电影 花样年华 国语:规范书写保持书（卷）面整洁

培养学生良好学习习惯（三）

规范书写保持书（卷）面整洁

我们都知道“文如其人“、“字如其人”的道理，字其实是我们的一张脸， 它也是一张名片，它能凸显一个人的文化修养和审美情操，可以看出一个人的性情和才能。做为学生，卷面书写的清楚美观与否还对阅卷老师的判分心理有很大影响。尤其近年来的各类考试评卷，对卷面书写提出了越来越严格的要求。有一位老师做过试验，同一篇作文让两位书写水平相差悬殊的同学各抄写一遍，最后的得分竟然相差10分！卷面书写的不规范已成为考生非智力因素失分的重要方面。所以，每一位同学一定要牢牢树立“规范书写”的意识，养成良好的书写习惯。摒弃不良书写习惯，让自己的试卷看起来更赏心悦目，以便在今后的各类考试中取得更高的分数！

一、学生在平时作业与试卷书写中常见问题：

1.文字书写潦草：

①文字在输写时被分家，似是而非。如：“明”被书写“日”“月”，“B”被书写成了“13”；

②“龙飞凤舞”大有狂草之势，纯属“自创”书体。

③漏字；添字；大小写不分。

2. 字迹过大或者过小，或疏或密，没有行距、字距的章法。：

①文字被书写得大者如盖，通篇写不下几个字；

②小者如蚁之过境，密密麻麻，拥挤不堪。

3.书面涂抹严重：

①用修正带、涂改液、透明胶修改。

②书写错误的地方用笔涂沫成黑豆，黑框。

③作业本多功能乱写乱画 （扯半篇 当草纸）。

4.文字没有按正确格式输写。

5.字迹过浓或者过淡

6.下笔用力，墨水“印”纸，“力透纸背”。

7.间架结构不合理字软弱无力。

8.不加标点、不分段落。

9.在横线上或没有画线的纸面书写时没有整体的“照行”意识。

二、常见卷面书写不规范导致重大扣分的情况：

①使用涂改液、修正带、透明胶；

②划去连续的3个字以上；

③同一份试卷涂改的字超过5个；

④同一份试卷的汉字笔画有40%以上难以辨认，英文字母写法有40%以上不规范，理科公式的字母代号不清晰达3次以上；

⑤同一份试卷用两种或两种以上不同颜色的笔作答（作图除外）；

⑥答案写在密封线内，造成试卷装订后有部分答案看不见；

⑦考试作文加附页。

三、书（卷）面书写规范——试卷书写标准

1. 卷面书写字迹要结构正确，整齐、干净、清晰，排列要规整，用字规范，无错字，无连带，全卷一体到底。字迹大小、行距宽窄要统一，有条理，符合书写成文的规范。每自然段开始时空两格书写，标点符合放在格内占一字位置。

2. 下笔用力均衡，不可过轻或过于用力，以不影响背面书写为宜。

3. 靠近密封线的试题，书写内容的范围要以试题的内容宽度为准，与密封线保持至少一厘米的距离，切不可将答案书写在密封线内。

4. 不准在试卷上乱涂乱画、书写与考试内容无关的文字，不得把试卷垂在桌面下以免折压。

5. 填空题 —— 答案可书写在预留答案区域的中间，左右要留出适当的空间。文字大小要适度，不可过大以免溢出，也不可过小、过密分辨不清个数。也可靠右边书写 但与题号或括号之间要保留一个汉字或一个英文字母的位置。

6. 选择题 —— 答案书写在预留答案区域的中间，字迹要工整，切忌连写，把A写的像B，把B写的象13或像D等。

7. 判断题 ——答案书写在预留答案区域的中间，要审清题目，是填写“T、F”、“√、×”还是填写汉字“对、错、正确、错误”。如须改正错误，要看清题意是在原题上改还是要重新书写。在原题上更改要按求使用正确的修改符号；要重新书写根据原题内容的多少，用铅笔轻轻的画出横线（留出适当的行距），在横线上书写，并在书写后用橡皮擦掉铅笔画线痕迹。

