同人战棋游戏闪退:由麻省理工学院开放课程免费读想到的……
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/28 23:28:31
由麻省理工学院开放课程免费读想到的……2007-02-09 Tom
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据称,麻省理工学院将计划把1800门课程全部上网,任何人无需注册,也不用交学费,只需要1台电脑和上网设备,就可以攻读这所全球首屈一指的高等学府所提供的课程。
麻省理工学院从2002年开始推出这项“公开课程运动”,至今已经向全球120多家大学推广.作为一种“知识界的慈善事业”,“公开课程运动”旨在超越校园的围墙,向所有能够上网并且渴望学习的人传播知识.
“公开课程运动”的负责人安妮·玛古利斯表示:“我们深信只有公开和自由地分享知识,教育才能取得最大的进步.我们通过互联网传播我们掌握的知识.”
主体由此想到:
1、如果说互联网是学习的好地方,那么象麻省这样提供开放课程的服务就是必不可少的。将来越来越多的人们会通过互联网来进行学习,对这类具有一定系统性、权威性、专业性、广泛性和普遍性的开放课程和资源建设和服务的需求会越来越大,也只有在这类服务更多更全面而且费用不高甚至免费的时候,人们通过互联网进行学习交流,全面提升个人知识和素质才会成为现实,而且这种提升是与个人的现实需求(比如求职、工作等)统一起来的。
2、Web2.0在这类开放课程资源建设以及人们基于网络的非正式学习过程中应该可以有所发挥。据说麻省理工学院已经开始把Web2.0的一些典型社会性软件及应用融合到其开放课程体系建设中。
麻省理工的《技术观察》曾经针对Web2.0的技术特性进行过分析,“博客、RSS、播客等符合Web2.0定义的技术,都在强调分众传播的对等信息交互,也就是信息接受者同时也是这些信息的创造者,若干的博客汇集成新的信息输出者,每个人在挤奶的时候还要喝奶,这其中自身的商业循环,绝不可能以浅薄的收费服务或者广告来衡量。” ----------------------------非常主体-非正式学习 【学习 无处不在】
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