偶看新闻中信国安尼雅葡萄酒:正门家训:序?言
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正门家训:序 言
(2010-05-26 17:39:49) 转载标签： 家训
正门
特教
外孙
世风
美德
教育
分类： 教子有方正 门 家 训: 序
序
作者:曾一凡
所谓“正门”，即“正统之门”，这就有别于“旁门”。既为正门，其中就无有奸巧、诡计，谨循圣人之教，尊伦常之理，自然上合天理，下顺人心，既不违国法，也不悖人伦。
所谓“家训”，即家庭教育之训言，目的仅为自个家庭教育整饬门风之用，不存丝毫救世劝世之妄。只为给家人及后代儿孙，留下一点精神食粮，使其不枉为人，对得起自己的人生。若或旁人有缘一睹，间许能够从中多少得点教益，那就是他自己的缘分了。
本书的写作缘于外孙“小无”的殷勤嘱托。
“小无”并非他的原名，这是我带他到一座清苦寺院眉山千佛寺体验清苦生活时他自己给自己起的一个“小号”，意为“一无所有”。此时他还未满１４岁，初中二年级只读了一个学期，就带着“忧郁、自卑、孤独和愤懑”离开了正规的学校大门，进入我特别为他开设的“特教学堂”，小小年纪，学业未成，虽然也心有大志，但看前途渺茫，于是从“一无所有”中取一“无”字作为自己的“小号”，这也在情理之中了。
据我观之，小无其实也并非一无所有，我发现有一本名叫《美德书》的课外读本，已经成了他多年来的至爱，他凡是到我家或是随家长外出，此书一定是随身而带。这本书，他翻来覆去不知看了多少遍，真是“百看不厌”，并且经常将其中有关内容提出来与我交谈和商讨。从交谈中我惊奇地发现，他非常崇尚“美德”，由崇尚美德进而引发对世风的诸多评判与非议，他的谈话中还不乏惊人之语，就其见识而言，大大超出他的年龄范围。更让人意想不到的是，他还想当一个能够整顿世风的哲人，为实现他的“梦想”，在小学五年级他就开始构想写一部神奇的科幻小说，以表达他的“哲理”，写了几万字以后，终因才疏学浅而停笔。可以说，他是一个善良而富有理想的少年，然而，命运却给他开了一个很大的“玩笑”：数学、英语两门学科长期不及格，所有学科中，只有语文、政治、历史三门学科还算过得去。现代学校、现代考试、现代学校教育制度下的考分，使他被人嘲笑、被人歧视、被人轻蔑，其中包括家长、老师、同学、亲友。其严重程度到了已经快要夺去他小小的生命了。为了拯救这一条不该逝去的生命，我才大胆地给他父母建议，让小无离开他那完全无法适应的中学大门，进入我为他专开一个“特殊教育学堂”。２０１０年２月，“特教学堂”正式开学。
“特教学堂”也确实独特！
它只有一个老师，就是我，只有一个学生，就是我的外孙小无。
田园山野，城市荒郊，寺院陵园，江河湖海，公园、游乐场，宾馆旅社，车站码头等等，凡可涉及之处，都是我们的课堂。
聊天、交流、沟通、探讨、吃喝玩乐、嬉笑怒骂等等，都是我们的教学方式。
两台能够同时上网的电脑，一只能够随处拍摄的ＤＶ，就是我们的主要教学设施。
搞博客、建网站，编辑自己的视频专集，写日记、随笔、杂感，搞小制作、小发明，甚至有目的性地玩电脑游戏等，就是小无的作业。
游学参访，打工体验，吃苦体验，家务操持等等，都是我们的特别训练项目。
而写这个“家训”，则是学生小无给他的老师我布置的特别作业。对这一项作业，我欣然接受，正好，我也可以用这份作业作为对小无的特别自编教材，让这个“家训”首先在小无身上发挥出应有的作用。
谨以此为序。