江南大学陈坚造假:2009届联考题——正确运用常见的修辞方法 - 资料库 - 语文 - 社区 - Power...

2009届联考题——正确运用常见的修辞方法

1.（安徽省皖西四校2009届高三下学期第一次联考）根据下列提供的描写对象及要求，展开对景物的描写。

景物：路旁的一条小河

（1）心情愉快时看小河（描写时要运用比喻的修辞手法，不超过30个字）

（2）心情忧郁时看小河（描写时要运用比拟的修辞手法，不超过30个字）

答案
示例：（1）流水潺潺，浪花飞溅，小河如同一支快乐的乐曲，一路欢歌，奔向远方。

（2）鱼儿不游，水波不兴，小河默默地流淌，一路呜咽，消失在远方。

2.（驻马店市2009届高三第二次质量检查语文试题）依照下面画横线的句子，在两处横线上各写一个比喻句，要求句式与加线的句子相同，连接顺畅。

在命运的大起大落中，你别无选择，只有抖落一身的疲惫，咬紧牙关，积蓄力量，再次站起。站起来，在惊涛骇浪中站成含笑的礁石。站起来，

站起来，

答案
在暴风骤雨中站成庄严的雕塑。  在茫茫沙漠中站成不屈的驼峰。

3．（山东省滨州市2009届高三一模试卷）某中学高一(4)班将召开“为汶川灾区捐赠棉衣棉被”的动员会。下

面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题，言简意赅，至少运用一种修辞手法。

50字左右。

各

位

同

学

，

今

天

我

们

召

开

“

为

汶

川

灾

区

捐

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动

起

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，

为

灾

区

的

同

学

送

去

一

份

温

暖

和

关

爱

。

答案　示例一：让我们用爱心帮他们焐热冰冷的双手，让我们用责任帮他们驱走冬日的寒冷，让我们用赤诚帮他们点燃生活的希望。

示例二：当你看到灾区的同学冒着严寒发奋苦读时，当你听说灾区的同学因为寒冷辗转难眠时，难道你不想为他们做点什么吗?

4．（潍坊市2009届高三一模考试）由国家新闻出版总署、山东省人民政府主办的第十九届全国书博会将于2009年4月在山东省济南市举办。本届全国书博会将充分展示新中国成立以来全国新闻出版业所取得的巨大成就。为办好这届书博会，组委会决定面向社会公开征集主题语。请你为本届书博会拟写一条主题语。要求文字精炼，主题鲜明，运用对偶手法。

答：

答案
示例：(1)感受厚重齐鲁，品读天下文章。(2)泉城图书香，满目齐鲁情。(3)让图书走进生活，让书香温馨你我。(4)九州同贺书博会，泉城喜迎盛世图。（体现书博会主题，注意语句对偶即可。）

5．（山东省淄博市2009学年度高三期末调研考试）标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。

答：

答案  示例：问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身。

6．（山东省威海市2009学年度高三期末调研考试）某学校为期三天的第五届运动会即将结束，请你用简洁的语言为组委会写一段闭幕词。（使用排比的修辞方法，不超过120字）

答：

答案   老师、同学们：本届运动会即将结束了，经过全体裁判员、志愿者的辛勤工作和全体运动员的奋力拼

搏，圆满地完成了预定的各项比赛任务。我代表组委会，感谢所有的裁判员，感谢所有的运动员，感谢所有的

志愿者。我宣布学校第五届运动会闭幕。

7．（山东省诚信中学2009学年度高三期末考试）由山东省慈善总会等单位发起的“同系爱心节”大型公益活动4月7日在济南启动，活动的目标是“让奉献成为一种社会风尚，塑造具有时代意义的社会公益品牌”，并倡议5月18日（谐音“我要帮”）为山东省“慈善日”，这将是全国率先设立的首个“慈善日”。