8. 简答与论述题 —— 要写根据答案内容的多少，用铅笔轻轻的画出横线（留出适当的行距），在横线上书写，并在书写后用橡皮擦掉画线痕迹。汉字与汉字之间保留的间距参照作格纸之间的间距。单词与单词之间要保留一个英文字母的位置。

9. 连线题 ­—— 可先用铅笔配合直尺画出连线，在确定答案再不更改后用答题笔画实，用橡皮擦掉铅笔画线痕迹。

10. 作图题 —— 画图时用铅笔及适当的作图工具。作图时要注意，不能直线曲线不分、分度长短不一，画＂力＂而缺箭头，画坐标而不能写成等式一等到底，用符号前后不一、代入数据不统一单位、写代号中西兼用等等。

四、怎样保持考试卷面整洁呢？

除平素要练好基本功外，在考试过程中要注意以下六点：

卷面书写要规范 卷面书写字迹要清楚，排列要规整，字迹大小、行距宽窄要统一，符合书写成文的规范。每自然段开始时空两格书写，标点符合放在格内占一字位置。

作图时要注意，不能直线曲线不分、分度长短不一，画＂力＂而缺箭头，画坐标而不能写成等式一等到底，用符号前后不一、代人数据不统一单位、写代号中西兼用等等。在高考卷中，这些现象经常出现，影响成绩。这些基本功平素就严格练习，一丝不苟，养成习惯。

审清题意再动笔 卷面不整洁，涂改零，乱审题失误很有关系。如果审题不清，出现偏差，那么立意、选材、详细表现手法乃至语言运用等均受株连，轻则违背题旨，文不对题，重则一错到底，不可收拾。待到发现或检查后再改动，势必使面零乱不堪。因此，临声要冷静，不慌乱，不急躁，不气馁，不轻率，要做到没有审清题意不动笔。

做题力求一气成 做题要力求一遍成功，一气呵成，切不可以为＂反正还得复查＂而粗枝大叶。要特别注意等式后的第一步，务必做到每步都准确无误，每步都要规范、简练，避免出差错。要做到没有全盘考虑不下笔，切忌写一句凑一句。

答卷写按常规 考试中或复查后答卷的改写是不可避免的。如若改写不得法，任意擦磨用笔反复涂抹，就会将卷面擦破或涂黑。改写时应按常规办法改写，去一字一句可画两划，删改较多内容时可划线将去掉部分圈起来，圈内取消线示意即可。

细中求速度，快中不忘稳 考试答卷中影响卷面整洁，又往往因为高考题目较多，匆忙作答而造成潦草。为此，答题要有计划，掌握速度适当，要细中求速度，快中不忘稳，冷静沉着，认真细心，统观全局，先易后难。

防止墨迹、汗迹等污染卷面 墨迹和汗迹直接污染卷面，最容易造成阅卷人反感，所以考时，刚吸过墨水的铅笔尽量不用，要准备条毛巾擦汗，避免汗水滴到试卷上；同时，考生按手印后要及时擦手，不要将印泥抹到试卷上。

五、英文书写规范：

 （一） 26个字母的书写

1、 大写字母占上两格，写的时候要注意顶第一线，坐第三线。

2、 小写字母：acemnorsuvwxz占中间一格；bdfhklt占上两格（注意要顶第一线，坐第三线）；gpqy占下两格（注意顶第二线，坐第四线）；i占上面一格半，j占两格半。

