teens love black日本:兴趣是最好的老师

作者:郭晓红 提供人:网上家长学校 阅读:66 评论:0 时间:2011-11-2 16:09:47  【大中小】
爱因斯坦有句名言“: 兴趣是最好的老师。”古人云“：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用。正是深信此理，在平时的生活学习中，我都会与孩子商量，并尽量尊重孩子自己的兴趣与选择，让孩子读自己喜欢的书，参加自己喜欢的兴趣班，做自己喜欢做的事。让孩子像一棵小树苗，在大自然的怀抱里自由健康地成长。
让孩子读自己喜欢的书
很早，我就给他买了中国四大名著的儿童版，还有很多朋友及老师们推荐的适合孩子阅读的童话书籍，但是我发现孩子对它们并不太感兴趣，稍微翻几页就放下了。我便带着孩子一起来到了新华书店，让他自己挑选，结果那天他一下挑了《发明故事》《小哥白尼》《生活小窍门》三大本科技类的书籍，乐呵呵地抱回了家。此后，孩子只要一得空，就津津有味地“啃”书，还常常给我讲一些书上看来的科学家的发明故事，并把一些学来的知识用到了生活中。有一次，我正在一粒粒地清洗红枣，孩子找了一只乐扣的杯子，教我把红枣放杯子里，加点温水，盖上盖子使劲甩，打开盖子倒出来一看，嵌在枣皮上的泥土都下来了。看我惊诧的样子，孩子得意地说：“我从书上学来的小窍门，有用吧！”我开心地抱着孩子直夸：“你真了不起，妈妈要向你学习！”此后，孩子学习并运用科技小知识的积极性更大了。
常常看科技类的书籍，孩子养成了什么都爱问个为什么的习惯，有时候，他的问题会把我们问倒，我们从来不会以此为“羞”，甚至恼羞成怒，而是谦虚地告诉孩子“我们每一人都要活到老学到老。”然后，我们会和他一起上网查资料，寻找答案，解决问题。
让孩子上自己喜欢的兴趣班
如今的家长都十分注重孩子的素质教育，总是让孩子在放学后、假期里参加各类所谓的兴趣培训班，但参加的主角—— —孩子，却往往没有选择权。我从未自作主张地为孩子报名参加培训班，每次都会征求孩子的意见，让孩子自己选择。孩子上幼儿园大班的时候，我特意带着孩子到市少年宫参观，让他了解每个培训班的内容，当他听说少年宫有车模培训班时，就立即就让我报了名。
虽然我的父母及亲友们听说后都不太赞成，他们认为其他孩子都在上英语、作文、数学、音乐等对孩子将来有用的培训班，我怎么能让孩子学这种纯粹玩耍的东西？但我还是十分支持孩子的选择，因为知子莫如母，记得孩子幼儿园中班的时候，我给他买了一套汽车拼装玩具，有几百个精巧的零件，根据说明图可以拼装十五种车型。收到这份礼物时，孩子兴奋得蹦了起来。赶紧拆开包装，趴在桌上耐心地拼装起来，半个小时后，一辆崭新的卡车拼装完毕，还能开动呢！也许就是从那时起，孩子对机械拼装、车模产生了兴趣。每次上街，看到汽车总是盯着看，想知道它们是怎么跑起来的，回家就埋头在那几百个零件里，设法拼装他相像中的各类汽车、机械。有如此浓厚的兴趣，肯定会学出名堂来。
事实证明，虽然他是班上年龄最小的学员，但他学得十分认真，可谓风雨无阻，一课不拉，掌握了车模组装及简单的维修技术，能够熟练地操控遥控车，被评为优秀学员，并先后在市、省乃至全国中小学生车模比赛及各级科技模型智力七巧板及海模（军舰拼装）竞赛中获得了优秀的成绩。
引导孩子“爱屋及乌”
尊重孩子，让孩子读自己喜欢的书，上自己喜欢的兴趣班，并不是一味地迁就孩子，而是充分发挥兴趣对学习的驱动作用，引导孩子“爱屋及乌”，拓展自身的兴趣范围，从而拓展学习的范围。
孩子不喜欢看文学类的书籍，一度十分排斥参加英语、数学、作文等培训班。我并没有利用家长的权威强迫他看四大名著、上相关的兴趣班，而是多次与他谈心，告诉他，要学好车模、机器人，就要有扎实的语文、数学功底，还要精通英语，从而慢慢地引导他选择参加一些必须的培训班，看一些既有文学内涵，又有利于拓展知识面的书籍报刊，有效拓展了他的兴趣和学习范围。
孩子比较粗心，一次做数学作业，十道题目居然错了七道。我没有单纯粗暴地指责惩罚他，而是坐下来与他一起分析错误的原因。然后，一方面我告诉孩子，马虎犯错误是每个人都会犯的错误，妈妈也会犯错误，但一定要在自己能力范围内，努力把错误减少到最小；另一方面，我陪他一起重新阅读了一个潜艇沉没的故事：1939 年6 月1 日，号称当时世界最先进的英国皇家海军T级潜艇“西提斯”号首次出航，前往利物浦湾进行潜航试验。由于潜艇大量进水，最终意外失事沉入海底，艇上103 人中99 人遇难，仅有4 人生还。这起“英国史上最惨重潜艇灾难”原因是：由于油漆工的失误，不慎让一滴油漆渗漏，粘住了一个用于防止事故发生的安全测试阀门，艇长伍兹在不知情的情况下，同时打开了鱼雷发射管的里外双层盖子，海水大量涌入！后来，人们发明了一种新装置用于防止鱼雷发射管外层盖子被意外打开，为了纪念这一事故，该装置被命名为“西提斯栓”。
通过重温这个故事，我让孩子懂得了“千里之堤，毁于蚁穴”的道理，从容面对错误与失败的同时，要认认真真地做好每一件事，记住自己曾经犯过的错误，尽全力避免犯同样的错误。
从此，孩子学习态度越来越认真，作业的质量也日益提高，自主学习能力也随之提高了。