青城豪生国际酒店 别墅:浅谈学校安全工作的两个到位

浅谈学校安全工作的两个到位安全工作是一切工作的前提和基础。学校安全工作涉及到千家万户，更应是工作中的重中之重。安全不保，谈何教育，谈何质量呢？在日前校园安全形势较为严峻的情况下，我认为，抓学校安全工作应该做到“两个到位”：
一、学校的教育管理要到位。
首先，校长和教师的认识要提高。一人安全，全家幸福。安全工作无小事。学校安全工作抓不抓，怎样抓，抓得怎样，关键在校长。校长对安全工作的重视程度是学校安全工作抓得好与坏的晴雨表。校长对安全工作的认识不够，只是“单打一”的关心教学质量或只忙于应酬或根本就不务正业，在学校工作中没有形成“安全第一”的思想意识，学校的安全管理工作就会大打折扣。思想认识提高了，行动才可能跟上，因为人是受思想支配的，思想是行动的指南。在抓校园安全工作时，务必让校长“安全第一”的思想入脑入心，不能有半点含糊。只有这样上行下效，才能形成其他领导和全校老师对安全工作的关注和重视。虽然说学校安全工作关键在校长，但落实依靠的还是老师们。我们有的老师在安全工作问题上还存在糊涂认识，总认为安全事故还离我们很远，我只管教我的书，上好我的课就行了，安全问题无关紧要。这种想法是极其危险而又有害的。家长把孩子送到我们学校，孩子远离家长或监护人，作为老师，除了教给学生知识外，学生的安全管理，心理健康，成长等哪能不管呢？只要全体教职员工对安全工作重要性和紧迫性认识高度统一，思想高度重视、行动上积极参与，何愁我们的安全工作抓不好，抓不实呢？试想，为人父母者，谁不关心自己的孩子在学校的安全呢？
其次，学生的安全教育要加强。中小学生是未成年人，独生子女又多，在家里受到特殊保护，缺乏生活经验，安全意识、自我保护意识和能力极为欠缺。他们远离父母，来到学校，是我们教育和保护的对象，又是学校安全教育的主体。校长和老师的安全工作认识提高了，学生的安全意识呢？就要靠老师们去教育，去灌输。学校要根据学生的年龄大小，性格特征，采用演讲、参观、讲座、图片展、安全教育课和安全应急演练等多种形式和方法对学生进行安全教育。主要包括思想品德教育，心理健康教育、法律法规教育和自我保护教育。在学校醒目位置、关键部位搞好安全工作“特别提醒”警示，教育学生在校遵守校纪班规，与同学团结友爱，相互帮助，在上学或回家的路上，注意自我安全保护，遵守交通规则，不横穿马路，过马路走斑马线或在前后无车辆过往，确认安全的前提下通过，不坐“三无”车辆、超载车辆，没有父母或大人的保护不下河塘洗澡或游泳。不进网吧，远离黄、赌、毒和邪教，不与社会上不三不四的人接触与交往，不去危险的地方玩耍等等。还要教给学生防震抗灾的有关知识，如何防拐骗，以及在紧急情况下如何逃生，怎样拨打急救电话，何时拨打110、119、120等等。让安全教育贯穿一切学校工作的始终，让学生既有安全意识，又有一定的安全保护自救能力
最后，安全管理的措施要落实。首先要明确职责。安全工作细节决定成败。学校的每一个岗位，无论是管理岗、教学岗还是后勤岗都要细化安全工作责任目标。校长负什么责，副校长负什么责，主任该做什么，班主任有什么责任，值日老师有什么责任，门卫该怎么做，实验员有什么责任，后勤工人有什么责任等等都要明确明了，做到学校的大小事情都要考虑安全工作，健全各种安全工作网络，形成安全工作校长负总责，分管校长具体负责，中层班子，班主任和教师全员参与的新格局。按照分工，层层签订安全目标责任书，从校长到普通老师和员工都对安全工作心中有数。其次要完善制度。邓小平同志说过，制度是最靠得住的东西。安全工作责任目标的落实也要靠制度作保证。如掌管学校入口
的门卫管理制度，涉及教育教学安全的教学安全制度，预防火灾的消防制度，寄宿制学校的夜班值班制度，校园巡逻制度，安全检查与隐患排查制度和校内外矛盾纠纷化解制度以及安全信息员制度和各种安全应急预案等等不可或缺。这样，学校安全工作才有章可循，有“法”可依，信息畅通。最后要督办落实。有了制度，也仅是纸上谈兵，重在落实。要求从校长到每一位老师都要根据自己的岗位履行职责，不辱自己安全工作的使命。学校要加大安全工作的督办检查力度。安全工作不仅有布置，还要有检查，更要抓落实。在执行制度上要严格而不含糊。要把安全工作制度落实情况，各处室安全工作情况和老师们履行安全工作职责情况作为年度、年中和平时考评的重要依据。坚决实行安全工作责任事故“一票否决”制，并要严厉处罚。涉及经济责任的，相关责任人也要据情承担，以引起人人对安全工作的重视。特别是涉及到安全责任事故的校长和老师绝不能“带病”提拔或变相提拔重用，否则，对老师们是一种误导。
二、家长的理解配合要到位。
学校的安全工作主要涉及到教育的主体—学生。其安全工作主要也是为学生的安全工作服务的。因而，抓好学校的安全管理工作家庭和家长的责任不可推卸，其作用不可忽视。然而，许多家长并未意识到对自己子女安全教育的重要性和紧迫性，没有意识到自己的责任和义务，还是片面、错误的认为，孩子送到学校去了，交给了学校，交给了老师，孩子的教育问题，安全问题完全是老师的事，自己可以高枕无忧，打牌赌博尽情的“潇洒”，从不与老师联系，也不主动与老师接触，孩子有什么闪失就把责任推给学校，推给老师。连学校开家长会，有的家长因为打牌忙，生意忙而缺席。殊不知，家长是孩子的第一位老师，家长对子女的教育与管理是不可替代的。特别是学生的安全教育问题（如心理健康问题）更应该家校密切配合，互通信息，共同教育与管理。如学校上学与放学时间都是有明确规定的，不会随意更改。孩子上学或回家，家长就要搞好与学校的衔接。什么时候到家，什么时候到校都要清楚。一个班几十个学生，就那么几个老师，放学时，老师可以送学生出校并义务送一程，但老师不可能把学生都护送到家啊！想做也是不可能做到的。有的家长来学校接送孩子，又不遵守学校的管理规定，想进就进，想出就出，学校加强了管理，他又嫌进出麻烦。家长你是否想过，你的行为给试图在校园制造事端者创造了可趁之机！近期发生的袭击师生的血案触目惊心！我们不应该吸取教训吗？记得笔者周边一个寄宿制学校发生过这样一件事，前一天晚上，学生家长把自己住读三年级的女儿接回了家，第二天早上来上学时，家长又不送，让其女独自一人返校，在路上险些被一不法之徒强奸，家长不找自己的原因，反而来找学校扯皮，怪罪学校，问题出在哪儿大家都很明白的事，凭什么怪学校呢？校园的安全管理问题，家长也要体谅学校的难处！学校不是不负责任，该负的责任绝不会推卸！但是，家长也要承担起自己的责任。