假如你是一名志愿宣传者，请你运用修辞手法，拟说一句有号召力或感染力的话，20个字左右。

答：

答案　爱心结，结爱心，携手慈善，共建和谐。

8．（2009年广西梧州市高三毕业班第一次测试）请在横线处续写两个句子，要求每个句子都用比喻的修辞手法，三个句子形成排比。

高三是一条崎岖的山道，奋力攀登，才能登上胜利的顶峰；

高三是

高三是

答案  （高三是）一片广袤的果园，辛勤劳作，才能采摘丰硕的果实；

（高三是）一条奔腾的大河，勇敢搏击，才能到达成功的彼岸。

9．（2009年广西梧州市高三毕业班第二次测试）请在横线处续写一句总结句，要求语言生动，至少运用一种修辞手法。

    如果我们的内心春风洋溢，人生的哪一天不是最宜人的春天呢？

如果我们的内心就是一个花园，人生的哪一季不是最美的花季呢?

如果我们有着怜爱、珍惜、欣赏的心，人生的哪一个瞬间不是繁花朵朵呢?

所以，

答案   示例：请把花种在自己心里（或：不要忘了在自己的心里种花）。

10．（广西2009届高考适应性练习八校联考试题）模仿下面例句的句式和修辞手法，另选两个陈述对象，再写两组与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比。

例句：蓝天有深邃的灵魂，才能吸引星月；山峰有高昂的头颅，才能俯视原野。

仿句：

答案  大地有慷慨的心肠，才能哺育万物；海洋有宽广的胸怀，才能容纳百川(江河)。

11．（云南省昆明市2008～2009学年高三复习教学质量检测）根据下面提供的情境写一段语意连贯、生动形象的抒情话语。

这个春天，春雨真的贵如油。

要求：①写景与抒情相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。

答：

答案  示例一：天下起了小雨，一场难得的春雨。对于这个干旱的春天，春雨真的贵如油，期望这场春雨不仅能够收尽余寒，更期望能够让地里的庄稼喝饱，在这个麦苗返青的季节，这雨来的是那么地及时，不仅是喜欢雨，心中更是期盼今年庄稼能有个好收成。

示例二：春天，春雨真的贵如油。干早多日，因为下雨了，心中多了一丝开心。因为喜欢雨，这样的雨天看书是最惬意的了。春雨绵绵，像是要唤醒那沉睡的小草，告诉它春天来了，该破土发芽，该给大地一身漂亮的绿衣了；春雨绵绵，又像是要提醒那正在冬眠的柳树，一个充满生机的季节到了，该孕育新的枝叶了。春雨绵绵，催醒了一朵朵野花，很快就会是一个花团锦簇、生机盎然的季节。

12.（云南省2009届高三第二次统测）从“清风”“行云”“流水”三个形象中任选两个，写一段话，寄寓情感，表达自己的感悟。要求至少使用两种修辞方法。

答：

答案  示例：欢快的流水冲出山涧后，立刻放慢了脚步，停止了喧闹。宛如一位羞怯的少女，提着被清风吹动的一袭衣袖，款款朝兰亭这边走来——聆听着嵇康行云般美妙的琴声，轻轻走过竹林七贤的身旁。

13．（哈尔滨市第三中学2008～2009学年度高三上学期期中考试）30年改革开放，取得了辉煌的成就，中华大地生机勃勃，一片锦绣。请你写一段话表达对改革开放成就的赞美之情。

