上海武康路网红店吃的:育儿路上，你的目光有多短浅？

从小的教育告诉我们，做事情要“高瞻远瞩”，制定长远的计划，放眼未来，才能把握方向，认清形势，更好地为将来做准备。然而，知易行难，也许是因为不够坚强与毅力，不够远见卓识，还因为我们生活在世俗的世界里，世人的指点和眼光让我们忍不住要去取悦他们来满足自己，因此，高瞻远瞩最后变成了鼠目寸光。为人父母后，在教育孩子的问题上，需要高瞻远瞩，视野宽阔，目标长远，不要把他人的认同奉为偶像，不要为了图一时的轻松和虚荣，而做出目光短浅，事倍功半，徒劳无功的事情。

从孕育孩子到养育孩子，可能每个父母都经历过这样一段心路历程，从对孩子充满了期待与梦想，到化为最简单的“只要他健康快乐”的要求，再到给予孩子更多期望与压力，最后，还是回归到“孩子生活幸福，常回家看看”这样简单现实的梦想。所以，大部分父母到了最后，还是回归了最简单的梦想和最低的要求：孩子过得有多荣耀，还不如他自己的内心真正幸福，孩子走得有多高多远，如果他的心远离了父母，还不如的当初就把他们留在身边。

一个人要怎样才容易内心幸福？懂得自我管理，自我控制，自我满足的人容易幸福。可是，有多少希望孩子幸福的家长却忘记了教给孩子这些。中国的传统育儿观念，提倡“人律”，父母几十年如一日地来安排孩子的日常生活，监督孩子的学习，管理孩子的时间，事事亲力亲为，否则绝不放心。于是，孩子根本就形成了惰性，不去按照自己的主观意志生活，事事听从父母的安排，生活没有主见，不会处理突然事件。一个有远见卓识的家长，自然会明白，付出时间，金钱，精力去教育孩子的目的，是为了有一天他能独立飞翔，离开父母后也能生活得很好，那他就会在教育孩子的事情上，倾注大部分精力去教会孩子自己照顾和管理自己，自己做决定和判断，培养主见，应付突发事件。可是，我们听说过太多关于孩子上大学后生活还不会料理的事情，原本听话，守规矩的孩子上了大学后一下子没人管束后，失去控制，不会管理自己的时间和生活，抵挡不了诱惑，最终堕落的例子。到了大学后，还得重新去学习幼儿园的“守规矩，不迟到，做好人”这些，这是一件多么悲哀的事情。

什么是成功？可能很多人马上会把成功与事业联系起来，中国的传统观念里，事业似乎是成功的唯一标志。好吧，那一个人要怎样才能事业成功？很多人第一反应就会想到学习优秀，上名牌大学，可是，世界一流的成功人士和职场精英告诉我们，一个事业成功的人，除了具备很强的目标性，判断力，拼搏精神外，一个具备人格魅力，与人为善，善于团队合作的人最容易在事业上取得成功。那我们的父母，在教育孩子的问题上又缺失了什么？在我前天写的孩子，我该用什么方式来爱你…一文里，有一个回复让我很印象深刻，她说：“成功的父母总想有更成功的孩子，我姐在孩子满月那天就说过了一句感悟之语，将来也别读什么博士了，妈妈读过，太辛苦。宝宝将来找份好工作，嫁个好人就行。现在孩子十岁了，星期天的兴趣班安排得满满的，感情姐把当初那话给忘了” 一个孩子成绩好，是父母最直观的收益，也摆在世人面前，我的孩子多优秀，他将来会上名牌大学，会找到一流工作，会出人头地。可是，这个孩子的品格如何，他自私吗？他懂得与人分享，与人合作吗？他有爱心吗？他组织能力强吗？甚至，他的身体健壮吗？这些，父母往往忽略掉了。

中国有句老话，叫“长痛不如短痛”，意思浅显易懂，可是能做到的人却很少。因为我们忍受不了寂寞，忍受不了疼痛，更忍受不了放弃已经到手的快意和事实面前的困难重重。我为什么会把教育孩子的问题和长痛短痛联系在一起，不是因为教育孩子有多痛苦，而是面对育儿过程中的困难，我们往往选择了逃避闪躲的办法来治标不治本，长久得不到根治，而不去积极面对，积极处理，战胜困难做到一劳永逸。比如孩子吃饭问题，如果放手让孩子自己吃饭，那他可能会把地上弄得一团糟，或许还吃不饱，于是，我们选择了轻松的办法：喂。我只要花二十分钟喂完就可以了，不要打扫也不要操心。可是结果呢，你每天花一个小时喂饭，喂到孩子三岁，四岁。而一开始就让孩子自己吃饭的家长，或许一天要花1个半小时来打扫卫生，洗衣服，再花心思教孩子自己吃饭，但是，到孩子一岁半就可以完全放手了。再比如孩子看电视，很多父母会选择“管”，我看之前提醒一句，时间一道把电视关了，非常省时省事，而远见卓识的父母会让孩子自己去管理看电视的时间，或许父母前面的几个月，都要与孩子做心理斗争，要忍受孩子不按规矩做事，要去不停地给孩子讲道理，但是，几个月过后，“管”孩子的父母还得一如既往地继续操心，继续管。而放手的父母已经可以完全可以放下心来，因为孩子已经学会了自我控制，规定的时间一到，他就会关掉电视。所以什么是长痛，什么是短痛？什么是高瞻远瞩，什么是目光短浅？显而易见。

所以，我们不做目光短浅的父母，花尽心思却少有收益，付出心血却事与愿违。我们要做高瞻远瞩的父母，明白自己对孩子什么样的梦想与要求，才可以让孩子真正的成功与快乐。规划孩子的人生，不是只规划孩子的学习；安排孩子的人生，不是只安排孩子的生活。面对育儿过程中的困难，积极去面对，努力跨越自己内心的坎，会发现原来事情不是自己想象中那么困难。爱孩子，不是事事亲力亲为，带孩子走到终点，而是培养孩子健全的人格和处事的方法，让在独自走在他的人生路上，却感到轻松，快乐，游刃有余，内心充满阳光与希望。因为他的后面，不是事事包办，事事阻碍，事事不相信，而是一直以来，父母给予成百上千次的鼓励，支持，相信和锻炼。

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