半佛半魔满背纹身:班主任与科任教师要讲究协作

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班主任与科任教师要讲究协作□高健（北京市海淀区西玉河小学）现教传媒网　http://www.modedu.com     2011-09-26 　 现代教育报 [ 456 ]

        班主任与科任教师应共同营造团结协作、和睦共处、齐心协力、齐抓共管的工作环境,这对班级的工作起着至关重要的作用。要营造这样的工作环境，需要哪些技巧呢？
        团结协作。班主任要团结科任教师，要善于调动能给自己以帮助的各方面的教师，因为很多事情仅凭一己之力是很困难的。班主任与科任教师之间应具有强烈的合作精神，形成密切合作的工作作风，为学生之间的团结协作树立榜样。
        一视同仁。如果只和业务能力强的科任教师或趣味相投的教师亲近，势必会冷落其他的科任教师，会在无形中造成人际关系紧张，影响到他人对自己的信任。
        态度真诚。当科任教师向你诉说班上学生的问题时，一定要耐心倾听，理解对方。同时也要及时将你了解到的情况反馈给科任教师，取得科任教师的理解，在科任教师与学生之间不搬弄是非，尽量及时解决矛盾。此外，亲和的人际关系，必对班级工作的建设与发展产生有利的影响。
        换位思考。班主任与科任教师之间要真诚合作，尤其是出现矛盾、发生争执和产生误解时，要换位思考，站在对方的立场上想想，换个角度考虑问题，就会理解对方的处境。要理智，避免情绪化，当科任教师在工作和生活中遇到困难时，要及时出主意，想办法，给予其精神上的安慰或物质上的帮助。
        分享成果。对于班集体取得的成果要和科任教师分享，不可独占。要懂得分享，因为很多科任教师对你的成果是有所帮助的。即使是凭自己的力量得来的成果，也要和曾帮助过你的人一起分享，这样更有利于与科任教师拉近距离。

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