要求：抒写真情实感，运用比喻或排比修辞，不少于50字。

答：

答案
改革开放是一部恢弘的史诗，它展示了中华民族的不屈精神，记录了中华民族的光辉历程，擎起了中华民族的光荣与梦想。

14.（2009年安庆市高三模拟考试）下面是一则消息，请为它拟写一条标题。要求：运用对偶修辞，不超过20字。

    2月1日，音乐之乡维也纳飘起小雪，而音乐圣殿金色大厅内温暖如春，第十二届中国春节民族音乐会

在这个金碧辉煌场场所举行．下午6点，安徽民族管弦乐团精彩演奏 《 凤阳歌 》 、（ (琅琊神韵 》 ， 《 春

节序曲 》 等曲目、用竹笛、二胡、琵琶、古琴等中国特有乐器，向奥地利公众诠释徽风皖韵。安徽民乐首

次在金色大厅奏响，是中国春节民族音乐会第十二届世界巡演的重要篇章．欣闻喜讯，奥地利总统费舍尔向

吴氏策划公司和安徽省歌舞剧院发来贺词．他写道：欢迎中国安徽民族管弦乐团来到维也纳．这场音乐会将

毫无疑问地促进中国与欧洲在文化领域的交往，并且加深欧洲人民对中国这个伟大国度的了解，让奥地利与

中国加强对彼此文化传统的交流。

答：

答案  [示例] 安徽民乐奏响维也纳 徽风皖韵蜚声海内外

15.（马鞍山市2009届高三“五校联考”语文试题）为号召学生阅读名著，某学生会将开展一次校内名著阅读讨
论会，假如你将应邀参加这次活动并发言，请你为这次活动准备一则简短的发言稿。要求：联系你阅读过的

名著，谈谈阅读名著的好处。观点鲜明，并至少运用两种修辞手法。80字以上。

答：

答案  同学们，名著是优秀文化思想的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留给我们的宝贵财富（排比）。我们可以从《论语》学得智慧的思考，从《史记》中学得严谨的态度。让我们在古今中外名著的海洋中遨游吧(比喻)！

2010届联考题——正确运用常见的修辞方法

1.（四川广安市高2010级2009-2010年度两县一市一区联考）为号召学生阅读名著，某学生会将开展一次校内名著阅读讨论会，假如你将应邀参加这次活动并发言，请你为这次活动准备一则简短的发言。要求：联系你阅读过的名著，谈谈阅读名著的好处。观点鲜明，并至少运用两种修辞手法。80字以上。

答：

答案
同学们，名著是优秀文化思想的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留给我们的宝贵财富（排比）。我们可以从《论语》学得智慧的思考，从《史记》中学得严谨的态度。让我们在古今中外名著的海洋中遨游吧(比喻)！

2.（湖南省浏阳一中2010届高三上学期第二次月考）教师节到了，请拟一条短信祝表达你对老师节日的祝贺，要求至少要用到两种修辞手法。

答：

答案
教师节到了，请你拟一条短信祝表达你对老师节日的祝贺，要求至少要用到两种修辞手法。

3.（渭南市下吉中学2010届高三语文第一次月考试题）第25个教师节刚过，若恰好在这之前考上大学，你该怎样为你的恩师发个短信呢？要求使用修辞，语言通畅，表达得体。

答：

答案
师恩难忘，难忘师恩，一条感情的红线连着您和我，我时时刻刻都会感到红线那端传来的心音；今生有您陪伴，我永远不会迷惘！

4.（山西灵丘一中2010届高三模拟试题）阅读下面的句子，以“生活”、“理性”、“感情”为表述的主体，写成三个句意连贯的比喻句。

想像不是凭空捏造的，而是来源于生活的，是对生活的再认识；同时想像也必须接受深刻的理性的指导，否则，容易失去正确的方向；而想像的运作乃是强烈感情激发驱动的结果，缺乏激情，也就缺乏想像。

答：

答案
生活是想像的源头活水，理性是为想像导航的指南针，而感情则是想象的发动机。

5.（黄冈中学2010届高三语文八月月考）仿照下面一段话的句式及修辞手法，另外写一个你所欣赏的文人。

（柳永）他婉约，歌“杨柳岸晓风残月”；他多情，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”；他执著，“便有千种风情，更与何人说”！

答：

答案
(苏轼)他豪迈，唱“大江东去”；他狂放，“老夫聊发少年狂”；他多情，“千里孤坟，无处话凄凉！”

6.（湖南省株洲二中2010届高三上学期第三次月考）请使用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四个词语，运用一定的修辞方法写一段表达人生感悟的文字。要求修辞合理，语言连贯，结句带有总结性，不少于45个字。

