贴吧签到助手:“中国狼爸”用“打”将三个孩子送进北大

“中国狼爸”用“打”的教育方式，将三个孩子送进北大
2011-11-22 15:06:30|  分类：家庭教育 |  标签： |字号大中小
家庭教育属于仁者见仁智者见智的一门艺术，能不能把孩子培养成心智健康的人或一个有才华的人，取决于家长理智的定位，如果天天想着让孩子成才，实际却百般迁就宠爱孩子，事与愿违的纠结是百分百的！有的家长说：我的孩子是被打进名牌大学的！实质未必就是你想象中的体罚很多很厉害，因为打的是肉体，震慑的是心灵；有家长说：我的孩子是被赏识、理解、沟通考入大学的，实质也未必没有体罚过，因为恩威并用才是真的，只是隐蔽了威，这完全符合中国人和中国家长的特点；有家长说：孩子已经让我很无奈了，事实只有一种：说教多、赏识多、体罚多、心疼多、后悔多，这五多足以说明你的体罚是建立在自己无能、无奈、无知基础之上的，打的是孩子的肉体、心痛的是自己欲望、扭曲的是孩子的心灵！
-------以上就是王老师建言，家长要成一棵树，读教育理论要随风思考，不要随风倒！


萧百佑，自称“中国狼爸”用“打”的教育方式，将三个孩子送进北大。
“你是民，我是主，这就是民主”
有赖于一种质地坚韧、弹性极佳的藤本植物，香港商人萧百佑幸运地跻身“成功父母”行列。
他的长子萧尧和长女萧君在2009年分别被北京大学国际关系学院和法学院录取。今年夏天，二女儿萧箫紧随其后，成为了哥哥姐姐的校友。最小的三女儿萧冰目前正读高二，她有古筝特长，目标是同样位于首都的中央音乐学院。
萧百佑备受争议的教子经《所以，北大兄妹》于今年6月出版，他自称“中国狼爸”。在书中，实现“一门三北大”的奥秘简单而清晰：“古人很聪明，发明出藤条，打到身上对皮肤的刺激很大，但不伤筋骨。”在快速促成孩子懂事和成长方面，萧百佑觉得藤条具有“十分重大的现实意义和深远的历史意义”。“狼爸”在全国各地做奢侈品生意，家境早已中产。每家都有不同的成功喜悦，但共性的东西肯定有，当然这个共性在别人看来，可能完全是糟粕。”
萧百佑坚定地认为，只有中国传统教育才是最正统、最优秀的教育方式。当自己的教育理念被一帮朋友群起攻之时，他大声反驳道：“中国几千年的礼不可丢，父亲就要有做父亲的威信，孩子不对，就要通过体罚，他们才能记住。”
电影导演高希希应邀为《所以，北大兄妹》作序：“三郎（萧百佑）的家庭教育，可以说是中国传统教育的典范，也是正在消失的中国传统家教的一种回归。”
对自己出书，萧百佑曾有一个最朴素的想法，至少要让家长在自己领导的小孩面前做回长辈吧。“现在对领导的孩子都已经阿谀奉承到孙子辈了，人家的孙子对你不礼貌，你都不敢说，就为了体面，我觉得这害了下一代。”
过去十余年中，萧百佑无数次从家中的仿古花瓶里取出藤条，来到客厅，然后“圣斗士”变身，杀气腾腾地立于儿女面前。没有任何商量余地，孩子犯了错误，必然要打。
孩子们当然有过反抗，何况联起手来就可四对一，不过人数上的优势从未影响结果。萧尧曾据理力争说，现代社会要讲求民主。父亲不屑地回应：“你是民，我是主，这就是民主。”
萧百佑曾是广东省直属机关最年轻的副科长，但他不相信老师、校长和局长在奖金刺激下的“素质教育”。“很多人说我的家庭像一个封建传统思想下的家庭，就是封建又怎么了？”
他在题为《假如药家鑫、马家爵是我的孩子》的博客文章里分析：“马家爵为何成魔？父母疏于管教！不打、不骂、不理……药家鑫为何成魔？父母视其为宝贝，掌上明珠！真是捧到手上怕受风，含到嘴里怕雨淋……假如小马、小药是我的孩子，我会以巴掌告诉他们：生命比起任何东西来都是最重要的！无论是什么，哪怕是尊严，也远远比不上生命！”
