吸毒的人怎么检验:智慧的翘翘板王海英

智慧的翘翘板
王海英
【摘要】：幼儿具有认知能力,这是大多数人都会同意的一个不争事实,而幼儿是否具有元认知能力,具有怎样的元认知能力,不同的人则有不同的看法。 研究界对幼儿元认知一直持相对否定的态度,而幼儿自身则持一种相对高估的态度,在这架智慧发展的翘翘板上,极端的不平衡一直存在 本研究以“幼儿具有元认知能力”这个假设为基础,运用问卷调查、活动设计、临床法、微发生法等,通过量的分析和质的描述勾画了幼儿元认知能力发展的大致轮廓,力求在成人文化和儿童文化之间寻找到一个对话的空间。 弗拉维尔认为,所谓元认知即是对认知的认知,是反映或调节认知活动的任一方面的知识或认知活动。在本研究中幼儿元认知是指幼儿在认知活动中,对自身认知过程、认知过程伴随的情境的任一方面的知识或调节。这里包含两种状态,一是幼儿元认知的静态表现,如幼儿元认知知识的积累;一是幼儿元认知的动态过程,如幼儿元认知调节的自我计划、自我调节和自我评价。这里还包括幼儿元认知调节的两大方面,一是过程元认知调节,即对认知过程,如计划、执行、评价的调节;一是情境元认知调节,即对与认知过程相伴随的情境认知,如物理的空间认知,社会的自我、同伴、教师等人际情境认知的调节。元认知知识、元认知体验、元认知调节共同构成了幼儿元认知的三个要素,其中元认知知识的积累是基础,元认知体验的转化是中介,元认知调节的发展是关键。 量的分析发现,不同类型幼儿园的幼儿在元认知能力方面没有显著性差异,性别不影响幼儿元认知的发展,年龄是影响幼儿元认知发展的一个主要因素。无论是幼儿元认知知识的积累、元认知体验的丰富还是元认知调节能力的发展,5岁都是一个关键年龄。一直到6岁,幼儿元认知的策略调节能力才逐渐地发展起来,但研究也表明,5岁也是幼儿问题意识、策略意识比较薄弱的一个年龄段。 质的描述表明,幼儿积累了一些关于个体元认知的有关知识,但对自己是如何掌握这种知识的不甚了了;他们具备了一些元认知策略,但常会产生缺失和利用缺失;他们在认知活动中对困难的意识性和主动提问的意识性相对较弱,随着幼儿年龄的增长,幼儿对自己在认知活动中的情绪体验越来越表现出一种
【关键词】：幼儿元认知元认知知识元认知体验元认知调节
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G61
【目录】： 摘要3-9
图目录9-10
表目录10-12
前言12-19
一 幼儿元认知研究扫描13-14
二 本研究中相关概念的厘定14-17
三 本研究的理论和实践价值17-18
四 本论文的基本框架和内容18-19
第一章 幼儿元认知研究的文化背景19-34
一 “元”概念产生的哲学根源19-20
二 元认知的历史演变20-25
三 幼儿元认知研究的文化背景25-34
第二章 幼儿元认知研究方法34-48
一 元认知研究的一般方法34-38
二 幼儿元认知研究的一般方法38-41
三 本研究中所用的方法41-48
第三章 幼儿元认知的神经生理学基础48-52
第四章 幼儿元认知“素”描52-75
一 幼儿元认知教师评定问卷的编制及相关结论52-56
1 幼儿元认知教师评定问卷的结构框架52-53
2 幼儿元认知教师评定问卷的编制53
3 幼儿元认知教师评定问卷的评定53-54
4 幼儿元认知教师评定问卷的信度与效度54-55
5 幼儿元认知教师评定问卷的结果与分析55-56
6 简要结论56
二 了解幼儿元认知的三个研究56-73
研究一:了解幼儿的元认知知识56-63
研究二: 了解幼儿的元认知体验63-66
研究三: 了解幼儿的元认知调节66-73
三 总体结论73-75
第五章 幼儿元认知“深”描:元认知知识75-94
一 人的范畴76-79
二 任务范畴79-80
三 策略范畴80-94
幼儿的策略类型81-89
幼儿策略发展的主要阶段89-91
幼儿策略行为的模型91-94
第六章 幼儿元认知“深”描:元认知体验94-100
一 知的体验95-98
二 情的体验98-100
第七章 幼儿元认知“深”描:元认知调节100-136
一 自我计划100-107
计划101-105
自我计划105-107
二 自我调节107-128
过程认知的自我调节108-119
情境认知的自我调节119-128
三 自我评价128-136
第八章 幼儿元认知发展136-156
一 幼儿元认知的类型136-138
二 幼儿元认知发展特点138-146
三 幼儿元认知的早期发生及关键年龄146-148
四 幼儿元认知发展的基本趋势148-153
五 幼儿元认知功能153
六 影响幼儿元认知发展的因素153-156
第九章 促进幼儿元认知发展的措施156-165
一 宏观环境:过程、动态、发展式研究眼光156-157
二 中观环境:良好的教学生态157-161
三 微观环境:丰富的元认知策略知识161-165
结语165-170
参考文献170-175
附录一175-177
附录二177-178
附录三178-181
附录四181-184
附录五184-186
附录六186-187