答：

答案
童年是人生的春天，充满活力；青年是人生的夏天，辛勤耕耘；中年是人生的秋天，事业有成；老年是人生的冬天，安静祥和。人生一世，当格外珍惜。

7.（河北省保定一中2010届高三第二阶段考试）下列选项中修辞运用不恰当的一句是（  
  ）

A．甩开牵挂，审视你的内心，有一星火光仍在顽强地闪烁，那是你早已遗忘的曾经有过的梦想……

B．明月端坐在山顶上，看上去，分明是一座巨大的灯塔。

C．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，安适地睡着，只等春风把它们唤醒。这是不是理想的境界？

D. 无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。

答案
D

解析
“脉搏”不能“流动”。

8.（重庆市南开中学2010届高三10月月考）请另选一个词语，仿照例句，另写一段话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。

没有希望的人，就是绝望的人，就是死气沉沉、没有生气的人。希望是精神的红血球，给人以旺盛的生命力。

答：

答案
略

9、（甘肃省兰州交大东方中学2010届高三上学期期中考试）阅读下面的句子，以“生活”、“理性”、“感情”为表述的主体，写成三个句意连贯的比喻句。

想像不是凭空捏造的，而是来源于生活的，是对生活的再认识；同时想像也必须接受深刻的理性的指导，否则，容易失去正确的方向；而想像的运作乃是强烈感情激发驱动的结果，缺乏激情，也就缺乏想像。

答：

答案
生活是想像的源头活水，理性是为想像导航的指南针，而感情则是想象的发动机。

10. （广西桂林十八中2010届高三第三次月考）仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求运用比喻，句式

与示例相同。   

    示例：时间是一把剪刀，它能剪出成功者不断进取的理想之花，也能剪掉自暴自弃的失败者的大好年华。

    答：

答案
挫折是一个铁锤，它能击打出奋进者东山再起的攀登台阶，也能击毁掉自怨自艾的悲观者的锦绣前程。

11.（河南省新安县2010届高三诊断性考试）请根据下面的例句，运用比喻仿写两个句子。（以下三个句子，任

选其二）

山水田园诗是乡村牧童的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底。

边塞诗是

李白诗是

杜甫诗是

答案  示例：边塞诗是大漠沙场的一弯冷月，奇瑰而雄健，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。

李白诗是倚天长啸的一柄长剑，逸兴遄飞，蜀道、飞瀑、美酒、芙蓉，纵情山水。

杜甫诗是幽咽泉流中的一弦琵琶，忧愤而慷慨，风急、天哀、浊酒、涕流，肠热黎民。

12.（河南省三门峡市2010届高三摸底考试） 仿照下面的示例，另写一段话，要求话题一致，修辞相同，句式相同或相似。

       60年，是一幅征服寰宇的美丽画卷。从“东方红”人造卫星的一飞冲天，到载人飞船“神州七号”的太空漫步，挥洒了一代代科学巨人的汗水，带给我们一次次不同的感动，中国人民终于迈出了遨游天际的第一步，怀揣着全人类的梦想，向更遥远的宇宙奥秘探索和进发。

60年，是

   答案  60年，是以部迈向统一的巨幅史诗。从西藏的和平解放，到香港、澳门的顺利回归，凝聚着一粒粒集

体智慧的结晶，打造了“一国两制”的旷世创举，祖国大陆终于告别屈辱的历史，带着全国人民的共同期望，

为宝岛的顺利返航铺平了道道坦途。

13.（山西实验中学2010届高三上学期第三次月考）请仿照“感动中国人物”栏目的形式，为见义勇为的大学生写一段颁奖词，至少使用两种修辞手法。

        人物事迹：2009年10月24日，湖北长江大学的几名大学生正在野餐，当看到有两名儿童落水时，纷纷奋不顾身跳入江中，手拉手结成一道防线救人，但因水深流急、体力不支、陈及时、何东旭、方招三位同学不幸被江水吞没，献出了自己年轻而宝贵的生命。

答：

答案
略