3、字母具体书写笔顺。

（1）应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。

（2）每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。

（3）大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。

（4）小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。

（5）小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。

（6）小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。

（7）小写字母f g j p q y的下端抵第四线。

（8）小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。

（9）书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。

（10）书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。

（11）标点符号要写在一定的位置上。

2）字母的笔顺

字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺如下。（请注意书写的格式和大小写的区别。）

通过上表，我们可以看出，有的字母是一笔完成，而有的是两笔或三笔完成的。现归纳如下：

（1）一笔完成的字母：

大写：C G J L O S V W Z

小写：a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z

（2）两笔完成的字母：

大写：B D K M P Q R T U X Y

小写：f i j p t x

（3）三笔完成的字母：

大写：A E F H I N

小写：无

（二）行款格式

英文作文的行款格式有以下三点。

1．四边的距离

在书写时，上下左右要留有一定的空白距离。

2. 题目的写法

题目应写在第一行的中间，题目左右两边的空白距离大致相等。

题目的第一个单词的第一个字母必须大写。从第二个单词起，其中每个实义词的第一个字母大写，而冠词、介词和连词的第一个字 母则一般小写。如：

A Day to Remember

Let's Go in for Sports

题目的另一种写法是所有单词的第一个字母全部用大写。如：

My Life As Factory Worker

A Walk Under The Rain

写题目不要用括号或引号。题目后除了问号和感叹号之外，不加其它标点符号。

3．文章本体

文章第一段的第一行应与题目隔一行或两行。每段的开头一般应该缩格；即向右缩进约四个字母的间隔；单词与单词之间须留一个字母的间隔，句与句之间须留两个字母的间隔。假若每行的最后一个单词写不下，最好不要轻易拆字移行，可将该单词移到后一行去书写。书写时，不要因为一行末尾还有一点空间就把一个词的前半截硬塞在那里，造成非移行不可的局面。实际上，移行过多是书写、打字或排印质量不高的表现。不必过分地去追求右边的整齐，宁可多空一些，每行长短错落，要比移行过多看上去舒服。

（三） 标点符号

英语的标点符号与汉语的标点符号在形式上与使用上大同小异。学生容易疏忽的地方，大致有以下几处：

1．英语句号是实心点，而不是小圆圈，如果英语的句号也和汉语一样，则容易和字母“o”相混淆。

2．英语的省略号一般使用“…”是3点，不是像汉语那样用6点“……”

3. 字符号不要写得太长，写长了容易跟破折号混淆。其长度应该与一个字母的宽度相当。破折号的长度约占两个字母的位置。书写破折号时，与前后的单词应有一定的距离。

4．英语中没有顿号“、”。要表示句中较短的并列词语之间的停顿，汉语习惯用顿号，而英语只能用逗号；汉语中连词“和”、“及”等之前不可用顿号，而英语中连接一系列并列项目的“and”或“or”之前往往可以用逗号。

5．使用所有格符号时，要注意放在正确的位置上，以免引起意义上的混淆。如my father's book不能写成my fathers’book。

6. 汉语中直接引语前的“某某说”等词语之后一律用冒号。而英语中既可用逗号，也可用冒号。当“某某说”等词语在直接引语后时，汉语的引语末尾用句号，而英语一般用逗号。如句子 "It's none of your business," the young men said rudely．的汉语译文是：“这不管你的事。”年轻人粗暴地说。

7.英语中没有书名号《 》，书名一般用引号。如：Yesterday she saw an English film "Gone with the Wind"

8.文章每行的起首除了引号和括号外，不应书写其它标点，引号和括号最好标在同一行中。句子较长时，可以分行标号，但千万不能顾头不顾尾。

 （四）英文的书写和移行

英文书写应符合书写规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮，通篇匀称和谐

写英文字母要掌握正确笔顺。如字母i，应该先写下面的部分，然后再打点。有的学生却按写汉字的习惯从上到下写，写快了，就会把点和下面的十笔连在量起，显得十分别扭。字形t应为两笔。不少人却将两笔合成一笔，看上去不像t，倒像l或是e，难以辨认。另外，把r写成v，把q写成把g，把k写成h等等，都是中学生书写中常见的毛病

不少人在四线三格的练习纸上书写尚有规矩，能按字母的占格、高低和大小要求书写，但在白纸或横线纸上书写，却显得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律写成同一高度，占上中两格的字母与占中下两格的字母完全没有高低之别。这些现象都要防止。

另外，书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离，不能紧靠在一起。字母之间的连写也应该按照习惯，不能随意乱来

在一篇字数有限的作文里，我们还要注意尽量不把一个单词拆开移行。万一要移行，则必须以音节为单位进行，如revolution这个词，依照音节移行的原则可以按re-，revo-, revolu-这几种方法移行。在移行时，我们还应特别注意以下几点:

1. 单音节词不能移行，即使是字母较多的单音节词，如through等也不能例外

2．缩略词如Mr.，Dr.等不能和后面的名字拆开移行缩略的专用名词如U．K.，U．S．A等也不能拆开移行

3．时间、量度及货币单位应视为一个整体；不能分开移行。如；

11：00P.M.应写在一行内，不能将11：00和P．M．分开移行；写38℃时，不能将36和C分开  移行

4．由“年、月、日”表示的日期，如果必须分开移行只能将“月、日”与“年”分开。如January 6，1980 不能将January和6分开移行，但可以把January 6，和1980分成两行

5．含双写辅音字母的单词，在移行时要将辅音字母拆开。如better可拆成bet-ter，necessary可拆成Neces-sary

（五）英语字母何时要大写

英语的26个字母有大写和小写两种形式。平时书写时都用小写字母，除了句首、专有名词等，一般不用大写字母。　

英语字母书写规范

六、汉字书写规范：

（一） 基本要求

1、基本笔画标准、清楚。汉字在书写时，要求每个字的一笔一画，都清清楚楚，合于笔形的规范、不可随意多一笔少一笔，或变动笔形；笔画的走向要符合规则，不可倒插笔。

2、偏旁运用得当，结构搭配合理。在笔画的组合关系、字型结构和笔顺三个方面，也应按上面的要求，做到正确规范。不可变动笔画的相离、相接、相交的组合关系和位置；不可随意变动部件的位置和比例；不要违背笔顺规则，随意颠倒笔画的先后顺序。写行书时，笔画可作适当的简化和连接，笔画的组合形式也可作适当调整，但必须符合社会公认的规范，不可随意乱写。

3、单字书写规范美观，匀称有力。匀称指字的结构布局匀称，符合结构规律。有力首先指笔画有力，其次指每个字的笔画之间，部件之间配搭适当，显得紧凑有力。

4、篇章书写规范，单行整齐，整篇美观，字中心把握准确，字距密疏适宜，行距分朗大方。这是进一步的要求。熟练主要指书写的速度，其次对常用字要大都写得熟练，不要有生有熟，夹杂其间，使人看了感到别扭。美观则指每个字以至全篇写得好看，给人以清晰感、愉悦感，力求达到形式美的要求。

（二）汉字书写笔顺规则

写字笔顺口诀

从上到下为主，从左到右为辅。

上下左右俱全，根据层次分组；

横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；

中间突出先中①，右上有点后补②；

上包下时先外③，下包上时先内④；

三框首横末折⑤，大囗最后封底⑥；

分歧遵照《规范》⑦，做到流畅美观。

① 中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。

 ② 上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。

③ 上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。

④ 下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。

⑤ “三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。

⑥ “大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。

汉字笔顺规则

一、基本规则

1、先撇后捺：人 八  入

2、先横后竖 ： 十   王   干

3、从上到下：   三   竟   音

4、从左到右：   理  利  礼  明  湖

5、先外后里：   问  同  司

6、先外后里在封口： 国  圆  园  圈

7、中间后两边：   小  水    

二、补充规则

1、点在上部或左上，先写点： 衣   立  为

2、点在右上或在字里，后写点： 发  瓦  我

3、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅  座  屋

4、左下包围结构的字，先里后外：远  建  廷

5、左下右包围结构的字，先里后外： 凶  画

6、左上右包围结构的字，先外后里： 同  用  风

7、上左下包围结构的字，先上后里在左下： 医  巨  匠  区

坐姿：两臂撑开脚放平，头正身直坐端正。

执笔：找准四点记心中，贴好四点空心拳；手离笔尖二厘米，运笔自如靠手指。

关于“汉字笔顺口诀”的内容

 [笔划]

小小一点要点好，学会顿笔很重要；

横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚；

提钩要尖折有角，行笔轻快要记牢；

认真练习功夫到，笔画健美字才好。

横：起笔稍顿；行笔轻快；收笔稍顿。

竖：起笔稍顿；行笔轻快。

撇：起笔稍顿；边得边提；出锋迅速，要有锋。

捺：起笔轻；边行边按；捺脚写平，要有脚。

竖钩：起笔稍顿；行笔轻快；稍顿，钩出迅速，钩要尖。

竖折：起笔稍顿；折处稍顿；行笔轻快，横轻竖重。

提：起笔稍顿；提出迅速，提要尖。

点：轻轻起笔；由轻到重，向右稍顿；提笔（不回锋）

 [常用字]

