disc人格测试结果:教师的子女不愿意教书

教师的子女不愿意教书  

教师的子女不愿意教书

 我有很多同事的子女考上了大学，其中只有两位同事的子女报考了师范院校。有一位同事的子女在选择学校时，他明确提出了“一不教书，二不从政，三不学医”的口号，“不教书”成了许多教师子女拒绝选择的第一个专业。在我的同事中，现在仅有三、四位同事的子女继承了父业。这不能不引起我的震撼。子承父业是中国的传统之一，这既是子女的荣耀，也是父辈的骄傲。

 现在居然出现了教师的子女不愿意教书的现象！

 仔细想来，也不能全怪子女们不理解父辈的感情，个中理由和辛酸是他们耳闻目睹，在纵横的比较中作出的结论。

 教师的生活枯燥。社会迅速发展，社会生活发生了巨大变化，外面的世界很精彩。但是，如果你选择了教师这一行业，你将很少参与到这精彩的世界里面去，特别是农村教师。中国农村广大，有成千上万的老师工作在农村。农村学校分为三级：中心校、基点校、村小。中心校是一个乡镇的中心，经济、文化、交通相对比较好一点；基点校人数比较多；要苦的就是村小。村小只有几个人，甚至只有一个人。这几个人生活在偏僻的小山村，寂寞孤独之感可想而知。有一位女教师被分在一所村小任教，后来她跟我说：“当我不行到这所学校的时候，我哭了。我从城里来到这里，仅仅是为了一个饭碗。”她说，“白天还好，可以和孩子们一起嬉闹生活，特别是到了晚上，特别地想家，特别地想爸爸妈妈，对《木兰诗》中的'不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅’的感触特别深。最要命的是晚上，一有风吹草动就心惊肉跳，外面就是闹翻了天，自己为了自己女孩子的安全，也要把门闩得铁紧。”她的这些遭遇可能会引起一部分人的同感。

  教师的工作刻板。备课—上课—改作业。一天周而复始，一年周而复始，一辈子周而复始。一天完成了这三部曲，属于自己的时间就所剩无几。至于庙会、夜市、上城，那是微乎其微的机会。教师人数多，流动性小，要变换一个环境比较难，要调到城里工作更是难上加难。有的教师在一个村小干了30年甚至一辈子，他们重复着工作三步曲，重复着读了几百遍的语文、数学，有很大一部分教师连自己的省会一辈子没有去过一次，更不要说闻名中外的名胜古迹了。

 教师的地位很卑微。教师是阳光底下最崇高的的职业，但是，教师也是阳光底下最卑微的弱势群体。如果有人说农民的社会地位最低微，但是，农民有权利放自己的假，有权利规划自己的田地里种植什么，有权利不分季节外出游玩，很少受条条框框的束缚。我举一个例子来说明教师是否受到了尊重。我上网时，与某省的一位网友聊天，聊了好几天，可以说很投机。后来她告诉我，她是财务会计，然后问我是干什么的。我告诉她，我是教书的。她“哦”了一声，至今没有消息。个中滋味，自己体会。有很多QQ朋友，博客朋友，他们不承认自己是教师，其实，他们的蛛丝马迹流露出自己是教师，他们不愿意承认自己是教师的深层原因是怕遭遇别人无情的冷遇。个中滋味，自己体会。

  教师的工作很劳累。教师辛苦，有些人对这个结论时报怀疑态度的。有人问：“你一天上几节课？”“4节。”“4节。四四一百六十分钟，三个半小时。我们是工作8小时。”我们不否认，每天上4节课，只是160分钟。请问，如果教两个班的语文或数学，批改100本作业（农村学校远远不止这个数目。），需要多少时间？每天至少备课2节，需要多少时间？制作课件（教具）需要多少时间？如果是包班或复式教学，一天都在上课，那么，和备课、改作业加在一起，又是多少时间？“老师的房间灯光彻夜明亮”不会是空穴来风。殉职在工作岗位上的教师也不是少数。加上家庭劳动、社会活动，属于教师自己支配的时间确实不多。老师这份工作并不轻松！

   老师的收入很微薄。我是教过语文和历史的，也间或教一点地理。每当我讲到苏州园林、杭州西湖、故宫、圆明园、万里长城时，我都力争把内容讲得绘声绘色。每当到这个时候，学生会突然问我：“老师，你去过吗？”这一问把我噎住了，我只好老实回答：“没有去过。”“你为什么知道得这样清楚？”我只好老实回答：“书上读到的。”并自我解嘲：“秀才不出门，能知天下事。”这是啼笑皆非，这是通信惋惜。教师这几年的工资是提升了，可以假设一下，一个年轻教师一个月仅1000来块钱，吃饭，穿衣，省亲，治病全靠它，所剩无几是公开的秘密；如果成了家，有了孩子，那困难也是公开的秘密。一个公务员送两个孩子上学，还可以抽好烟，建大厦；一个教师送两个孩子上学，只有计钱度日，奔求借贷。我问很多老师：“黄金周和寒暑假到哪里去旅游？”他们无奈地回答：“黄金周和寒暑假是属于我太太和孩子的，我要在家好好陪陪他们。”囊中羞涩呀！教师的黄金周和暑假是全封闭式的在家休息。

   教师的子女不愿意教书是他们看到了父辈的艰辛与无奈。我们不能责备孩子的懒惰和不孝，孩子有选择自己事业的自由和权利。我们也不能因此蔑视自己的事业，从良心上讲，祖国的发展还真的靠这被人冷眼的事业。