老人摔倒没人扶新闻:写给儿子[高二]

儿子：

所谓“来而不往非礼也”，你既写信告诉我们你的学习情况，（说明你还没把我们不当一回事，）我们就（挺脸）把我们的想法、看法交流于你，算是回信。若有道理，不妨采纳，看着刺眼，全当手纸，作入厕之用，也无所谓。毕竟，写这回信，我思想斗争了好几天，既怕夜郎自大，又怕蜀犬吠日，踌躇再三，才下了写的决心，好赖与否，就无暇顾及了。

自上高中，我知道，在你的心里、眼里，我们的声望、影响和地位，较之于小学、初中，早已不能同日而语，个中原委，以我过来人的经历，很能理解。的确，你聪明、有思维、记性好、反应快，较之当时的我们，自愧弗如。但是，若论这一阶段学习的刻苦、用心、自律、积累、深化、提高、升华之状，说你望尘莫及，也不算过。以我当年而论，家徒四壁，无人敦促，学习的目的，从未想过上大学，整天挥之不去的是你爷你奶给我的一日三餐和烈日下、寒风中黑水汗流困苦劳作瑟瑟抖动的艰难身影，因此，吃得饱、穿得暖、凉房下、暖室中的我心里难安，如果再不把心思放到学习上，良心上怎么也说不过去。当然，你的条件和时代与我们不一样，我说这些也不想让你像我一样，我要说的是“世事已移，变法宜矣。”我们最终是希望你在学习阶段发愤治学，不懈努力，为自己的未来创造一个更加理想的条件而已。因为，以你目前的状态、实力和水平，完全可以轻而易举地为自己的将来建立一个相对更好、更高的发展平台。问题的关键，是当烈火喷油、鲜花着锦、高层次、新天地、大享受的未来机遇到来的时候，咱自己准备好了没有。现在是商品经济，金钱社会，存在决定意识，理想成就未来，many代表地位，奋斗创造一切，既然现在自己有充足的实力来步入白领阶层，打进摩登社会，实现多彩人生，为什么（现在）不抓住机遇，拼上一把呢？！人生虽然漫长，但行动决定命运。陈涉说：“燕雀安知鸿鹄之志”，我认为，燕雀只有树立鸿鹄的志向，才有可能摆脱自己与生俱来的卑贱、渺小、不被人看重的地位，才能志存高远，像鸿鹄一样，展翅翱翔，实现自我。人生在世，只有志存高远，坚定信念，脚踏实地，不懈奋斗，才能抵达理想的彼岸。因为，成功只给那些提前准备好了的有识之士。作为一个普通人，年轻时的奋斗和努力，必将换来人生最最美好的前景和未来，这是自古到今已被证明并今后仍将继续证明的真理。

为父不才，一生虽无建树，但在读书这一方面体会良多。为了读书，熬过无数通宵，受过无数讥讽，家贫无书，看人情，低头颅，说好话，受煎熬，有时跑十几里路，帮人干半天活，为的就是能借书让我读上一夜。我的古文积累，虽不敢自比大家，但水平至今不赖。为什么？当时，为了记诵古诗文，大学三年，早上从没有睡过一个懒觉，周日的教室，就成了我一个人徜徉古文境界、积累知识火化、历练文字功底的殿堂，大段大段的古诗文就是在坚持不懈的抄写和记诵中积累起来的。古人所谓“读书百遍，其义自现”，我深有同感。你说语文不行，依我看，不是不行，而是读书有限，脑子记得东西太少，建议你将课文，无论诗歌、古文、议论、说明、小品、小说，尽量都给他背过，没事就诵读，尤其是经典段子、重要内容，过上一段时间，就利用周六、周日的早上，温习一遍，长期坚持，脑子的东西一多，作文的布局谋篇、构思立意、遣词造句、修辞手法和阅读的理解、提高就会潜移默化、由量而质地自然积累、提高和飞跃。这并不需要你下多大的功夫，作多少习题（现在还不是做习题的时候），只需每天挤一点时间阅读、记诵就行。还有《读者》，几乎期期、篇篇都是好文章，开阔视野是一方面，陶冶性情是另一方面，但最重要的是要记住和积累。学生阶段的记忆很是关键，一时记住，终生受用。我至今还能大段大段的记诵初中、高中课文的经典段落，这对写作水平的帮助、提高是语文课堂无法相比的。