山：高低错落竖画匀。

十：横长竖短字形扁。

工：仰横短，竖画斜，覆横长，字形扁。

上：悬针竖，居中写；仰横短，偏上写；覆横长，偏左写，三角形，稳又稳。

下：覆横长，上中线；垂露竖，竖中线；侧点小，靠上写，倒三角，也很稳。

口：上宽下窄字形小，边竖内收对称美；最后一笔托上横，生在竖里探出头。

石：石字端正在撇画，口与横画要对正。

可：横长口小偏上写，竖钩挺拔三竖匀。

中：扁口偏上竖挺拔，写好悬针要多练。

小：竖钩短小重心稳，垂点侧点相呼应。

水：左离右收放射状，交点宜上不宜下。

为：先点后撇不倒笔，斜中求正点空灵。

人：撇轻捺重要舒展，人字窄长不中看。

大：大字竖撇竖要长，交点居中放射状。

日：日字形小横要匀。

月：字形窄长横偏上。

一般来说，遵循以下规则：

先横后竖，先撇后捺。先上后下，先左后右。

先中间，后两边。 先进人，后关门

（三）书法的结构

书法的结构也叫书法的布白，布白有两种：一是字体的布白，二是章法的布白。而在字体的布白中，就是汉字的笔画在一定的空间中所处的位置。由于每个汉字的不同，笔画多少的不同，笔画位置的不同，以及笔画的形态的不同，就形成了千变万化、丰富多采的汉字。我们要在这千变万化中，研究其变化的规律，研究汉字在这方寸之间的组合规律，为写好书法、表现艺术打下良好的基础。

在书法的布白中，实与虚的对比，收与放的变化。构成了汉字独特的艺术特色，这就是书法艺术的基本结构。

在研究书法结构的布白的过程中，首先要站在平衡的角度，平衡是自然界中存在的基本方式。故平衡是硬道理。平衡对初学者来说是最难最难的，如同姗姗学步的婴儿，首先要掌握平衡。只有掌握了平衡，才可蹦啊、跳啊，想去那儿就可以去那儿，否则会载跟头的。书法也是如此，初学平衡，勿追险绝。只有掌握住了字体的平衡，才可以随意地进行变化，否则应该向东走去，偏偏走向西，结果离终点越走越远，那不就残了，是达不到目标的。

首先学习书法就要研究书法的“平衡”。笔画的平衡；结构的平衡；章法的平衡。书法和自然一样，也是以平衡的形式存在的。书法的目的是要表达作者的思想，把作者的真实思想通过书法传达给读者，使读者接受作者的思想为目的。故在学习书法的时候一定要真实，努力、塌实，不可朝三暮四，故弄悬虚，编造出虚假，虚假会给读者带来不真实的感受，是学习书法中的大忌。古人讲:“初学分布，但求平正。”这是字体的外部特征，也是不变的真理、不变自然的规律。在字体的内部，则是对比、变化表现的地方。也是最“精彩”、“灿烂”的地方。在此对比、变化不可多，多则乱，分不出主次；也不可少，少则缺少变化，不够丰富。中国的哲学中有“事不过三”的理论。这是结构的中心，是最“灿烂”的地方，故中心

一定要精彩，精彩方能打动人。不管怎么变，最终都是以平衡的形式结束，从此看出平衡是硬道理。

再者学习书法就要研究书法的结构，这是学习书法的关键。自古以来，古人站在不同的角度去揭示书法结构的规律。给我们流下了很多学习书法的宝贵经验，如站在变化的角度，去揭示书法字体的内部规律。如尽态、错落、欹侧、洗练、呼应、迎让、假借等。还有采用位置的手法，去揭示书法字体的内部规律。如整齐平整、上下平稳、左右均称、轻重平衡、分布

均匀、对比调和、连续各异、反复变化、内外相称、形象自然、气象生动、格调统一等。对初学者来说多而繁，不系统、不全面、很难看清书法的本来面目。而我们要站在一个全新的角度，全面地去审视书法内部、外部的结构特征，使初学对书法的结构有一个更清楚的认识，以便能更好地掌握书法的结构和书法的形成规律。

