卜通100乐队成员:如何激发青春期孩子的学习潜能

在正式谈今天的话提前，先说明我为什么在主谈题目上加了两个定语——“青春期”和“学习”。

加“青春期”有两层意思：一是我们是高中群，我们的孩子都处在青春期；二是对于激发青春期孩子的潜能其难度要比小孩子大得多。 

加“学习”也有两层含义：一是大家对孩子的学习成绩都看得很重；二是基于第一点，我今天的主谈主要是围绕激发孩子的学习潜能来谈。 

谈到教育，我们会经常引用一句话，就是“授人以鱼不如授人以渔”。这句话和今天的交流主题内容可以说是再贴切不过了。家长或者老师给孩子鱼，只是让孩子了解和掌握了一些知识，而知识不是真正的力量，那么什么才是真正的力量呢？真正的力量是知识的运用，即：捕鱼的能力，也就是渔。 

要让孩子拥有渔，家长首先要拥有渔或者找到拥有渔的人，并通过一些手段让孩子熟练掌握渔——全面和积极的看问题，有所感悟拥有思想以及融会贯通等能力，这个过程也就是挖掘孩子潜能的过程。 

今天，我主要谈以下三个方面的的内容： 

一、家长应该在修复和完善亲子关系上下功夫。 

亲子关系是挖掘孩子学习潜能的基石，也是孩子健康成长的基础。好方法不难找到，问题的关键是如何才能让孩子接收和接受你的方法。亲子关系的核心点是亲子沟通。这一点应该是家庭教育的主线。如果没有良好的亲子关系做基础，再好的方法也难以落实到实处。这方面的内容我在博文中反复重申了很多次，在此，我只大致说说关键语句。 

尊重孩子，了解孩子才能理解和接纳他们，才能对他们有包容心，特别是孩子出现问题时； 

积极地倾听，少说多听，少说多做，给孩子选择的权力——多用“？”少用“。”；

多鼓励慎表扬，鼓励和欣赏永远是激励孩子的好方法，把你的关注点放在孩子的优点和进步上，即：正向引导为主，少看他们的不足和缺点；

此处无声胜有声，多用肢体语言鼓励孩子和积极地暗示他们；

家长改变一分，孩子进步五分；

不能把孩子当孩子看待，相信孩子，孩子才能相信自己。

我的体会：要让孩子尊重你，不是你的强势（控制欲）或者一味的妥协能赢得的，特别是对青春期的孩子来说更是如此，如果孩子真的屈从于你了，那么孩子的问题就更大了——没有自信、唯唯诺诺、没有主见，甚至会成为啃老一族。同样，如果对孩子过于迁就，甚至溺爱，只能让他们成为家里的小霸王——自私自利，唯我独尊，没有责任感------这样的孩子即使上了好大学又有什么用呢？要知道，获得孩子的真正尊重是要靠家长自己的言行去赢得的！ 

二、换个角度考虑问题，也能激发孩子的学习潜能。 

世界万物皆有联系，素质教育与提高学习成绩本不矛盾，激发孩子的学习潜能不一定非得就学习谈学习，再说，只学习好不能说孩子就优秀，引导孩子全面发展，提高他们的综合能力才是我们的最终目的，备战高考一定要超越高考也是这个道理！ 

请大家先看一个小故事： 

某一位老板在国道边开了一个饭店，但开业以后并不景气，眼看着众多车辆过去，却很少有人光顾饭店。他就思考为什么自己物美价廉的经营却并不能招徕顾客呢？后来他换了一个方位和着眼点，想到在饭店旁边建起一个很好的厕所，做了一个很醒目的标志。这样，许多司机为了方便而停下车，也同时就光顾了饭店。 

看过这个小故事，我想大家一定能得到一些启发，下面我就说说我的一点实际经验： 

不谦虚的说，我们对我家晨晨的早期教育还是不错的，在没有经过系统学习的情况下，他学前就拿过北京市的故事比赛学前组唯一一个特等奖，他上学后也是品学兼优，学校的大型活动主持人都是他，我们也很支持他参加各项活动，即使是去中央电视台做节目，参加北京市少年宫组织的活动需要请假，我们也会积极地向老师给他请假给予支持，即使有时候老师也有意见。 

只是晨晨没有什么运动天赋，与同龄人相比运动方面的技能较差。在他小学低年级时，因此而自卑过（孩子会因为自己的一点不足很容易自卑），我及时的扑捉到了这一点，开始有意识的培养他的运动能力，让他从小养成坚持运动的好习惯，这是一般家长很容易忽略的地方。别人都忽略的事请往往更容易取得成就感，更主要的是别人不看重的事未必就不重要。 

从跳绳、到爬杆，再到游泳，练跆拳道等等吧，等晨晨上了初二时，我抓住一个时机，给他制定了一个运动计划和作息时间表（时间表由他定稿）并且每个学期和假期更新一个计划，可贵的是，我和他一起运动，既当教练员又是锻炼的伙伴，其实，我们作为家长的不也需要运动吗？所以和孩子一起运动也是一举多得的事，和孩子一起运动也是一起娱乐，何乐而不为呢？

孩子只要有兴趣学什么都快，他有进步了就会有成就感，有了成就感不就乐此不疲了吗。在他取得一定进步后，我就和他说，其实，学习不就是那么点内容吗？不比坚持运动来得容易吗？学习是你自己的事，在学习上你有什么需要我和你妈妈尽量给你以帮助和支持，体育到了高中可是一定要出成绩的，这是硬指标！

