是世界上一种最亲近的关系，可是像你们家现在这样子，本来是为了爱，结果反成了相互伤害，多痛苦呀！” “其实我也不愿意这样，我心里也不好受啊！我都想过去死，您知道吗？” “我想到了，但这不能完全怪你的父母，你也有责任。你太任性，太自私了，如果能站在父母的角度为他们想想，你就会是另一种态度。田苗，你虽然读了很多的书，但毕竟刚十几岁，还有太多的知识和人生道理需要去解读。过早的强调个性，容易走偏，弄不好就有可能走入误区。例如你现在对待家长的态度，对待学习的态度，都是由于偏激造成的。你认真想一想，我说得有没有道理？” 她连连点头，长长地出了一口气： “有道理，我是不是书读多了反倒糊涂了？” “这不能怪你，你毕竟还是个孩子，有些东西需要我们这些过来人告诉你们。” “司老师，您说家长要是能选择该有多好啊！” “如果孩子也可以选择，谁还会要你这样不听话的坏孩子?” 她哈哈大笑了起来。 “司老师，您反应真快，您咋知道我要说什么？” “因为你真实……田苗，你爱上学吗？必须说实话。” 她想都没想，脱口而出： “爱呀！” “过去的咱暂且不谈，包括父母对你的不尊重，老师的不理解等等。因为你不可能改变父母，更不容许你去选择老师。那么，在一切如旧的情况下，你能不能改变自己的学习态度？你必须明确一点，学习不是为了任何人，而是为你自己将来的前途。基础教育越来越重要，如果基础没打好，即便你书看得再多也是半成品。现在大学本科的普及率正逐年提高，并且未来对人才的素质要求也会越来越高。虽然上大学不是唯一的成功之路，但如果我们有这个能力，为什么要放弃机会呢？” “我知道，其实每次成绩不好，我也不好受，只是……” “我理解……过去的就让它过去，让我们从现在开始努力。我知道你是一个非常聪明的孩子，虽然目前成绩不好，那是因为没努力，如果你真下决心好好学习，成绩肯定能上去。这一点我对你非常有信心，你自己有信心吗？” “有！” “好！我相信你，让我们共同努力吧！” 我说着向她伸出手，她激动地站起身，眼含着泪，紧紧地抓住我的手：“司老师，您放心，我不会让您失望的。” “我等待你的好消息！” 她一下子扑过来抱住我，哭了。我把她搂在怀里，轻轻地抚摸着她的头：
看到她眼里噙着泪花，我心里暗暗想：这是一个多么善良的孩子，如何让她燃起对父母的理解和爱才是我今天的首要目的，只有这样，她才能改变对父母的抵触情绪，从而改变学习态度。
司晶，女，1963年6月出生，大专学历，肢残，现开办北京司晶工作室，从事心理咨询。曾获全国自强模范、市三八红旗手、省十杰、十大女杰、十大巾帼文明标兵等荣誉称号。