要学会研究汉字形成的基本规律，学会观察汉字的基本方法。要全方位地、立体地、更科学地，去了解书法、去认识书法、掌握书法。根据汉字的特点，我们可以清楚地看到汉字的外表是以扁、长、方的形式存在的。因此我们从字体的内外、上下、左右、前后，不同的位置去诠释字体的原本形态。在字体的外部是以对称的形式存在；在字体的内部，是以变化手法存在。从字体的上下结构、左右结构、包围结构应严格按对比的方法写之。方法是：一、放射结构；包围结构。二、上紧者下松、左紧者右松、中紧者边松。三、上斜、下正，左斜、右正、近大、远小；四、小与大、父与子等辨证关系。注意：在字体内部，忌：平均，平均不是艺术；艺术是对比、艺术是变化，这是字体布白的基本原理和基本方法。对汉字要有一个全面的认识。就如一首歌词中所写的：“你上看、下看，左看、右看......”艺术的变化都是如此。

书法间架结构28法

第1法  首点居正  唐太宗论笔法云：“夫点要作棱角，忌圆平，贵通变，”首点者，应以 龙睛凤眼之姿、高山坠石之态，安居于全字中心之上，棱角突显，飒爽精神，是为点笔技法之要诀。

第2法  通变顾盼  李阳冰论笔法云：“夫点不变，谓之布棋。”一字之中，点笔当为至要，而两点以上者要顾盼通变，各有形制，应首尾意连，彼此呼应。若平直相似，整齐划一，便不为书。

第3法  点竖直对  一字之中，上有点下有竖者，当思是否直对，如直对，再思点笔位置。点竖直对，有在字之中间者，有在字之左右者。所谓直对，是为重心垂直相对，万不可偏侧。此法应先思后书，目测位置，手后随之。

第4法  中直对正  一字之中，有上下两中竖者，两竖均应垂直对正，若能对正，则字身不倒。然两竖中有一竖须坚挺垂直，以立其势，而另一竖则略向左斜，以化其板。对正之法，是以重心为准，如两笔僵直，神韵必失。

第5法  中直偏右  凡中直者，皆应垂直劲挺、管逐势行。无论悬针垂露、有钩无钩，屈体弯身是为大忌。右军论中直曰：“紧如春笋之抽寒谷是也。”太宗也云：“为竖必努，贵战而雄。”中直虽应垂直劲挺，但须稍有偏右，以化呆板，楷、行同此。

第6法  底竖斜位  凡竖在下方者，皆非全部居中，或偏于左，或侧于右，侧右者多，偏左者少。不居中者，当不可强为，强为居中字身必倒。底竖笔锋所指，必有所向，察之要精，观之务细，以全局定其位置，以字势择其形态。

第7法  横笔等距  横笔之间凡无点、撇、捺者，间距基本相等，其法同“竖笔等距法。”

第8法  竖笔等距  竖笔之间凡无点、撇、捺者，间距基本相等，楷书即是，行书亦然。竖距虽然相等，但其宽窄当随字形而定，不可一律。有因字势各异者，当有右倾左斜、阴阳粗细之别，或悬针，或垂露，迟速缓急，变化有致。

第9法  上收下展  上收而下展，下展而上收，凡上下结体之字必择其一。上收者，阴柔华丽，涵蓄谦和，以避让而留地步；下展者，阳刚豪放，行笔雄奇，以开张而壮丰满。阴阳顿挫，妍美遒劲，错落而生奇势，对应而求壮和。

第10法  上展下收  上展者，飘扬洒脱，以耀其精神；下收者，疑重稳健，以标其端庄。行笔挥运，应先急后缓，当急不急是为涩滞，当缓不缓是为浮滑。

第11法  上正下斜  上正者，竖笔务须垂直；下斜者，重心则应不倒。上正者以平其势，下斜者以化其板。凡上下结体之字，务须注意斜正，当斜则斜，当正则正。斜而不倒、正而不僵，正中求其动势，斜中取其稳健。