说到作文，以我的经验，除前面说的阅读记诵重要外，还有一点也不容忽视，那就是修改。作文水平的提高，从一定程度讲，完全是改出来的。还记得我发表的那篇《红楼梦》和《为了共同的事业》吗？内容有了之后，这两篇文章，就是我一遍又一遍地改出来的，《红楼梦》那篇前后共重写、大改了14遍，《为了共同的事业》是7遍，到最终发表，与最初的立意、布局、章法、语言、结果等已是相差十万八千里。这个看似重复多余的过程，对自己作文水平的提高是摧枯拉朽、天翻地覆的，因为，改的过程，就是发现不足、修正错误的过程，就是提炼语言、提高遣词造句的过程，从一定程度而言，改一篇东西远比写十篇东西的收效要大得多，因而，我非常看重文章的修改工作。就是到了现在，写东西，构思、下笔后，就放上几天，回头又拿回来，看一看，改一改，写作的功力也由此而生。正是得益于当时的修改，我现在写东西，无论哪一方面，也不管自己曾经是否接触，只要有题目，就会得心应手，一挥而就，如行云流水，自然而毫不费力地写出来。不知你是否还记得小学、初中时给你们辅导作文的事，每次写完后，总要逐人逐篇、逐字逐句地从头改到尾，指导分析后，又非得要让把改的再抄一遍，读一读，目的就是让你们体会修改对写作的重要。

当然，步入高中，课程重，时间紧，精力有限，但我觉得，不要轻易放过每次的作文机会，无论周考、月考还是平时作文，不管写的好坏，不要轻言放弃，珍惜每次的练笔机会，过后拿出来看一看，改一改，中意的权当温习、自我欣赏，不满意的信笔涂一涂，画一画，把玩把玩，推敲推敲，构思、立意、语言、技巧，方方面面，用点心思，长期坚持，作文就成了小菜一碟，水平自然提高。

说到这，涉及毅力、信心和恒心问题，顺便也啰嗦一番。我们常说：“人无远虑，必有近忧”，学习是非常艰苦的脑力劳动，猴子乏了都要打盹，何况你们这些十五六岁、压力大、负担重的中学生。偶有心烦、厌学、抛锚的时候，这并不奇怪，重要的是自己要心中有主见、有目标，要合理、及时、科学、务实地调整自己的不良心态，认准目标，积极对待，始终把自己调整到最佳、最有效的学习状态。学，咱就一心一意地学，玩，咱就痛痛快快地玩，把握好“度”，分清学与玩的界限，搞清场合，有一个正确的态度。象英语不行，就科学、实际地订一个突击、加强的目标，把一天的有限时间合理的抽一点出来，记单词，背课文，做习题，理笔记，抓语法，解疑难，补不足，一步一个脚印，实实在在地搞起来，逐步提高。要强调的是，计划一旦制定，就要雷打不动地坚持下去，即便是因其它事影响了当天的计划，第二天就要坚决、不打折扣地补回来，决不能姑息自己的懒惰、放任和自欺欺人。惟其如此，才能严肃计划，完成计划，实现目标。计划有长短之分，建议你在时间安排上最好精确到分钟，一天24小时，除去睡觉、吃饭、上课、活动，能挤的时间毕竟很多，不要贪大求全，面面俱到，要围绕自己的薄弱环节，力求每天都有安排，每天都有收获。注意计划要具体而实在，坚持就能胜利。