萧百佑的朋友，文化圈名人江小鱼说，在应试教育日趋破产，素质教育漏洞百出的时代，“肖兄绝尘独立，昂视群雄……以反素质反应试教育反潮流的另类教育英雄的姿态，彰显了国产教育模式多元化的可能性。”
萧百佑与他的四个孩子。
任何课外活动都被禁止
国产教育模式在萧家，就是孩子不允许自由看电视和上网，不允许随便开冰箱喝可乐，萧百佑不停向几个孩子灌输，考不上北大就是失败。哥哥姐姐同时被北大录取，二女儿萧箫自然有了要延续这一传统的额外压力。“所以我给你一个条件，”萧百佑在考前对她说，“考不上爸爸不批评你，但是你必须重考。”
孩子们上学后，与同学的交往一直被严格限行。为杜绝被同龄的孩子带坏，萧家子弟若想去同学家串门，必先提交一份格式完整的申请书，列明去哪位同学家，这位同学在班级担任的职务，学习成绩如何；同行的同学有哪几个，都在班上担任什么职务，学习成绩如何；大概要呆多久，何时可以回来；同学家长的姓名和电话。孩子在上大学之前不需要朋友。这是萧百佑众多不近人情的坚持之一。因各种原因，萧家搬迁过五次，每次转学、搬家后，萧尧与之前的同学便完全失去联络，他的小学同学如今一个也联系不上。在萧百佑看来，以前的同学既然已经不“同学”了，又有何可交流。对如此严格的社交控制，萧百佑得意洋洋，因为这“为孩子们在同学圈中圈起了一个最纯洁的环境”。
任何课外活动在萧家都被禁止。小学时代的萧尧曾沉迷于植物研究，家里的阳台上摆满了他种植的各类花草。但在一次幅度不大的考试成绩下降后，萧百佑命令儿子把全部植物扔进垃圾桶。为此，萧尧不顾必然被打的命运，与父亲发生了少有的争执。萧百佑拿着藤条对儿子喝道：“我本来不想管你，但是你太不争气，有兴趣可以，考上大学再来给我谈兴趣！”
打完儿子，萧百佑又布置了十遍《滕王阁序》的抄写。回忆这段往事，萧尧称，自己对植物的兴趣，如今也只限于帮妈妈种些葱姜蒜了。
“素质教育是重要的，但是在中国高考普遍的应试教育大环境下，又怎么能保证素质教育和谐地发展呢？”萧百佑说。
在孩子接到大学录取通知书之前，萧百佑也不给一分零花钱，因为有了零花钱便会有新鲜好玩的东西，对学习也就越发没有兴趣。“荒废了学业，父母反而埋怨是教育制度之过，试问这教育制度又何罪之有？”
他的妻子虽然对丈夫这套教育方式不完全赞同，但看见孩子的学业进步，也就无条件支持了，她会在孩子被打出伤痕之后，行使母亲的柔情，为他们上药。外涂的万花油，4个孩子有时候轮着用，有时候一起用。
萧百佑对孩子的惩罚没有上限，因为“错误没有上限一说”。有一次他打完小女儿萧冰，萧冰的姑妈边哭边给侄女洗澡。因为要练琴，萧冰只能被打腿，上面全是血印。“姑妈你别数了，”萧冰冷静地说，“28下。”
“这证明我在打她的时候，她头脑是清晰的，知道自己是错的，应该受罚。”萧百佑对女儿的表现充分认可。
“虎妈”已经让西方人开始考虑借鉴中国式方法教育子女，但“狼爸”萧百佑更想效法的还是自己的双亲。他的爸爸是国民党时期的宪兵队长，在家中极具权威。母亲则每天不说道理地打自己的儿子。“当时的社会环境就是这样，物质一穷二白，精神则完全疯狂，母亲对我有暴打的成分，她又不认字，但却把我教正了。”萧百佑说，“她打我和我现在打孩子唯一相同的地方，就是对孩子的爱。”
(本文来源：南都周刊)

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