晨晨上高中后，他除了在高一第一次学校运动会上因为太想拿第一（1500米）而屈居第二外，此后的几次学校的运动会都是学年的第一名，就是到了大学他也是整个大学的长跑前八名。 

晨晨在体育方面取得一定的成绩后，我就经常拿这一点和他说事，直到他上了大学——你的最弱项都能成为你的特长还有什么问题解决不了的呢？

我的体会是：强化和增强孩子的自信心就是最好的激发他们潜能的方式，激发孩子的学习潜能要把整体和局部结合起来，以点带面，持续跟进就会收到意想不到的效果。

增强孩子的自信心最好从孩子的最长处和最弱出入手，这样容易出效果。高二以下的孩子家长在让孩子养成好习惯上下工夫吧，不论养成什么好习惯，对学习都有促进作用。 

此外，各种激发孩子潜能的方法可以相互渗透，把握好时机灵活运用也很重要，如何才能做到这一点？只能说是先有心，然后才是边学习边实践。

三。巧借外力，让孩子信任的人帮助你引导孩子。 

我们每个人都有自己的局限，教育孩子，激发他们的潜能巧借外力也是一个很好的办法。

这方面在晨晨的成长过程中我没少用。近两年，我跟踪了不少家庭，在给每个孩子量身制定两个计划（作息时间表和运动计划）的同时，也和家长一起在激励孩子方面做了一些工作，现举一例。 

家长 12:31:02

对了，忘了告诉你一件事了，我昨天对孩子说了，民哲老师都批斗我了，说我对他教育不当，以至于做事没有坚持性，他说了，以后他不让我再挨批斗了。

民哲 12:32:19

这个角度你调得不错。

家长12:32:58

呵呵，因为他知道你说人的口气，他不想我被你批，他心疼我了。

民哲 12:34:01

这样才好啊，他也知道我同时在说他。

家长 12:37:00

****爸要给他找个英语家教，是他认识的一个人，刚刚那个人给我电话，让我给回了，****说了，要自己努力。您在给****回复时再说说他。

民哲12：39：45

我在给他回复时也敲打他一下。 

以下是我和这个孩子的部分邮件互动：

****你好！

      没考好，可以说是在情理之中，也许在你的心里是情理之外吧？你知道自己还有差距就好，人啊，能看清自己才能知耻而后勇啊！

你想上清华，谁不想上呢？可是能上去的人毕竟少之又少，就凭你现在的用心程度，刻苦程度，上清华可能吗？要我看只能是空想，不是吗？别的不说了，就说你给我的反馈吧，这一件事情你坚持的怎么样啊？你以为给我反馈是住旅店呢？想住就住不想住就不住。你就不能和你妈妈学学吗？你没看到她的进步吗？要不是看到你妈妈的进步你这样做我是不会再和你保持联系了，祝老师不是和你们说过吗，要有思想和拥有希望别人才会把机会给你，也会真心给你帮助的，不是吗？

暂且不说你不按时给我反馈是不是对我的不尊重，以及和我保持联系对你有多大的益处，起码信守约定是应该的吧，重要的是，能够很好的坚持一件事对自己也是一种锻炼是不是？！ 

 因此，我希望你不仅能够按时和我联系，更希望你能把你自己的时间安排好，并严格按照计划落实好！好话谁都会说，重在行动！

  至于运动，你可以把每个动作的每组次数增加到15次即可。

  良药苦口利于病，我希望你能理解我的良苦用心。

另外，今天，我问了你妈妈你家教的事，她说，你还在等原来那个老师，至于这样吗？那个老师要是一直没有时间你就一直等下去吗？请你掐手指算算距离你高考还有多长时间了，你等得起吗？再说，北京这么大就他一个老师适合你吗？幼稚！和你妈妈说，抓紧时间找新的老师，特别是英语。

 祝开心充实进步！

                                                                                                                                民哲叔叔

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叔叔好！

   我知道我错啦，希望您原谅我。我没有重视，反馈回的太慢实在是不对，我以后会改正，望您监督！

   英语的家教刚给我上完课，感觉很好，还跟他讨论了一些人生话题，很受教育，这英语家教我妈应该跟您说过  他是很好的人啊！

  明天我就买个小英语本，记单词用，英语一定能学好的。

****你好！

态度还不错！行吧，以后明确下来——是周六还是周日反馈？请你自己选择，明确了就要坚持好，好吧？

是人都会犯错误，对你们孩子来说，更是这样——在犯错误中也能成长！只是同样的错误尽量不要重犯，更不能明知故犯。是不是？

你妈妈给你找的家教你感觉不错，那就珍惜这个机会，多向他请教的同时也不能过多的依赖他，学会“打鱼”才是硬道理！

说得好不如做得好啊，不论是给我反馈，还是学英语，或者其它，有措施和计划只是基础，重在行动和坚持！我看你的行动了。 

你把清华作为你高考的目标我认为是很现实的，但是你现在距她还是有些距离的，我想，只要你积极努力，上清华的梦想还是能实现的。

祝开心充实进步，持续的进步！

                                                                                                  民哲叔叔

我的一点经验或体会：对待青春期的孩子，有时候要欲擒故纵，让他们有思考的时间和宽松的氛围，也就是给他们自我成长的空间。给他们时间和空间并不是完全放手，多观察，多思考他们在想什么，摸准他们的脉搏不管出现什么问题都好解决了。批评孩子不仅要有理有据，还要坚定而和善，也要批评中有鼓励和点到为止。适当的批评和鼓励一样也能起到激励的效果。