要树立信心，自己千万不能产生任何诸如语文、英语不行的想法，要在理念上战胜自己的弱点。如你所说，平常小考显不出自己水平，你坚信自己在大考中能考出实力和能耐，这就叫自信。自信对人生而言，至关重要，有了自信，平常的努力才有目的；有了自信，自己的学习才有动力；有了自信，计划才不会半途而废；有了自信，理想的彼岸才有可能企及。象英语、语文，不是自己不行，也不是功夫没有下到，而是自己对语文、英语缺乏自信，或者自己对自己英语、语文的学习、想法、做法缺乏自信，这好比打仗，自己连自己都信不过，还怎么让敌人来相信自己、畏惧自己。所以，一定要在战略、气势上藐视敌人，长自己的志气，灭敌人的威风，但在战术、方法上一定要重视敌人，针对自己平时在语文、英语上的不足和问题，分析情况，查找原因，抓住重点，制定对策，步步为营，集中优势，各个击破，最终实现全局的胜利。大家都是铁血男儿，同享一片蓝天，共有一方山水，人家行，我们为什么不行！因此，一定要正视自己的困难，安排时间，确立目标，坚定信心，脚踏实地，稳步推进。倘能如此，则我们不仅数学行、理化能、生物英语语文照样赢！后年今日，我们同他们“状元班”的人一样，笑逐颜开、开怀畅饮在重点大学的校园！！人生好比一场赌博，只要认准了目标，就挽起袖子，奋开四蹄，加大马力，开足油门，搏上一回，拼上一把，古人云：“唯大英雄能本色，是真名士自风流”，男子汉，大丈夫，咱不鸣（名）则已，要鸣（名）就鸣（名）他个惊天动地，欺鬼气神！

你学过《过秦论》，不知体会如何？我很愿意把我的感受分享于你。

就文章主旨而言，《过秦论》意在分析秦朝的过失，即结尾一句话：“仁义不施而攻守之势异也”。在写法上，却波涛汹涌、气势如虹。通篇写三方人物：秦朝、诸侯和陈涉。先从秦写起：“秦孝公据崤函之固，拥壅州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心”，加上商鞅助阵：“内立法度，务耕织，修守战之备，外联横而斗诸侯”。及至惠文、武、昭襄王，又“蒙故业”，扩展疆土，“南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡”。正因为有祖先的奋斗和积累，秦始皇一统中国才成为现实。他“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海”。“南取百越”，“北筑长城”，“良将劲驽守要害之处；信臣精卒陈利兵而谁何”，最终成就“子孙帝王万世之业”。而诸侯当时的情况呢？仅从人才角度言，“齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵”，此四君“皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士”， “六国之士，有宁越、徐尚……之属为之谋，齐明、周最……之徒通其意，吴起、孙膑……之朋制其兵”。“尚以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦”。结果呢？秦以气势“开关延敌”，“九国之师”却“遁逃而不敢进”。最终“伏尸百万，流血漂橹”，“强国请服，弱国入朝”，为什么？就是因为诸侯在气势上先输给了秦朝，即便再强大，再有人，也难免失败的命运。而陈涉呢？“瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒耳；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富”，却“率疲弊之卒，将数百之众”，“斩木为兵，揭竿为旗”，结果，“天下云集响应，赢粮而景从”，最终反到灭了强大的秦朝。较之诸侯的地位、人才、军队、兵器，陈涉算什么？崤函之固仍在，却“成败异变，功业相反”，原因就在于除气势之外，内政、时势、机会、条件、及主客观努力等各不相同而已，所以说“仁义不施而攻守之势异也”。作为学生，学习好比马拉松赛，起点都是一样，外部条件也一样，最终成功与否，关键在由起点到终点的比赛过程中，谁能“内立法度，务耕织，修守战之备”，兼“施仁义”，掌握主动，调整心态，科学计划，周密安排，抓住效率，脚踏实地，稳步推进，谁就能一劳永逸，决胜千里，取得最终的成功。这，就是我学《过秦论》的体会和收获。

拉拉杂杂，信笔而书，言将止而意未尽。作为父母，我们为有你这个儿子而深感欣慰，但同时，现如今，你鸟出牢笼、马放南山，惴惴之情想必你也应该能体会得到。大路朝天，各走一边，未来如何，小子思之慎之。

最后，以屈原那句老话作为结束：

路漫漫其修远*，吾*上下而求索。