第12法  上斜下正  凡上下结体之字，上斜下正者居多。上以斜势而呼于下，下以收缩而呈于让。顾盼相应，神气贯连。飘然飞动中求其肃穆，稳重古朴中存于风神。禀阴阳于动静，体物象而成形。

第13法  下方迎就  凡上有撇捺开张、宽博舒展之字者，下方宜上移迎就。上移则为抱紧，下坠必为脱节。上移者，钩环盘纡，紧密而势出；下坠者，中宫散涣，软弱而缓滞。

第14法  左收右放  凡左右结体者，以左收右放者居多。一独体字，如置于左部，其形必变，以收敛而逊于右，“林”、“双”、“晶”即是。

第15法  左斜右正  凡左右结构者，以左斜右正者居多，左斜为呼，右正为应，有呼无应，字势必殇，有应无呼，无源之水，均不能立。呼者以斜而取势，应者以平而安神。呈左动而右稳，书呼疾而应迟。

第16法  对等平分  陈绎曾《翰林要诀》论书云：“对者宜等，间者宜半。”凡左右结构字，有避让迎就者，也有对等平分者。对等平分，是为高低对等、宽窄平分，不可一方过高、一方过小。虽有呼应，但各占一半，以求平实。

第17法  左右对称  凡左有撇右有捺者均需应平稳对称，其高、低、长、短应识字形而定。撇笔未出，先思捺笔位置；捺笔轻重，当依撇笔长短。顾盼呼应，笔意相连。若撇捺不对称，必重心不稳，其势必危。

第18法  主笔脊柱  字中必有一笔是主，余笔是宾，主不立，宾不随，主不稳，宾不靠。主笔担其脊梁，树其重心；宾笔附其血肉，辅其装饰。主宾相顾，四面停匀。右军云：“欲书先构筋力，然后装束。”然主笔者，不可长有余而失于短，强逾弩而乏于韧。

第19法  中宫收紧  清包世臣《艺舟双楫》云：“凡字无论疏密斜正，必有精神挽结之处，是字之中宫，然中宫有在实画，有在虚画，有在虚向，必审于字之精神所注……”中宫者，核心也，中宫收紧，余笔外拓，以字中为核心，分领纵展，神韵必生。

第20法  收缩纵展  此为常用之法，学书凡不可悖。收缩为其纵展，纵展反为收缩。一展一收，神采飞动，不展不收，缓弱呆板。包世臣曰：字体收展“如老翁携幼孙行，长短参差而情意直挚，痛痒相关。”但又不可肆意挥就，全无法度，以少知而炫奇，以意足而不顾颠错。

第21法  牵丝粘连  使转粘连，字之精神挽结所在，而行、草者尤甚。清蒋和《书法正宗》云：“字无一笔可以不用力，无一法可以不用力，即牵丝使转亦皆有力，力注笔尖而以和平出之，如善舞竿者，神注竿头，善用枪者，力在枪尖也。”笔画是筋骨，牵丝为血脉，真行虽别，法度同一。

第22法  斜抱穿插  两部合一最忌远离，远则疏，离则散，尤两部斜势穿插者为甚。形虽斜而体势不倒，貌虽偏而重心不移。双肩合抱，互带穿插，鳞羽错落，呼应曲直。斜势中应有一番韵律，合抱中更具几分精神。

第23法  大小独具  一幅书作中，无论楷、草、篆、隶，其字必有大小，笔画多者字身宜大，笔画小者字身宜小。大字不可令小，小字亦不可令大，应自然天成，各臻其妙。

第24法  联撇参差  一字多撇者，最忌排牙之状、车轨之形。应发笔不同，指向不一，或纵或收，或轻或重。鳞羽参差，错落有致。清冯武《书法正传》中云：“一字之中，亦有重（chong）笔，不可不变。”书贵变不离其本，字尚新不悖其源。

第25法  三部呼应  凡三部者，应朝揖顾盼，避就相迎。如只书一部，绝不可成其独字。行书急就，也不可杂乱无章。

第26法  钩趯匕刃  包世臣曰：“钩为趯者，如人之趯脚，其力初不在脚，猝然引起，而全力遂注脚尖，故钩未断不可作飘势挫锋，有失趯之义也。”楷法中，钩身不宜长，犹如匕刃。古人云：“趯峻而势生。”

第27法  围而不堵  围而不堵、守不宜困为“口”之常法。凡书大“口”，均不可堵塞过于严紧，过于严紧使人有呆板、滞闷之感，行书尤甚，古人有“兴致不弘曰速”之说。

第28法  笔画增减  古人多有精妙之法于异写、帖写中，笔画增减意在求美，但沿习相传已有公认，今不可乱造，亦不可类推。元陈绎曾云：“太繁者减除之，太疏者补续之，必古人有样，乃可用耳。”

（四）练字的一般步骤

选帖、读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。

第一步选贴。现在市面上流行的硬笔书法字帖很多，一般是先楷书，后行书。总的说他们都能达到汉字书写规范化的要求。人教版语文教材推荐的楷书教材是书法家丁永康的作品。他的字清秀端庄，既体现出汉字的字形、结构、笔画特点，又具有很高的审美价值。老师们选贴自然可以根据自己的爱好去选择。

第二步读帖。帖上汉字的读音我们都知道，无需再读。读什么？读字形，读结构，读笔画，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。例如：永、匠、刍、国、木、树、也、摹、张、刘、坠、微准等等。字形有方，有扁，有瘦长；结构有上下，上中下，左右，左中右，其中上中下左右各部分所站的比例；笔画有多少、长短、呼应之分等，都需认真观察分析，从中寻出规律，然后方可快速长进。这是读贴的实用层面，更高一层的是欣赏其内容与形式完美结合所蕴含的艺术气象。值得说明的是读贴是伴随书法学习始终的，而且二者是相辅相成的。实际上，即使不进行书法练习的人照样可以通过读贴来欣赏书法艺术。

第三步描摹。“描”指的是描红，即初学者在印好的字帖上沿笔迹用笔描写。“摹”指摹帖，即用透明纸覆在范字上，沿纸上的字影一笔一画的写，又叫写仿影。此法适用于初学者，也可用于对新帖的练习，运用此法宜于掌握字形的位置，即结体。

第四步临帖。指把字帖置于一旁，看着字帖一字一字地写在作业纸上，这种方法有利于领会书写的技法和内在神韵，但不易掌握字的结构，可与摹写法共同。

第五步背帖。指在临帖的基础上把字帖去掉，根据自己的记忆，回忆字帖上的字形，将其写在作业纸上，再将原帖打开与之对照，找出差距完善其本。这是练好字的关键一步，只有对所写的字精审细察，成竹在胸，才能下笔有神，准确无误。写字的时候，如能在所写的白纸上看到要写汉字的准确字形，做到“成字在纸，成字在胸”，下笔如描红，写一手好字就不成问题了。

第六步创作。在掌握了字帖上的字的写法的基础上，触类旁通，悟出字帖上没有的字的写法。根据自己表情达意的需要，写出一段有中心、有内容、自成体系的文字，这就是创作了。

（五）汉字间架结构表

结 构 方 式

例 字

间 架 比 例

独 体 结 构

米、日

　方正

品 字 形 结 构

品、森

　各部分相等

上 下 结 构

思、华

　上下相等

霜、花

　上小下大

基、想

　上大下小

上 中 下 结 构

意、

　上中下相等

褒、裹

　上中下不等

左 右 结 构

村、联

　左右相等

伟、搞

　左窄右宽

刚、郭

　左宽右窄

左 中 右 结 构

街、坳

　左中右相等

滩、傲

　左中右不等

全 包 围 结 构

圆、国

　全包围

半 包 围 结 构

医、叵

　左包右

庆、尾

　左上包右下

匀、句

　右上包左下

遍、建

　左下包右上

闻、闲

　上包下

函、凶

　下包上

（六）常用文章批改符号

1．删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2．恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3．对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

4．改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

5．增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6．优美语句：赞美写得好的词、句。

7．重点号：专用于赞美写得好的词、句。

8．提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

9．调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

10．起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

11．并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

12．缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

13．前移号：文字前移或顶格以上批改符号不应只教师会用，学生也要会用。